淺析中英詩詞鑒賞對大學(xué)生的影響

胡彤

摘 要：本文以學(xué)生的角度出發(fā)，通過分析歸納的方法分析中英詩詞鑒賞對大學(xué)生的影響，從四個方面分析得出中英詩詞鑒賞對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活行為均有很大改變的結(jié)論，希望本文能夠?qū)ψx者有所幫助。

關(guān)鍵詞：中英;詩詞;大學(xué)生;必要性;影響

1 詩詞的意義

詩詞作為一種文體書寫形式，其文體本身并不能包含太多的含義。但是，每個民族都有詩詞傳統(tǒng)，我們可以發(fā)現(xiàn)，詩詞往往具有它獨(dú)特的閃光點(diǎn)。它可以反映出一個時代的精神風(fēng)貌、價值取向，能夠鼓勵人們積極生活，樂觀面對生活，喚醒一種崇高的精神。尤其是未來要承擔(dān)起國家重任的優(yōu)秀大學(xué)生們，詩詞能夠使他們在面臨各種不同的人生道路上受益頗多。

在當(dāng)代，人們?nèi)鄙俚恼且环N有詩意的人生。詩詞仍然在人們的人生歷程和人際關(guān)系中占很大地位。換一種較簡單的說法，也就是說，在當(dāng)代人生活中，當(dāng)代人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的詩詞思想，用詩詞表達(dá)內(nèi)心的思想，具有重大的意義。

2 當(dāng)代大學(xué)生對中外詩詞的了解程度

當(dāng)代大學(xué)生容易忽視對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，所以在人生觀、價值觀、世界觀等問題上產(chǎn)生嚴(yán)重問題。對于外國的優(yōu)秀文化沒有較好的吸收，同時對中外詩詞文化又缺少積累。

其次，現(xiàn)在的家長不注重孩子傳統(tǒng)文化思想的培養(yǎng)，不學(xué)習(xí)、不傳承，使學(xué)生們從小就缺少學(xué)習(xí)詩詞文化的機(jī)會和平臺。所以在日常生活中，學(xué)生們對古典詩詞以及外國詩詞的接觸較少，隨之年齡的增長，使大學(xué)生發(fā)揮不出其本身應(yīng)有的能力及才華。

在中國傳統(tǒng)文化中，四書五經(jīng)一定是占有重大地位的。而當(dāng)代大學(xué)生們正是缺少對于這些中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化書籍的閱讀與理解，在缺乏傳統(tǒng)文化的環(huán)境里生長。在成長的過程中，其本身對事物認(rèn)知的方面產(chǎn)生一些偏頗也是不可避免的。多數(shù)大學(xué)生對古詩詞的了解并不深刻，只是局限于教科書上的文本知識，能夠在課外自主學(xué)習(xí)古詩詞知識的學(xué)生很少，他們對古詩詞的鑒賞能力必然是不足的，那么對詩詞有一定理解的學(xué)生自然是少之又少。而對于外國詩詞，在教科書上外國詩詞出現(xiàn)的次數(shù)更是有限，往往不及古詩詞出現(xiàn)在教科書的次數(shù)。所以，學(xué)生們對國外詩詞文化的了解程度相對較低。

3 中英詩詞對大學(xué)生的必要性

3.1 文化方面

中國古典詩詞文化作為中華民族發(fā)展的見證，博大精深、源遠(yuǎn)流長。它不僅對中華民族而言有著重要的意義，對于世界而言，也有著重要影響。在繼承傳統(tǒng)文化的同時，大學(xué)生們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德，并深入了解中華幾千年的歷史，從而完善自我，提升素養(yǎng)。在中華千年的歷史歲月中，中華文化還蘊(yùn)藏著許多有價值的文化尚未被人們所發(fā)掘。所以大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)詩詞文化，為中華文化的繼承、發(fā)展和傳承作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時，大學(xué)生在傳播并弘揚(yáng)本國詩詞文化的同時，更要吸收外國優(yōu)秀的詩詞文化，從而升華自身，尋找真諦。

