胡彤
摘 要:本文以學(xué)生的角度出發(fā),通過分析歸納的方法分析中英詩詞鑒賞對大學(xué)生的影響,從四個方面分析得出中英詩詞鑒賞對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活行為均有很大改變的結(jié)論,希望本文能夠?qū)ψx者有所幫助。
關(guān)鍵詞:中英;詩詞;大學(xué)生;必要性;影響
1 詩詞的意義
詩詞作為一種文體書寫形式,其文體本身并不能包含太多的含義。但是,每個民族都有詩詞傳統(tǒng),我們可以發(fā)現(xiàn),詩詞往往具有它獨(dú)特的閃光點(diǎn)。它可以反映出一個時代的精神風(fēng)貌、價值取向,能夠鼓勵人們積極生活,樂觀面對生活,喚醒一種崇高的精神。尤其是未來要承擔(dān)起國家重任的優(yōu)秀大學(xué)生們,詩詞能夠使他們在面臨各種不同的人生道路上受益頗多。
在當(dāng)代,人們?nèi)鄙俚恼且环N有詩意的人生。詩詞仍然在人們的人生歷程和人際關(guān)系中占很大地位。換一種較簡單的說法,也就是說,在當(dāng)代人生活中,當(dāng)代人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的詩詞思想,用詩詞表達(dá)內(nèi)心的思想,具有重大的意義。
2 當(dāng)代大學(xué)生對中外詩詞的了解程度
當(dāng)代大學(xué)生容易忽視對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),所以在人生觀、價值觀、世界觀等問題上產(chǎn)生嚴(yán)重問題。對于外國的優(yōu)秀文化沒有較好的吸收,同時對中外詩詞文化又缺少積累。
其次,現(xiàn)在的家長不注重孩子傳統(tǒng)文化思想的培養(yǎng),不學(xué)習(xí)、不傳承,使學(xué)生們從小就缺少學(xué)習(xí)詩詞文化的機(jī)會和平臺。所以在日常生活中,學(xué)生們對古典詩詞以及外國詩詞的接觸較少,隨之年齡的增長,使大學(xué)生發(fā)揮不出其本身應(yīng)有的能力及才華。
在中國傳統(tǒng)文化中,四書五經(jīng)一定是占有重大地位的。而當(dāng)代大學(xué)生們正是缺少對于這些中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化書籍的閱讀與理解,在缺乏傳統(tǒng)文化的環(huán)境里生長。在成長的過程中,其本身對事物認(rèn)知的方面產(chǎn)生一些偏頗也是不可避免的。多數(shù)大學(xué)生對古詩詞的了解并不深刻,只是局限于教科書上的文本知識,能夠在課外自主學(xué)習(xí)古詩詞知識的學(xué)生很少,他們對古詩詞的鑒賞能力必然是不足的,那么對詩詞有一定理解的學(xué)生自然是少之又少。而對于外國詩詞,在教科書上外國詩詞出現(xiàn)的次數(shù)更是有限,往往不及古詩詞出現(xiàn)在教科書的次數(shù)。所以,學(xué)生們對國外詩詞文化的了解程度相對較低。
3 中英詩詞對大學(xué)生的必要性
3.1 文化方面
中國古典詩詞文化作為中華民族發(fā)展的見證,博大精深、源遠(yuǎn)流長。它不僅對中華民族而言有著重要的意義,對于世界而言,也有著重要影響。在繼承傳統(tǒng)文化的同時,大學(xué)生們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德,并深入了解中華幾千年的歷史,從而完善自我,提升素養(yǎng)。在中華千年的歷史歲月中,中華文化還蘊(yùn)藏著許多有價值的文化尚未被人們所發(fā)掘。所以大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)詩詞文化,為中華文化的繼承、發(fā)展和傳承作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時,大學(xué)生在傳播并弘揚(yáng)本國詩詞文化的同時,更要吸收外國優(yōu)秀的詩詞文化,從而升華自身,尋找真諦。
