園林本科專業課程教學中進行“課程思政”的探討

李強 何淼 周蘊薇

摘要：文章以“園林植物栽培養護學”課程為例，探索將德育元素融入了專業知識點的有效路徑。通過更新教學內容和理念、建立以學生為主體的教學模式、合理地協調情境模式、理論聯系實際等舉措，來加強對學生的人文素質和思想道德教育。

關鍵詞：課程思政;教學改革;園林植物栽培養護學

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，我國高校的教育要全面執行黨的基本教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。高校各類課程開展思政教育是培養德、智、美、體、勞全面發展社會主義接班人和建設者的重要途徑。大學生是祖國的希望，是民族的未來，大學教育要“立德樹人”，這是高校教育價值的核心。

東北林業大學園林專業是國家級重點專業，“園林植物栽培養護學”則是園林專業的核心課程之一，在園林本科教學中占據著重要的地位，是一門實踐性很強的課程。在教學中教師以課程為載體，將本課程知識點所蘊含的德育元素和專業知識相結合，滲透并貫穿于課程教學的過程中，既提高了學生的專業能力，又實現了人文情懷和思想政治教育功能，從而真正做到全程育人、全方面育人。本文以東北林業大學的“園林植物栽培養護學”為例，探索高校專業課程教學中專業知識和德育元素進行融合的有效途徑，從而為社會主義建設事業培養德才兼備的高素質人才?！?br>