新高考改革背景下政治教學面臨的挑戰與對策研究

談成材

摘?要：在現階段的高中政治課堂中，許多教師都比較注重學生的學習特點，特別是在新高考改革之后，高中生可以自行選擇除了語數外的其他科目作為平時的學業水平考試成績，這種改革直接標記了學生的學習項目，讓學生可以自主選擇自己喜歡的科目，所以在這種情況下傳統的高中政治課堂受到了極大的挑戰。本文主要對新高考改革背景下高中政治教學面臨的主要問題進行深入分析，在分析的過程中闡述新高考改革背景下高中政治教學面臨挑戰的解決策略。

關鍵詞：高考改革背景;高中政治;教學挑戰;解決對策

【中圖分類號】G641?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）13-0042-01

在新高考改革背景下，教師需要有效落實新型的教學模式，這樣才能提高高中生學習政治知識點的信心，從而提高學生的學習積極性。對于高中生來說，多數高中生對于高中政治知識點都不是非常感興趣，因為高中政治知識點中的很多知識點都是比較復雜的，而且很多知識都是需要學生進行背誦的，所以多數高中生都逐漸遠離了政治這門學科。但是政治這門學科又是高考中比較重要的一門學科，所以教師就需要逐漸轉變傳統的教學模式，采用新型的教學模式來更好的教育學生，面對即將到來的挑戰，教師需要見招拆招，針對學生的特點來引進更符合時代發展以及學生學習特點的方式，這樣才能更好的教育學生，讓學生逐漸在學習知識點的過程中感受到政治的魅力。

1.新高考改革背景下高中政治教學面臨的主要問題

高中政治這門學科中包含著很多的理論知識點，這些知識點對于高中生來說是非常枯燥、單調的，所以教師在教學中需要找到適合學生的方式，讓高中生可以逐漸感受到知識點的魅力所在。可是許多教師在教學中還一味采用比較傳統的教學模式，大多數的教師由于受到傳統應試教育的影響，許多教師在教學中都采用“灌輸式”的教學方式，這種教學模式不僅僅會降低學生的學習興趣還會影響學生日后的發展。而且許多高中政治教師并沒有做到理論與實際相結合，導致多數高中生都逐漸降低了自己的學習興趣，導致高中生在課堂中呈現出一種互動性差的特點。而且許多教師在教學中發現很多政治學科的理論知識比較多，本身的知識邏輯就比較嚴密，所以學生在學習政治知識點的過程中就會感受到非常大的難度，以至于高中政治課堂的教學效果不夠理想。

2.新高考改革背景下高中政治教學面臨挑戰的解決策略

在對新高考改革背景下高中政治教學面臨挑戰的解決策略進行深入分析的過程中需要從幾個方面來闡述：第一個方面就是教師在教學中需要充分發揮高中政治教學的智慧，第二個方面就是高中教師在教學的過程中需要不斷增強學生的自信心。

（1）教師在教學中需要充分發揮高中政治教學的智慧

在現階段的高中政治課堂中，為了讓高中生更好的面對高考，同時提高自身的學習自信心，教師就需要針對高中政治教學面臨的挑戰來采取合理的解決策略，轉變學生的學習觀念以及學習手段。高中生同初中生和小學生之間存在著很大的不同，高中生通過多年的學習已經有了屬于自己的一套經驗，所以教師在教學的過程中需要對學生進行引導，從而變學生被動學習為主動學習，讓學生可以感受到政治知識點的魅力，從而通過政治眼光來更全面的看待知識點，進而充分發揮出政治教學應用的智慧。例如，在高中生進行學習《多彩的消費》這一課的過程中，教師便可以先列舉出生活中常見的幾種消費，然后讓高中生來判斷這幾種消費中哪些屬于正確的消費，哪些屬于不正確的消費，同時高中生還可以針對消費觀展開班級辯論會，針對“正確消費觀”這個話題進行討論，這樣不僅僅可以有效活躍高中政治課堂，還可以鍛煉學生的語言組織能力以及辯論能力，從而提高學生對于高中政治知識點的認知。

（2）高中教師在教學的過程中需要不斷增強學生的自信心

對于高中生來說，自信心是非常重要的，高中生只有對自己充滿自信心，才能更加自主的進行學習政治知識點，這種特點不僅僅是學生一種有效地表達自我價值、自我尊重的心理狀態，也是提高學生學習積極性的一種有效模式。所以高中教師需要針對學生的學習特點來適當調整教學內容，進而有針對性地對學生進行教學指導，從而提高學生的學習成績。

3.結束語

綜上所述，隨著新課標的不斷深入，在現階段的高中政治課堂中，教師為了更好的教育學生都逐漸轉變了傳統的教學模式，因為從現階段高中生的自身特點中來看，傳統的教學模式已經無法滿足現階段高中生的學習需要，所以教師在教學中就需要找到一些符合時代發展以及學生特點等新模式，這樣學生才可以在教師的指導下更好進行學習。高中政治這門學科對于高中生是非常重要的，在高考中也占據著比較重要的位置，所以教師需要采用適合學生的方式來教育學生，這樣學生才能學習好知識點。但是多數高中生在學習中或多或少都會存在壓力，壓力大主要來源就是即將到來的高考，所以作為高中政治教師在教授學生知識點的基礎上需要有效降低學生的壓力，讓高中生可以保持良好的學習心態，從而在日后的道路上可以更好的成長。

參考文獻

[1]徐謀樹.基于標準的教學：政治課堂教學結構的重塑—以高中政治必修1第八課第一框“國家財政”為例[J].亞太教育，2019（08）：179-180

[2]陳重國.以人為本在高中政治教學中的有效貫徹—以“經濟生活”中“征稅與納稅”教學為例[J].文教資料，2019（20）：200-201