青少年網絡犯罪問題研究文獻綜述

【摘 要】隨著信息化的普及，互聯網、人工智能等開始融入我們的生活，網絡犯罪青少年層出不窮。本文通過對青少年網絡犯罪的相關文獻進行分析和整理，歸納總結了青少年網絡犯罪的成因及預防對策，提出青少年網絡犯罪應從內外因分析原因，預防措施與矯正方法并用，可適當與社會工作相結合的反思。

【關鍵詞】青少年;網絡犯罪問題;文獻綜述

一、青少年網絡犯罪成因

影響青少年網絡犯罪發生的因素很多，許多學者對其成因從多角度進行分析，研究主要集中于網絡成因、家庭成因、學校成因、社會成因和個人成因。

（一）網絡成因

網絡的虛擬性導致部分少年性格異常，在虛擬世界里他們可以發泄自己壓抑的情感，很容易造成行為失范。網吧的興起客觀上也為少年網絡犯罪提供了便利場所（高士斌，2007）。

（二）家庭成因

家庭結構的缺陷和家庭教育方式的失當是青少年網絡犯罪和現實犯罪的隱因。不同形態的畸形家庭都可能會對青少年網絡犯罪有所影響，家長的所有不當或違法行為，都會產生負面影響帶給孩子并形成無法預料的惡果。一些孩子為了滿足自己從家庭中無法得到的物質和陪伴欲望，往往會越過法律的藩籬。

（三）學校成因

當今學校教育還存在很多缺陷和不足，不利于少年人的社會化，對少年犯罪心理的形成具有較大的負面影響。一是網德教育是學校道德教育的空白，學校在很大程度上淡化了對學生的思想品德教育和培養;二是與網絡相關的法律法規未納入學校法制教育內容，致使法制教育效果不佳，造成學生法制觀念淡薄;三是青春期性教育的欠缺，在性沖動的年華里，如果得不到及時的心理疏導，可能會造成青少年對性的理解偏差，很容易造成早戀，甚至發生違法犯罪的行為。

（四）社會成因

畢忠釗（2015）和方志淮（2020）對于青少年網絡犯罪的社會成因中社會控制力不足，網絡監管缺失方面的成因也作了更為詳盡的分析。

不良網民對青少年的影響、社會控制不力的影響和法律滯后的影響也是少年網絡犯罪產生和大量泛濫的原因。青少年正處在社會化的轉型階段，社會上的腐朽現象、不良風氣極易給青少年造成極大沖擊，可以說，青少年網絡犯罪呈上升趨勢與社會中不良因素密不可分的。

（五）個人成因

孔穎麗（2014）指出，生理和心理兩個方面絕非孤立地存在，而是相互聯系，共同起作用的。青少年時期是一個從幼稚走向成熟的時期，這個時期的青少年雖能分辨是非但自制力還很弱。這個階段同時面臨著學習、感情等多方面的困擾，但抗壓能力還比較弱，如果缺乏相應的疏導就會導致負面情緒的集聚，一旦發展到不能自控的階段勢必會以不理性的行為甚至是犯罪行為表現出來。

二、青少年網絡犯罪的防治對策

通過分析青少年網絡犯罪的成因，對于青少年網絡犯罪的方法和對策，主要從家庭、學校、網絡、社會多管齊下對青少年網絡的預防和矯正進行分析。對于青少年網絡犯罪問題應以預防為主，矯正為輔。

（一）網絡預防

在網絡方面要從多方面加強監管，并且正面引導青少年的使用。目前網絡信息管理還不夠正規，網絡存在著許多安全隱患的實際，我國應及時研發應用各種新的網絡技術和安全設備，進一步完善相關技術規范，通過構筑嚴密的安全防護措施、面提高網絡安全技術水平、提高監管計算機網絡技術來有效防范青少年網絡犯罪。還應該加強對互聯網的管理和網吧的管理，有效堵塞不良信息傳播，對青少年上網環境嚴格管控。

