小學(xué)生安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

劉立學(xué)

摘? 要：當(dāng)今社會(huì)在突飛猛進(jìn)，社會(huì)環(huán)境日趨呈現(xiàn)多變而復(fù)雜化，校園安全問題已經(jīng)成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)，危及當(dāng)今學(xué)校的安全與穩(wěn)定，其形成的沖擊是比較大的。問題較為嚴(yán)峻的是處于社會(huì)弱小群體的小學(xué)生，他們社會(huì)閱歷太少，又肩負(fù)著祖國(guó)的未來，民族的希望，他們的茁壯成長(zhǎng)可與千家萬戶的歡樂及幸福密切相連。為此，培養(yǎng)小學(xué)生安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;安全意識(shí);自我保護(hù)能力;有效培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G622.0 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2020）11-0025-01

在當(dāng)今素質(zhì)教育廣泛普及的形勢(shì)下，學(xué)生的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)生的自身安全問題已經(jīng)將教師和家長(zhǎng)們的心牽動(dòng)于一體，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著學(xué)生的安全問題，加強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)儼然成為教育行政部門以及學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)面前的頭等大事，而且刻不容緩，迫在眉睫，必須要抓好落實(shí)到位。

1.小學(xué)校安全意識(shí)教育的現(xiàn)狀分析

對(duì)于小學(xué)校安全意識(shí)教育的現(xiàn)狀筆者從小學(xué)生的家庭及學(xué)校教育兩方面進(jìn)行分析，努力找尋學(xué)生安全意識(shí)教育不足的原因，為實(shí)施有效策略奠定基礎(chǔ)。

（1）家庭教育方面

小學(xué)生基于年齡的因素，他們自我安全保護(hù)意識(shí)處于薄弱環(huán)節(jié)，其原因根本是小學(xué)生與家庭教育密切相關(guān)。小學(xué)生的安全教育伊始是來自于學(xué)生自身的家庭。資料顯示，大部分小學(xué)生家庭的教育狀況存在較大的不足，諸多的家長(zhǎng)幾乎沒有對(duì)自家孩子進(jìn)行如何預(yù)測(cè)和防患安全隱患等安全知識(shí)的教育，都將學(xué)生安全教育的重心傾向于對(duì)小學(xué)生怎樣采取全方位的保護(hù)上，盡可能地讓學(xué)生減少參與各種活動(dòng)，這樣就認(rèn)為可以減少學(xué)生會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)事故，更有甚者小學(xué)生必須要通過實(shí)踐鍛煉來提高學(xué)生自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)都完完全全給剝奪，這種小學(xué)生家庭教育隱患重重。

（2）學(xué)校教育方面

部分小學(xué)校教育方面存在一定的誤區(qū)，對(duì)學(xué)生安全教育的宣傳和教育的力度不足。不少小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的安全教育問題也只是限于口頭上的教育，比如，“你不能做什么”、“這種事情對(duì)我們會(huì)有危險(xiǎn)”等等，缺乏為什么不要去做這些事情的原因，以及如何避免危險(xiǎn)事情等等。小學(xué)生對(duì)于相關(guān)的安全教育內(nèi)容了解掌握情況也不樂觀，學(xué)生的自我保護(hù)的安全意識(shí)特別薄弱，學(xué)生的安全知識(shí)極其匱乏，對(duì)于一些偶發(fā)事件的處置方式和應(yīng)對(duì)知識(shí)特別少。

2.培養(yǎng)小學(xué)生安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力的有效策略

（1）積極采取宣傳與教育有機(jī)結(jié)合的教育模式，有效培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范意識(shí)

小學(xué)生日常生活的小事是有效培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范意識(shí)的最佳途徑，我們可以從學(xué)生的這些小事中幫助他們樹立正確的安全教育思想和理念，使他們充分認(rèn)識(shí)到自我安全教育的重要性。并由學(xué)生的這些日常小事中使他們真正明確安全防范意識(shí)的深刻內(nèi)涵，以此能夠真正確保小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。我們學(xué)校更要從思想上重視起來，積極采取宣傳與教育有機(jī)結(jié)合的教育模式，讓學(xué)校師生都能夠重視小學(xué)生的安全教育，樹立學(xué)生安全第一的重要思想，從根本思想上去摒棄忽視對(duì)小學(xué)生安全教育的問題，全校師生行動(dòng)起來積極做好宣傳教育工作，讓每位小學(xué)生都能夠從自己的內(nèi)心領(lǐng)悟到自身安全的重要所在，配合學(xué)校的學(xué)生安全教育，促使小學(xué)生的安全防范意識(shí)教育收效頗豐。再者，我們還要將學(xué)校的宣傳設(shè)施以及基礎(chǔ)教育設(shè)施充分地利用起來，有效發(fā)揮其巨大的宣傳效果，促進(jìn)學(xué)生安全教育的開展。充分利用好學(xué)校的廣播、宣傳欄以及學(xué)校的各種校園活動(dòng)，及時(shí)地為學(xué)生發(fā)布安全教育信息，有效舉辦學(xué)生安全教育為主題的演講報(bào)告或者班隊(duì)會(huì)，在校園內(nèi)形成重視學(xué)生安全教育的大好風(fēng)氣。另外，學(xué)校還應(yīng)該結(jié)合本校的實(shí)際情況，為小學(xué)生開設(shè)安全教育課，專門為孩子們配備專職的安全教育任課老師，把小學(xué)生的安全教育真正納入學(xué)校課堂講授內(nèi)容。

（2）建立小學(xué)生安全事件的有效機(jī)制，培養(yǎng)和提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力

小學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的核心，學(xué)生只有具備了較強(qiáng)自我保護(hù)能力，才可以有效應(yīng)對(duì)所發(fā)生的突發(fā)事件，才能夠確保學(xué)生的安全。學(xué)校要針對(duì)突發(fā)事件的類型，有效組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，使學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件不慌張，沉著而井然有序地進(jìn)行撤離，以確保不發(fā)生二次損傷現(xiàn)象的發(fā)生。各小學(xué)必須將學(xué)生的安全教育當(dāng)成學(xué)校教育的大問題，恰當(dāng)而合理地建立小學(xué)生安全事件的有效機(jī)制，做好預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)事件的指導(dǎo)和救援工作，處理好學(xué)生的安全事故，保護(hù)好學(xué)校師生的安全，并定期做好學(xué)生的安全檢查，及時(shí)排除所存在的安全隱患。

（3）建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的學(xué)生安全教育機(jī)制

當(dāng)今學(xué)校學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校教育工作中的重點(diǎn)，已經(jīng)得到社會(huì)各界極大關(guān)注，學(xué)生的安全教育除了學(xué)校一方應(yīng)該做好之外，學(xué)生的家庭及社會(huì)各方面也應(yīng)該配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作。可見組建一個(gè)學(xué)生家庭 、學(xué)校及社會(huì)三位一體的安全教育機(jī)制是勢(shì)在必行的，其主旨是為小學(xué)生打造一個(gè)包括學(xué)校及家庭和社會(huì)各界共同來支撐的安全教育平臺(tái)，共同保障小學(xué)生的安全。

總之，小學(xué)安全教育對(duì)于小學(xué)生自身而言其意義深遠(yuǎn)，學(xué)生只有處于安全的情況下，學(xué)生才能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]李軍霞.小學(xué)生安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)[J].教育界（基礎(chǔ)教育），2018（12）