我的雙休日

平芳

【導語】

辛苦一周，盼來雙休日，是出門遠足、讀萬卷書、行萬里路呢，還是放下書本、做點家務，來個小鬼當家呢？是做完作業，邀三五個好友，玩游戲放松呢，還是奔波在各種培訓班的路上？雙休日，每個人都有屬于自己的精彩。本期“素材自助餐”欄目，就讓我們聊一聊“雙休日”吧！

精彩開頭

環境描寫

一路上，各種不知名的小花都張開了笑臉迎接我們，有黃的、藍的、紫的、紅的……五彩繽紛，爭奇斗艷。果園里，成熟的蘋果也隨風搖動，熱情地和我們打招呼。道路兩旁，有哨兵似的玉米和笑得咧開了嘴的芝麻、棉花。不遠處還有成群結隊的小鳥，嘰嘰喳喳，上下翻飛……好一派迷人的景色??！

先聲奪人

“起床了！起床了！八點了！”“求求你，媽媽，太困了，讓我再睡一會兒吧?！薄安恍校憧茨?，上學期英語考得一團糟，快點起來！”唉，我睜開惺忪的睡眼，戀戀不舍地與周公說再見。

交代起因

星期六下午，因為我們小區的電網維修，家中暫時停電了。我只能坐在椅子上發呆，很是無聊。

【眉心飛語】

環境描寫式開頭，通過對路上的花兒、果園里的蘋果、道路兩旁的玉米等的生動描寫，烘托出鄉村田間令人賞心悅目的周末氛圍，讓人讀后仿佛身臨其境。先聲奪人式開頭，通過“我”和媽媽的對話描寫，一下子抓住了讀者的注意力，吸引讀者一探究竟。交代起因式開頭，小作者在文章開篇就交代出事件的時間、人物、地點、起因，為下文爸爸在家“發電”做鋪墊。

精彩過渡

空間過渡

順著林蔭道往前走，“七星巖洞”幾個剛勁有力的大字映入我們的眼簾。原來這是一個巖洞。在五顏六色的霓虹燈的照耀下，鐘乳石姿態萬千。出了巖洞，我們便來到天柱巖的腳下，開始登山了。

承上啟下

我沮喪極了。這時，爸爸對我說：“心急吃不了熱豆腐，你那樣毛躁，魚兒還不被你嚇跑了！”說完，爸爸開始給我做示范。

對比過渡

想想小時候的周末，媽媽爸爸總是帶我去游樂場，我不是玩淘氣堡，就是坐旋轉木馬，可是現在的每個周末，不是上美術課，就是上英語課……這不，又要上口才課！

【眉心飛語】

空間式過渡，采用移步換景的方法，從林蔭道寫到七星巖洞，再寫到天柱巖的腳下，進而引出下文登山的內容，條理十分清晰。承上啟下式過渡，既承接上文“我”釣魚的失敗，又自然引出下文爸爸給“我”做示范的情景，過渡自然。對比式過渡，將自己小時候的休閑周末與現在的忙碌周末進行比較，對比鮮明，進一步突出現在雙休日的“繁忙”。

精彩句子

我有幸擊退了作業大軍，想玩個夠，可還得過補習班這一關！雙休日時，家長總會給我報N個補習班。什么數學、語文、英語……使我應接不暇。唉……

以前在雙休日，爸爸媽媽有時會帶我去逛街、放風箏，有時還會領我去圖書館看書，去公園游玩、散步，那時的我快樂極了。

到了千島湖碼頭，聚集在售票處的游客熙熙攘攘，我們好不容易買到了船票，準備乘坐“華辰號”游覽千島湖。

精彩詞語

連拖帶拽? ?振振有詞? ?無憂無慮? ?隨心所欲

磨磨蹭蹭? ?手忙腳亂? ?開懷大笑? ?戀戀不舍

眉飛色舞? ?不假思索? ?別具風味? ?軟磨硬泡

精彩結尾

自然收束

雙休日應該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的任務要完成。我真希望爸爸媽媽多帶我出去玩，讓我放松一星期的緊張情緒。

哲理啟示

這次游泳不但很快樂，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會成功，如果不堅持，是永遠不會成功的。

總結互動

是呀，勞動是多么快樂呀！為別人服務的回報并不只是物質上的，還有精神上的。幫助一個人，是一件多么美好的事情！我們這是在幫助地球，幫助無數人，你說，我們能不快樂嗎？

【眉心飛語】

自然收束式結尾，小作者先總寫了自己理想中周末的過法，隨后道出了自己的心聲，語言樸實，收束自然。哲理啟示式結尾，寫出了雙休日的這次游泳給小作者帶來的啟發——堅持才會有收獲，升華了文章主題?？偨Y互動式結尾，對文章主題進行了總結，揭示出“贈人玫瑰，手有余香”的道理，并以反問句作結，給人以思考的空間。