論信息素養(yǎng)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的重要性

齊麗香

摘要：信息素養(yǎng)是一種能力，是一種綜合能力，一位具有良好信息素養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績、解決問題的能力一定也是優(yōu)秀的;當(dāng)前信息社會(huì)中有用的、沒用的信息很多，這些信息龐大復(fù)雜，有我們需要的，也有不需要的，只有會(huì)評(píng)價(jià)你所獲得的信息，才能有效的利用這些信息;作為教師的我們，應(yīng)該在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，讓學(xué)生會(huì)辨別信息的真假，增加抵御不良信息的能力;隨著教育信息化的發(fā)展，不管是老師還是學(xué)生都應(yīng)該注重自身“信息素養(yǎng)”，因?yàn)樽鳛樾畔r(shí)代的公民，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為了我們必備的自身素養(yǎng)，成為了我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。那么教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，就成了信息化時(shí)代教學(xué)中的一項(xiàng)課題。

關(guān)鍵詞：探究;信息素養(yǎng);培養(yǎng);教學(xué);潛移默化

創(chuàng)新點(diǎn)：

本文從信息素養(yǎng)的重要性開始談起，讓我們教學(xué)一線的教師，理解和認(rèn)可培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)在未來發(fā)展中的重要性。

1.讓教師理解學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“信息素養(yǎng)”的重要性

2.闡述了需要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的信息素養(yǎng)。

3.作為教師的我們自身應(yīng)該具備哪些信息素養(yǎng)。

4.學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的方法和策略。

5.幫助教師轉(zhuǎn)變思想，為了學(xué)生的未來、社會(huì)的未來，從現(xiàn)在作起把培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)作為平時(shí)教學(xué)的一部分。

“信息素養(yǎng)”一詞，在很大一部分教師的認(rèn)知中可能沒有被特別關(guān)注過，尤其是在非信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，老師們大概從來不會(huì)把信息素養(yǎng)寫進(jìn)教案，更不會(huì)在學(xué)科教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。……