健康教育護理干預對盆腔炎就診和住院患者的護理效果觀察

蔡小蝶，陳立雅，陳思婷，陳理換

（湛江中心人民醫院婦科，廣東 湛江 524000）

盆腔炎具有反復發作、難治愈的特點，使女性健康受到嚴重影響，并能夠影響患者性生活。其治療方法有多種，如中醫治療，西醫治療，物理療法，激光療法等。但其復發率相對較高，因此，應通過有效的護理干預，使患者的復發率得到降低，同時使患者掌握盆腔炎相疾病相關的護理知識，使盆腔炎得到有效控制。本文主要探究健康教育護理干預對盆腔炎就診和住院患者的護理效果，探究報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院接收的80例就診和住院治療盆腔炎的患者進行探究分析，根據隨機數字表法將全部患者均分，分為實驗組與對照組，每組患者40例，實驗組患者行健康教育，對照組患者行常規護理干預。實驗組患者中，患者最大年齡為45歲，患者的最小年齡為22歲，平均年齡為（33.65±3.15）歲，對照組患者中，患者最大年齡為46歲，患者的最小年齡為24歲，平均年齡為（34.52±3.58）歲，實驗組與對照組患者上述一般資料比較，年齡、性別等數據對比差異性不顯著，統計學意義不存在（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組患者行常規護理干預，觀察患者病情變化情況，并對患者進行用藥指導。實驗組患者在對照組患者基礎上實施健康教育干預：①增加與患者溝通的頻率，針對就診患者，應與每次就診期間與患者進行有效溝通，護理人員應積極與患者進行溝通，并向患者講解盆腔炎的發病因素、治療手段，重點講解患者盆腔炎護理相關的注意事項，并應強化患者對膨腔炎疾病的認知，使患者認識到盆腔炎對患者健康的危害性，在與患者溝通過程中，還應了解患者的生活習慣，幫助患者糾正不良生活習慣，使患者認識到不健康的生活方式是導致盆腔炎發生的重要因素。②用藥宣教，盆腔炎治療過程中應根據醫囑服用藥物，不能夠私自停藥，也不能夠擅自增加藥量，告知患者服用藥物后，可能產生的不良反應，一旦發生不良反應，患者能夠簡單進行一些應急處理。③心理護理，溝通過程中了解患者的心理狀態，傾聽患者訴說心中的疑慮，并對耐心解答患者的疑問，使患者消除顧慮積極配合醫生進行治療。④生活護理，患者應保證睡眠質量，并清潔外陰，每日應當更換內褲，應使用專用盆對其進行清洗，清洗完成后應將內褲放置于放于陽光下暴曬，有助于殺菌，若患者處于盆腔炎發病期，不能夠食用辛、辣、生、冷等刺激性食物，囑患者定期回醫院復查。

1.3 觀察指標

對比兩組患者的盆腔炎相關知識掌握程度、焦慮評分。盆腔炎相關知識掌握程度=掌握+基本掌握。

1.4 統計學分析

參與實驗的盆腔炎患者80例所有數據均行SPSS 17.0軟件處理，焦慮評分對比用（±s）的形式表示，行t檢驗；盆腔炎相關知識掌握程度對比用率（%）的形式表示，行x2檢驗，當數據對比呈現為P＜0.05的差異性時，統計學意義存在。

2 結 果

2.1 兩組患者盆腔炎相關知識掌握程度對比

對照組患者盆腔炎相關知識掌握程度顯著低于實驗組，差異有統計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者盆腔炎相關知識掌握程度對比[n（%）]

2.2 對比兩組患者的焦慮評分

實驗組患者的焦慮評分為（2.99±0.99）分，對照組患者的焦慮評分為（3.69±0.11）分，實驗組患者的焦慮評分顯著低于對照組，差異有統計學意義（t=4.4445，P=0.0000）。

3 討 論

盆腔炎是影響女性健康的又一疾病，患者的臨床主要癥狀表現為頭暈、發熱、白帶異味、下腹脹痛等癥，臨床中根據盆腔炎癥起病特點，將其分為慢性盆腔炎和急性盆腔炎，若不能夠實施有效的治療方式，能夠嚴重影響患者的身體健康和性生活質量[1]。

經過長年的臨床護理工作總結，盆腔炎的發生主要與患者的認知有關，部分患者治療癥狀改善后，就會停止使用藥物，并仍然存在不健康性行為等，從而能夠導致患者盆腔炎反復發作，若長期不能夠得到治療，能夠使患者的心理、生理均受到不同程度的折磨[2-3]。健康宣教是護理工作中的重要環節，通過對盆腔炎患者進行健康教育，能夠將盆腔炎的發病因素、治療方式以及護理注意事項向患者進行講解。通過健康教育能夠使患者能夠認識到盤腔炎的危害性，同時又能夠指導患者合理用藥，能夠使患者了解可能產生的不良反應，并能夠掌握簡單的應急處理方式，還能夠使患者養成健康的生活方式，患者發病期間應注意飲食干預，使患者能夠增強自我保健意識[4]。

綜上所述，通過對盆腔炎患者的實施健康教育，能夠使患者按時服用藥物，并能夠提高患者的治療信心，健康教育應在臨床中積極推廣。