（二）家庭預防

孟繁寧（2020）通過分析青少年犯罪的家庭環境因素來提出相應預防措施。第一，開展家庭教育咨詢。第二，營造和諧的家庭環境。第三，父母要與青少年進行充分的溝通，同時也要不斷地提升自我學識。第四，關心缺損家庭的青少年，建立一定的社會保障制度，幫助離異家庭的青少年做好自我教育培訓工作，減少因父母離異而對青少年帶去的負面影響。

（三）學校預防

楊曉玲（2011）針對青少年網絡虛擬行為引發的犯罪行為，提出學校預防方法。學校進一步加強法制教育，增強法制觀念，在法制教育過程中，學校要逐步建立科學的學生思想道德行為綜合評價系統;加強對學生心理障礙的疏導和矯正。其次是采取行之有效的辦法矯正已經形成的心理障礙;切實做好矯正和轉化品行、學習較差、思想較差、行為習慣較差的學生“問題”學生的教育工作。

（四）社會預防

尚紅利（2012）建議關于青少年網絡犯罪的預防措施，在法律方面，可調整網絡犯罪所屬的類罪名，應在刑法中增加網絡犯罪的罪名數。孟繁寧（2020）提出社會機構以及各種公益性的心理輔導機構與組織是家庭教育與學校教育的必要補充。

（五）司法矯正

在青少年網絡犯罪及其防治對策研究中指出司法社會工作在青少年網絡犯罪的矯正過程中發揮著十分重要的價值和作用。張心（2019）提出，在司法工作人員在介入罪犯家庭時，要有針對性。李馨宇，周平雙，劉璐（2017）研究了社會支持理論視角下社會工作者對青少年社區矯正的介入。

三、評述

綜觀現有研究，學者對青少年網絡犯罪的成因及防治已形成了大量成果，但是目前研究大多是通過以往數據及相關案例進行的理論總結與分析，缺乏通過實踐對青少年網絡犯罪工作中預防和矯正存在問題的分析。社會工作介入的青少年網絡犯罪研究十分有限，為數不多的研究是關于社會工作介入的社區矯正。若青少年網絡犯罪問題未來能與學校社會工作、司法社會工作及其他領域的社會工作相結合，依據小組工作方法、個案工作方法等社會工作方法的特點，針對性的運用其中，青少年網絡犯罪的研究成因將更加詳盡具體，預防和矯正措施也更容易落實貫徹，防治措施會更加系統全面，對青少年網絡犯罪問題研究具有重要意義。

參考文獻：

[1]高士斌.（2007）.少年網絡犯罪論要（碩士學位論文）.中國政法大學，北京.

[2]張元秋.（2010）.論青少年網絡犯罪及其治理對策（碩士學位論文）.吉林大學.

[3]楊曉玲.（2011）.芻議青少年網絡虛擬行為引發的犯罪及學校預防.出國與就業（就業版），118.

[4]尚紅利（2012）.青少年網絡犯罪成因及法律防控對策.人民論壇（17），130-131.

[5]于沖.（2014）.三網融合背景下青少年網絡犯罪的現狀和發展趨勢探究.青少年犯罪問題，47-52. 孔穎麗.（2014）. 論青少年網絡犯罪的治理（碩士學位論文）.西南政法大學，重慶.

[6]畢忠釗.（2015）. 新時期青少年網絡犯罪的成因與防治研究（碩士學位論文）.東北師范大學，長春.

[7]李馨宇，周平雙，劉璐.（2017）.社會支持理論視角下社會工作者對青少年社區矯正的介入.納稅，160-161.

[8]李峰宇.（2018）.我國青少年犯罪社區矯正問題完善對策研究.荊楚學術，11-14.

[9]張心.（2019）.關于司法社會工作介入犯罪人家庭的思考.社會與公益，21-24.

[10]方志淮.（2020）.青少年網絡犯罪的成因及預防路徑探析.法制與經濟，117-118.

[11]孟繁寧.（2020）.青少年犯罪的家庭環境因素及其矯正.法制博覽，192-193.

作者簡介：

王源（1997），女，漢族，山西省襄垣縣，學生，碩士，西北大學，710127，社會工作。

（作者單位：西北大學）