3.2 思想方面

詩詞，作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的一個有效載體，作為人生價值層面的精神食糧。對當(dāng)代大學(xué)生來說，傳播正能量，樹立正確的價值觀是人生道路上的重中之重。中國與外國交往日益頻繁，中國在世界的影響力也逐漸增大。同時，中華文化也需要當(dāng)代大學(xué)生傳承下去。作為當(dāng)代大學(xué)生在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，要兼容并蓄，不斷學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀文化，豐富并提升人文修養(yǎng)，并發(fā)揚(yáng)傳播我國的傳統(tǒng)文化，與各個國家共同進(jìn)步。從而提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和樹立正確的人生態(tài)度。

4 中英詩詞鑒賞對大學(xué)生的影響

4.1 學(xué)習(xí)方面

目前大學(xué)生教學(xué)課文材料是有限的，在某種程度上不能完全激發(fā)學(xué)生對英語和漢語的學(xué)習(xí)興趣。許多學(xué)生反映教科書的內(nèi)容枯燥乏味、與現(xiàn)實(shí)生活不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是很理想。若能結(jié)合中英詩詞鑒賞或有關(guān)其他授課內(nèi)容，將英語語言和漢語語言的文學(xué)性和藝術(shù)性以美感的方式傳遞給學(xué)生，喚起學(xué)生們對語言的學(xué)習(xí)興趣，提高對英語詩詞和古典詩詞及文化的綜合審美。

外國詩詞蘊(yùn)含著不同地區(qū)的文化，起源于民族地域，展現(xiàn)著當(dāng)?shù)靥厥獾牡赜蛭幕c歷史。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外國詩詞對于大學(xué)生來說有著深刻的教育價值和成長價值，對于提高審美能力、陶冶情操、有效思考、培養(yǎng)大學(xué)生對詩詞的興趣和研討精神、了解外國民俗文化等都具有良好的推動作用。中英詩詞的結(jié)合更能提高大學(xué)生的素質(zhì)和文化水平，豐富多方面知識。

中英詩詞鑒賞活動能夠提高大學(xué)生的語言能力，使學(xué)生的頭腦中有大量優(yōu)秀語句，出口成章。同時，也能夠提高大學(xué)生的審美能力。因此，學(xué)生們會變得更有動力去學(xué)習(xí)中英詩詞，感受其中獨(dú)具的韻律文化。詩詞鑒賞使學(xué)生們比以前更加熱愛詩詞，能更加深入了解中英詩詞文化，也能夠提高他們對于英語學(xué)習(xí)的熱愛。

4.2 生活方面

當(dāng)代大學(xué)生普遍社會經(jīng)驗(yàn)比較少，正處于趨向成熟，但卻還沒有完全融入社會的階段。他們面臨著更多的價值觀選擇與物質(zhì)上的需求，有著更加復(fù)雜的心理活動與行為動作，而詩詞作為傳統(tǒng)文化必不可缺少的部分之一，同時還能夠吸收外國詩詞的優(yōu)秀文化，并傳承我國詩詞的傳統(tǒng)文化。它們閃爍著人文光輝，凝結(jié)著傳統(tǒng)精粹，兼具音律之美、文字之美、意象之美、人文之美。對于大學(xué)生來說，詩詞對于其三觀的建立起著重要作用。

詩詞可以陶冶性情，完善人格，豐富其情感。學(xué)生們的人格塑造的完美程度，對他們來說，無論是在未來生活或是未來工作都有著密切的聯(lián)系。而對于社會來說，學(xué)生們的人格塑造正是提升公民的平均素質(zhì)，使社會變得逐漸形成“人讓人”的和諧、平等的局面。致使大學(xué)生們在步入社會之前，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和優(yōu)雅的情操，能夠更好地融入社會，成為一個對社會有貢獻(xiàn)、有幫助、毫無怨言的人。