曾明宇:我的雙休日

曾明宇

好久之前我就想學打乒乓球了，今天是星期六，我寫完作業，便迫不及待地叫上爸爸，要和他學打乒乓球。

我們來到乒乓球案桌前，當我拿起拍準備發球時，這個小小的乒乓球就是不聽話，它不是落網就是出界，無論如何也無法把球發過去。這時，爸爸對我說：“學打乒乓球，要先從最基礎的抓拍開始。抓拍時要把虎口貼近拍柄前端，拇指在球拍的正面，其余四指在球拍的反面，像一把鉗子一樣抓緊拍子。”

這個看似簡單的動作，實踐起來卻并不容易，動作很容易變形，很快我的手臂就酸得不行了，手指也磨出了水泡，但是對球的控制還是沒有進展，我很快就萌發了放棄的念頭。

這時，爸爸走了過來，遞給我一瓶水，并給我講起了張海迪身殘志堅的故事，鼓勵我做事情一定要堅持下去。

就這樣，一天過去了，我終于學會了發球。我覺得自己的球技已經差不多了，第二天就信心滿滿地向爸爸發出了挑戰，誰知在爸爸面前我簡直就是“無可奈何花落去”，爸爸發過來的球我沒有一個能接到。

這時，爸爸語重心長地對我說：“做事情不能好高騖遠，學會發球只是第一步，接發球也很重要，做什么事情都要遵循規律。”于是，我只能老老實實地跟著爸爸一起練習如何接發球的技術。

不知不覺中，我的雙休日結束了，在這個雙休日里，我還不敢說自己學會了打乒乓球，但是我卻懂得了要堅持不懈、遵循客觀規律才能辦好事情的道理。打球如此，學習又何嘗不是如此呢？

（指導教師? 王麗紅）

【評點】

文章按照事情發展的先后順序，詳細記敘了“我”在雙休日里和爸爸學習打乒乓球一事，對于學習的經過，記敘得清晰、明了，結構安排合理。通過學打乒乓球一事，“我”懂得了“要堅持不懈、遵循客觀規律才能辦好事情的道理”，能給人以啟示。結尾的一句“打球如此，學習又何嘗不是如此呢”，更把文章引申得更有意味。