高職計算機應用技術專業的困境與出路

張方坤

摘? ?要：隨著我國信息技術的更新，在市場經濟領域發展也逐漸深入，適應了更多行業發展的技術性需求。因此，社會對于技術性人才的需求量也在不斷增長，促使高校教育學科也有序設立。計算機應用技術就是其中的一門重要學科，但是在高職院校的學習中，學科成果卻較為緩慢。本文對這一問題產生的原因進行分析，并提出當前高職院校計算機技術專業的困境，進而提出解決策略。

關鍵詞：高職? 計算機應用技術? 困境與出路? 策略

中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）02（a）-0254-02

計算機應用技術專業是一門系統性的信息技術專業，因其擁有豐富的計算機應用知識，能夠幫助學生完善計算機技能，進而在社會上適應更多崗位需求，而成為熱門報考專業。但是實際上，近年來計算機應用技術這一專業的就業率卻偏低，尤其是在高職院校，由于學科建設環境薄弱，無法真正提高教學效果，需要對此研究分析。

1? “計算機應用技術專業”的概述

就現階段而言，高職院校本末倒置，并未清楚的認識到計算機應用技術專業的本質，所以在教學過程中往往流于形式，更注重的是基礎的計算機知識。光從字面上來看，計算機應用技術更加強調的是應用，而不是計算機，但是在高職院校教學中，往往將計算機作為重點研究對象，更為側重于圍繞著計算機的各項技術資源進行培育。因此，當教學資源不夠支撐成本以后，為了節約資源，更加側重于理論知識點，而不進行實踐基地建設，片面的認為只需要傳授計算機知識，就能夠提高學生學習效率。……