淺談民間體育游戲融入幼兒園教育活動的策略

李玉偲

摘 ?要：民間的體育游戲對于幼兒的成長中有著十分重要的作用。民間的體育游戲可以保護幼兒的天性，發掘其內在的潛能，提高交際能力、語言組織能力、認知能力以及培養良好的運動習慣。因此，民間體育游戲對于幼兒的體育教育是很有幫助的，下文將以如何把民間的體育游戲巧妙融合于幼兒園的體育教育展開探討。

關鍵詞：體育游戲;幼兒園;體育教育

【中圖分類號】G614 ?????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2020）07-0042-01

1.民間體育游戲的含義

民間體育游戲不同于傳統的體育活動，具有濃厚的地域特點，是指在傳統的體育活動中添加趣味因素，以競爭性、普遍性、知識性、技術性等特點，在傳統體育教學中適當加入富含趣味性的體育游戲，激發幼兒對于體育活動的興趣，適當再添加比賽因素，使幼兒在愉快的氣氛中進行比賽。體育游戲相較于普通的體育運動而言，更具備趣味性和可造性，不僅可以使幼兒在歡笑中完成體育活動，也可以激發幼兒對于練習體育活動的欲望和增長參與到體育活動中的積極性。

2.現如今民間體育游戲融入教育活動的瓶頸

近些年來，隨著國家建設的不斷發展，許多舊時代的精神產物隨著經濟發展被人們逐漸遺忘。對于幼兒來講，民間體育游戲是陌生的，由于缺乏熟悉感及吸引力，所以大部分的幼兒對參與其中的積極程度并不高，這就導致無法在教育活動中很好的融入民間體育游戲。

（1）過于老套缺乏新意

民間體育游戲是舊時期人民智慧的結晶，在過去沒有手機、沒有電腦的日子中，為人民帶來了快樂，但是隨著時代的進步，許多更為有趣的消遣活動進入了人民的生活，而由于民間體育游戲過于死板，缺乏新意，無法滿足大部分人民的需求，對于玩心較重的幼兒而言，無法吸引其參與當中，因此，教師要想達到更好的教育效果，就要根據時代的改變對體育游戲進行“改造”，結合當下幼兒喜愛的內容進行融合，使民間體育游戲“穿上新衣”，使幼兒踴躍參與，提高教育活動的效果。

（2）教師對其重視程度不高

在幼兒園試圖開展民間體育游戲的初期，大部分教師對其的重視程度不高，在日常的體育活動過于放任，認為游戲就是純粹的玩，究其原因，是教師對民間體育游戲的定義和特征在根本上沒有理解，產生了誤會。想當然地以為就是平常的游戲，沒有任何的約束，順其自然，什么都不予理睬。殊不知，在不知不覺間就讓幼兒沒有了目標，一片茫然，最重要的是失去了民間體育游戲開展的意義。

3.有效在教育活動中融入民間體育游戲的措施

（1）融入新興元素吸引幼兒參與

民間的體育游戲對于幼兒教育具有十分重要的教育意義，但如何將體育游戲融入到平常的教學實踐中，則需要教師進行思考。教師在將體育游戲融入到平常的教學活動時，可以考慮改變教學策略，告別死板、乏味的活動形式，將體育運動的實踐變的多樣化，幼兒心智尚未成熟，對于事物的認知有著強烈的好奇心，一旦對事物存在固定的認知就不易改變，因此，教師可以從幼兒的興趣入手，有目的、有選擇的將課堂代入一些幼兒感興趣的方面，激發幼兒的上課興趣，提高幼兒的積極性。

例如，對于傳統民間游戲—“跳房子”，傳統的跳房子游戲是通過用粉筆畫出框架設置障礙，然后通過各種方式靈活的通過這些框架，最終到達終點的體育活動，跳房子可以鍛煉幼兒的靈活程度以及勇敢面對困難時的突破力。在教學過程中，教師要做好統領者的角色，保證每個幼兒的安全的同時也要保證游戲的順利進行，在游戲結束后，最先到達終點的幼兒，教師要給予一定鼓勵，可發放小糖果、作業本等，通過此方式讓幼兒感受到體育游戲的獨特魅力。

（2）讓幼兒自主操作滿足實踐要求

在傳統的教學活動中，一般都是教師安排幼兒進行操作，幼兒很少有自主實踐的機會，因此許多幼兒對參與活動有一種抵觸心理，因此，在教學活動中，教師要敢以創新，讓幼兒自己去實踐、去探索，在融入課程的民間體育游戲中適當增加一些讓幼兒自己去實踐的活動，不僅能夠使幼兒主動去參與活動，而且調動了幼兒對體育游戲的積極態度，體育游戲本就是一項自由的活動，讓幼兒自主操作也能夠更好鍛煉其身體素質。

例如，對于民間傳統游戲—“荷花幾時開”，教師可以給幼兒提供一段背景音樂，不教給學生固定的動作，讓學生根據自己的主觀想法去安排動作，傳統的游戲模式過于死板，教師將固定的動作教給幼兒，然后讓幼兒照做，過于單一的游戲方式極易泯滅幼兒的創造性，再加上不同的幼兒對于音樂的想法都不同，有些幼兒喜歡柔美一點的動作，有些幼兒喜歡活潑一點的動作，固定的動作無法滿足不同幼兒的要求，因此，教師讓幼兒自主創造動作，扮演自己心目中最美那一朵“花兒”，利用以上做法，不僅能夠讓學生充滿興趣的進行游戲，也能夠充分的展示自己對于體育游戲的理解，使學生快樂成長。

4.結束語

幼兒園將民間體育游戲融入教學活動，從而培養幼兒的動手、創新、交際、語言組織及社會認知能力。從長遠角度來看，這種教學方式極大地保護了幼兒的天性，對幼兒的成長大有裨益。

參考文獻

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