新媒體環境下高職共青團思想引導工作探究

摘 要：伴隨著科學的進步，時代的發展，信息時代的進步，我國對教育的要求也在逐漸提高，隨著高等職業院校的發展與改革，高職畢業生的就業問題也日漸突出，畢業生就業難，找工作難已經成為一個普遍的問題，在如今新媒體環境下高職共青團思想引導工作也顯得很重要，筆者對新媒體環境下高職共青團思想引導工作探究進行了簡單的探討，得到以下觀點。

關鍵詞：新媒體;高職院校;共青團

時代的進步帶動了社會的發展，社會的發展帶動了教育的發展，生活質量提高的同時，人們對教育質量的要求也在提升，高等職業院校作為一種新的教育模式也越來越被重視，但伴隨著高等職業院校的發展與改革，多媒體進入教學，這對高校的教育來說既是挑戰又是機遇，網絡的發展改變了學生的生活方式，以及學習方式。既幫助了學生學習，但網絡信息也是良莠不齊，要幫助學生辨別好壞信息。

一、新媒體環境下高職共青團思想引導工作的機遇與挑戰

共青團作為黨領導的先進性青年群眾組織，其根本任務是做好青年思想引導工作。在新媒體發展越來越快的今天，新媒體走進人們的生活，在新媒體走進高職院校對當今學校的教育既是機遇也是挑戰，高職院校的學生思想是當今社會所關注的事情。在新媒體的建設下，充分發揮新媒體對青少年思想引領和成長服務的重要作用，深入團員青年中，為團員青年成長和發展提供幫助。互聯網的越來越普遍改變了人們的生活方式，給人們帶來了很多生活中的便利，也改變了人們的生活娛樂方式。網絡具有開放性以及便利性，在互聯網上學生可以更好的進行學習，但是學生的好奇心還是比較嚴重的，網上的信息良莠不齊，學生在網上進行交友，娛樂，都需要謹慎，網上有很多學生在課堂上以及生活中不知道的東西，需要共青團要進行合理的進行運用。

二、新媒體環境下高職共青團思想引導工作的做法

（一）加強學校網絡文明建設，弘揚正能量

如今互聯網發達的今天，學校應當加強學校網絡的文明建設，在平時的教育中加強對學生的思想教育，在高職院校中網絡的改變了學生的的生活方式，也改變了人們的思維方式，運用互聯網幫助學生進行學習，可以更加走進學生的世界。高職院校共青團可以運用網絡向學生傳遞正能量信息，培養一批正能量的青少年，向學生宣傳的黨的思想，運用網絡幫助學生學習，引領青少年的思想。

（二）加強共青團思想的宣傳工作

在平時的教學中，高職院校要加強對學生進行共青團思想的宣傳工作，建立宣傳平臺，在新媒體時代的到來，每一個人都可以做自媒體的宣傳者，學校可建立宣傳平臺，比如，微信公眾號，微信群、QQ群、抖音等等，讓學生進行關注，進行學習。如今抖音、快手比較受廣大人員的喜愛，高職院校可將學校里面優秀的學生故事運用抖音、快手等進行直播與情境重新，從內容與形式上加大學生的參與度，引起學生的關注與參與度。

（三）創建共青團主題網站

網絡信息發達的今天，每個學校都會有自己的網站，高職院校管理者可以根據在學校網站開辟相關的網頁發布工作狀態，這種網頁在學生之中一般都會具有一定的影響與權威性，在共青團的建設中基本沒有建立網站，所以建立相關的網站供學生進行學習，觀看，必要時刻還可向學生推薦相關文章、相關視頻進行觀看，但是往往建立起的網站學生的關注度不高，所覆蓋的范圍也是有限的，以及信息更新不及時，這些都是所存在的問題。所以針對這一問題，高職院校可與其他院校進行網絡合作，建立多所院校可以共同觀看的網站，建立新的自媒體平臺，每個學校都可以在其中發布本學校有特色的優秀事跡，以及各種各樣的學習信息，網站上的信息要公開進行免費觀看，可根據學生的實際情況，發布相關的內容，提高在學生之間的認知度以及認同感，讓學生樂于觀看。高職院校還可在網上建立主題開展活動，共青團組織委員會結合高職院校展開校園生活主題與學生進行網上的交流與互動，幫助學生更好的運用新媒體形成愛國思想，運用多媒體更好的幫助更多的學生成為國家的棟梁。

三、小結

中國共產主義青年團為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。共青團加強思想政治工作，把思想政治工作貫穿所開展的全部工作;帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用;貫徹黨管青年原則，充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，為黨做好青年群眾工作;高舉愛國主義旗幟，堅決維護和發展全國各族青年之間的平等團結互助和諧;為把中國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，為最終實現共產主義而奮斗。在如今網絡發達的今天，如何正確運用網絡對學生與高校都有著十分重要的影響，網絡時代的到來意味著人與人之間的關系更加緊密，更加密切，交流也會變得豐富多彩，在新媒體發達的今天正確運用多媒體來幫助學生形成正確的價值觀、世界觀。在互聯網時代大數據時代背景下的今天，新媒體技術加大了師生之間的交流，加強對學生優秀團干部的培養，充分認識到新媒體帶來的機遇與挑戰，充分發揮新媒體優勢，勇于迎接挑戰才是如今高職院校要做的事情，培養學生成為國家棟梁之才。

參考文獻：

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作者簡介：陳怡（1990-），女，云南昆明人，碩士研究生，助教，研究方向：鋼琴演奏與教學，音樂教育，校園文化建設。