淺析新時代背景下班主任管理藝術初探

金永霞 王剛

摘 要：班主任管理工作雖然小而細，但卻關乎著孩子終生的發展，曾今聽過這樣一句話，沒有當過班主任的老師在嚴格意義上不是一個合格的教師，因此如何做一個優秀的班主任是每一個教師始終探索的話題，下面就將我在班主任工作中的點點體會進行總結。

關鍵詞：自主管理;班會教育;培養情操

一、細處著手、培養學生自主管理能力

充分調動學生的主動性，發揮班干部的主要管理作用，讓學生做班級的真正主人，自己管理自己，自己管理班級。每接新班，我都會盡快地了解學生，然后根據學生的興趣、愛好、特長、需要等把班級的管理職能分解為一個個具體明確的崗位，如建立早、午讀班長輪流制，開關燈的管理員，開關門的管理員清潔門窗的管理員，圖書管理員，早餐管理員，紅領巾督導員放學站隊速度督導員，學習組長，衛生組長等，并與他們一起商議管理中評比管理辦法，這樣將班級瑣碎的工作分為具體的內容來進行落實。教室衛生的打掃和保持，走廊，環境的衛生的打掃，課間休息的安全，衛生用具的擺放，粉筆的領取與保管，擺齊桌凳等設立了相應的崗位，力求使每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人有事管，事事有人管”并且讓每一個管理者都準備一個小記錄本，隨時記錄自己所管的范圍學生的表現情況，在周五的班會課做匯報總結，評比使優者更優，差者更加努力，作為班主任的我就可以在這些方面輕松一些。

有更多的時間和精力放在觀察學生在課上或課下的學習和行為習慣及學生細微的變化，掌握他們思想的動向，面對學生身上出現的千變萬化的問題，能夠根據學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況或社會關系等各方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，以便利用班會、課間操后課前、課上、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律，養成良好的學習習慣和行為習慣。發現學生在具體的學習和工作中，不會或做得不好的時候，親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。這樣，班主任的工作輕松了，學生不但得到了鍛煉，責任感也強了。

二、開好班會，強化學生良好的行為習慣

作為一名班主任，要想管理好班級，就應該從上好每一節班會課做起。有的老師總利用班會課給學生上學科課，要么就讓學生自習，忽略了班會課的重要性。豈不知不上班會課，內容簡單機械式班會課，面面俱到、高談闊論的說教式班會課，和表面熱鬧實際針對性不強的形式主義班會課，都是難有成效的，不能給學生一種凝聚思想、引起注意的貫穿力。如果能夠針對實際問題，課一題，一課一式，靈活多變，了解學生，解決學生中間存在的問題，想學生之所想及時幫助他們處理一些日常學習生活中產生的想法、出現的狀況，及時地：該表揚的表揚，該批評的批評，該點的點該撥的撥。這樣可以使枯燥乏味的班會課變得既生動活潑，富有情味，又符合實際需要，從而達到每周増強班級凝聚力每周強化班級紀律、每周都能優化班級管理的效果。

我班每個管理者都有一個小本本，用來記錄自己管理中學生表現情況，周五對一周以來的情況做好整理，在班會課上匯報、并根據我們開學初定的評比方法在評比表中加分或減分，讓每個學生了解自己在這一周以來的表現，同時讓表現好的學生跟大家分享自己做得好的經驗，感受遵紀好學的成功體驗給予他繼續堅持下去的動力，強化他們的良好行為習慣，也給其他同學樹立榜樣，表現極差學生在全班學生面前表個態，給自己定個努力的方向和目標，轉變其不良習氣。最后班主任針對本周內學生整體情況進行總結。兩周對根據評比表對學生的表現進行總結，獎勵優秀、督促后進。

三、書香環境、培養學生知書達理的情操

平時以晨讀為平臺朗讀，是一種出聲的閱讀方式，它能使人的“心、眼、口耳并用”，傳出“文字的情趣”，抒發“讀者的感受”，使人達到一種“舒適的境界”，它是學生完成閱讀的起點和基本功，對學生朗讀興趣和朗讀能力的培養是非常重要的。所以，我嘗試著用多種方式對學生進行朗讀能力的培養。除了在課堂、早讀時間培養，每天晚上還輪流給學生留置在微信中展示的明讀作業晚上，讓一些誦讀好的孩子先示范，引導一些成績薄弱的學生，在班級群用語音或錄音展示自己的“課外誦讀作業”，是一種培優轉差的方法。

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百，其義自現。”古入對讀書尚有精辟的述，生活在高科技時代里的我們，應該知道讀書的益處，作為老師的我們更應該深知并引領我們的學生多讀書，讀好書，好讀書，不斷充實自己。作為班主任，在引領學生閱讀的過程中，不僅能了解學生的思想動向，還能拉近我和學生的距離，更能提升自己的認識，所以當班主任十幾年，我一直在努力構建自己的“書香”班級，借助書籍幫我管理班級就我現在帶的這班學生，一年的時間，我們已經進行了《哈利珀特》、《稻草人》、《我的媽媽是精靈》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等這本書的閱讀。上周我們開始閱讀《那就走吧》，這是我們隴西縣電視臺曾經最好聲音主持人董華和他兒子董藍天寫的遠行日記，記敘了2012年8月1--27日，父子倆騎著自行車從隴西出發，穿越甘肅、陜西、河南、河北、北京、天津、遼寧七個省市，行程2661.2公里，歷時27天，到達兒子讀書的地方沈陽師范大學途中的所見所聞，所思所悟。這是個平凡的父親帶領兒子完成的一個偉大的壯舉，他們一路前行父子倆的描寫、認識、感悟不僅開闊了學生視野、提高了學生的認識，更感染了學生，激發了學生積極上進，團結拼搏、吃苦耐勞的團隊意識。讓讀書成為習慣，書籍成為學生的良師益友。讓書香內化學生的言形，感染學生的心智這是我一直努力的方向。