3.2 思想方面
詩詞,作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的一個有效載體,作為人生價值層面的精神食糧。對當(dāng)代大學(xué)生來說,傳播正能量,樹立正確的價值觀是人生道路上的重中之重。中國與外國交往日益頻繁,中國在世界的影響力也逐漸增大。同時,中華文化也需要當(dāng)代大學(xué)生傳承下去。作為當(dāng)代大學(xué)生在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,要兼容并蓄,不斷學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀文化,豐富并提升人文修養(yǎng),并發(fā)揚(yáng)傳播我國的傳統(tǒng)文化,與各個國家共同進(jìn)步。從而提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和樹立正確的人生態(tài)度。
4 中英詩詞鑒賞對大學(xué)生的影響
4.1 學(xué)習(xí)方面
目前大學(xué)生教學(xué)課文材料是有限的,在某種程度上不能完全激發(fā)學(xué)生對英語和漢語的學(xué)習(xí)興趣。許多學(xué)生反映教科書的內(nèi)容枯燥乏味、與現(xiàn)實(shí)生活不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是很理想。若能結(jié)合中英詩詞鑒賞或有關(guān)其他授課內(nèi)容,將英語語言和漢語語言的文學(xué)性和藝術(shù)性以美感的方式傳遞給學(xué)生,喚起學(xué)生們對語言的學(xué)習(xí)興趣,提高對英語詩詞和古典詩詞及文化的綜合審美。
外國詩詞蘊(yùn)含著不同地區(qū)的文化,起源于民族地域,展現(xiàn)著當(dāng)?shù)靥厥獾牡赜蛭幕c歷史。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外國詩詞對于大學(xué)生來說有著深刻的教育價值和成長價值,對于提高審美能力、陶冶情操、有效思考、培養(yǎng)大學(xué)生對詩詞的興趣和研討精神、了解外國民俗文化等都具有良好的推動作用。中英詩詞的結(jié)合更能提高大學(xué)生的素質(zhì)和文化水平,豐富多方面知識。
中英詩詞鑒賞活動能夠提高大學(xué)生的語言能力,使學(xué)生的頭腦中有大量優(yōu)秀語句,出口成章。同時,也能夠提高大學(xué)生的審美能力。因此,學(xué)生們會變得更有動力去學(xué)習(xí)中英詩詞,感受其中獨(dú)具的韻律文化。詩詞鑒賞使學(xué)生們比以前更加熱愛詩詞,能更加深入了解中英詩詞文化,也能夠提高他們對于英語學(xué)習(xí)的熱愛。
4.2 生活方面
當(dāng)代大學(xué)生普遍社會經(jīng)驗(yàn)比較少,正處于趨向成熟,但卻還沒有完全融入社會的階段。他們面臨著更多的價值觀選擇與物質(zhì)上的需求,有著更加復(fù)雜的心理活動與行為動作,而詩詞作為傳統(tǒng)文化必不可缺少的部分之一,同時還能夠吸收外國詩詞的優(yōu)秀文化,并傳承我國詩詞的傳統(tǒng)文化。它們閃爍著人文光輝,凝結(jié)著傳統(tǒng)精粹,兼具音律之美、文字之美、意象之美、人文之美。對于大學(xué)生來說,詩詞對于其三觀的建立起著重要作用。
詩詞可以陶冶性情,完善人格,豐富其情感。學(xué)生們的人格塑造的完美程度,對他們來說,無論是在未來生活或是未來工作都有著密切的聯(lián)系。而對于社會來說,學(xué)生們的人格塑造正是提升公民的平均素質(zhì),使社會變得逐漸形成“人讓人”的和諧、平等的局面。致使大學(xué)生們在步入社會之前,養(yǎng)成良好的品質(zhì)和優(yōu)雅的情操,能夠更好地融入社會,成為一個對社會有貢獻(xiàn)、有幫助、毫無怨言的人。