游戲活動在幼兒教育的重要性

黃湘

摘 要：幼兒教育直接關系到幼兒的健康成長，而幼兒教育效果又會受到教學手段、教育方法的影響。因此，為了提升幼兒教育質量，就需要合理選擇教學手段。針對幼兒好玩的天性，可以在幼兒教育中積極開展游戲活動，引導幼兒在游戲之中獲取相應的知識內容，以此來達到幼兒教育效果提升的目標。

關鍵詞：游戲活動;幼兒教育;重要性

通過合理選擇幼兒教育方式，能夠有效提升教育質量，對于幼兒的健康成長也大有裨益。因此，幼兒教育的從業者就需要充分認識到游戲活動的重要性，將教學內容巧妙融入到趣味性較強的游戲中，這樣既可以讓幼兒感受到愉悅，又能夠實現教學目標。

一、游戲活動在幼兒教育中的重要性

（一）幼兒社會適應能力得到增強

社會適應能力的培養是幼兒教育的重要目標。通過將游戲活動合理應用于幼兒教育過程中，能夠促使幼兒的社會適應能力得到有效增強。在社會生活中，人們需要與他人交流與協作。而在游戲活動中，幼兒也需要與其他幼兒協作完成某一項任務。這樣借助于游戲即可將社會生活中的部分規則給映射出來，從而在游戲活動中培養幼兒的社會適應能力，促進幼兒的健康成長。

（二）幼兒體質與品質得到培養

實踐表明，將游戲活動合理應用于幼兒教育當中，幼兒的身體素質與精神品質能夠得到有效培養。幼兒身體發育速度較快，需要借助于適當強度的運動活動，促進其身體生長。而游戲活動往往會伴隨著一定的運動，這樣可以有效完善幼兒身體機能。同時，游戲活動的實施和運用，也能夠引導幼兒將身體鍛煉的良好習慣樹立起來，對于幼兒的長遠發展具有較大幫助。此外，任何一種游戲活動，都需要基于相應的規則來開展，幼兒必須要將這些規則要求貫徹下去，且通過與其他幼兒互相合作方可以完成游戲任務。在這個過程中，幼兒的規則意識、合作意識都可以得到一定程度的培養。由此可以得知，游戲活動對于幼兒身體素質、精神品質的培養，具有較大意義。

（三）幼兒基礎性常識知識得到豐富

幼兒基礎性常識教育中，也可以應用游戲活動，以此來提升基礎性常識教育的效果。幼兒對于一切新奇的事物，都會產生很強烈的探索欲望，而通過游戲活動，幫助幼兒對事物本質充分認識，可以幫助其對世界、社會等更好的感知。在具體實踐中，可以在游戲活動中巧妙增設基礎性的常識內容，這樣幼兒在游戲過程中即可對這些常識知識輕松掌握。如通過買賣水果游戲活動的開展，幼兒不僅能夠對多樣化的水果充分認識，自身的語言表達能力也可以得到培養。

（四）幼兒智力發展得到促進

通過將游戲活動巧妙運用于幼兒教育中，可以顯著促進幼兒的智力發展。游戲工具、游戲角色是游戲活動的基本要素，幼兒理解游戲工具、游戲角色的過程，其實就是等同于認識事物及其關系的過程，這樣幼兒的認知力、判斷力可以得到有效培養。此外，在游戲規則之下，幼兒要進行必要的思考和探索，方可以完成游戲任務，這樣幼兒的創造力又可以得到培養。

二、游戲活動在幼兒教育中的實施方法

（一）營造良好的游戲氛圍

游戲活動在幼兒教育中具有較大的優勢，因此，就需要積極應用游戲活動。在游戲開展過程中，需要設立相應的游戲規則，引導幼兒在規則之下自由的發揮，獲取情感體驗的基礎上，掌握相應的知識，提升個人情感能力。幼兒教師需要充分認識到，游戲教育的目標是促進幼兒成長，游戲的輸贏不需要過度重視，幼兒得到相應收獲即可。因此，游戲活動實施過程中，盡量不要對名次、獎懲機制等進行設置，以便將輕松愉悅的環境氛圍營造出來。此外，游戲活動能夠幫助幼兒舒緩神經，外部的壓力得到有效降低。由此可見，通過游戲環境的科學營造，能夠顯著促進幼兒的身心健康成長。

（二）充分考慮幼兒的身心成長特點

游戲活動的應用，存在著一定的目的性，不僅要讓幼兒獲取到愉悅的情感體驗，還需要收獲相應的知識，培養幼兒的精神品質。為了促使這一教育目標得到順利實現，就需要合理設計游戲，將幼兒的身心成長特點充分納入考慮范圍，促使游戲質量得到保證。在具體實踐中，首先要著重增強游戲趣味性，這樣幼兒的參與熱情能夠得到激發，同時，也可以豐富幼兒教育的內涵。其次，要嚴格控制游戲的復雜程度。幼兒的認知水平較低，對部分深層次的游戲規則難以理解，那么就需要設置簡單的游戲，以便促使每一個幼兒都能夠理解且參與進來。最后，幼兒教師要充分考慮幼兒的生活實際情況，設計的游戲內容、游戲方式等與幼兒生活實際所貼合，增強游戲的生活感。此外，要充分調研幼兒的喜好，可以用調查數據方式，合理設計游戲的內容與方式，以便充分滿足幼兒的游戲需求。

（三）巧妙融入教學內容

教育是幼兒游戲活動的出發點，游戲是實現教育目標的重要手段。那么就需要緊密依據教學內容合理開展游戲，否則游戲的功能性得不到發揮，幼兒教育的目標也難以實現。現階段有很多經典游戲，如老鷹抓小雞等，十分的有趣和歡樂，但通過這些游戲，幼兒卻能夠明白關心他人的深刻哲理，對于幼兒的身心健康成長具有較大幫助。再如，為了幫助幼兒對磁鐵知識深入了解，可以借助于回形針、磁鐵等材料設計出“奇妙的磁鐵”游戲，本游戲具有十分簡單的規則，卻充滿趣味性和知識性，能夠有效達到寓教于樂的目標。

（四）合理控制游戲時間

游戲時間是游戲活動實施過程中需要把握的重要元素，過長的游戲時間，容易讓幼兒感覺到厭倦和疲憊，且容易影響到其他教學活動的開展;而過短的游戲時間，幼兒又會產生意猶未盡的感覺，難以有所收獲。因此，在游戲活動實施之前，幼兒教師就需要對游戲時間科學計劃與安排，在滿足幼兒游戲需求的同時，又不會影響到其他教學活動的順利開展。通常情況下，游戲類型的不同，需要差異化的游戲時間。部分認知游戲比較的簡單，那么就可以適當縮短游戲時間。而部分戲劇游戲、建構游戲等比較的復雜，則可以適當延長游戲時間。通過游戲時間的設計與規劃，可以更好的保證游戲活動的實施效果。

三、結語

綜上所述，游戲活動符合幼兒的身心發展特點，將其合理應用于幼兒教育中，不僅能夠調動幼兒的參與熱情，還可以讓幼兒有所收獲，達到寓教于樂的目的。幼兒教師要合理設計游戲活動，控制其難度與時間，充分發揮游戲活動的正面價值。

參考文獻：

[1]吳晨晨.淺析游戲在幼兒教育中的重要性及應用方式[J].好家長，2017，4（10）：123-125.

[2]楊波.淺談游戲在幼兒教育中的重要性[J].新課程，2017，6（19）：44-45.

[3]石安莉.淺談民間游戲在幼兒園教育活動中實施的意義和開展途徑[J].好家長，2018，9（12）：99-101.