關(guān)注新冠疫情對(duì)全球教育影響

據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，截至3月4日，22個(gè)國家宣布或?qū)嵤┝藢W(xué)校停課，有13個(gè)國家全國范圍學(xué)校停課，2.905億名兒童和青少年學(xué)業(yè)受到影響。另外有9個(gè)國家實(shí)施了地方化學(xué)校停課，以防止或控制新冠病毒的傳播。如果這些國家也下令在全國范圍內(nèi)停課，將使另外1.8億名兒童和青年無法上學(xué)。

聯(lián)合國教科文組織表示，學(xué)校停課，即使是臨時(shí)性的，也會(huì)有各種問題產(chǎn)生。首先是教學(xué)時(shí)間的減少，影響學(xué)習(xí)成績。其次，停課還會(huì)導(dǎo)致其他更難衡量的損失，包括家庭的不便和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力的下降，因?yàn)楦改疙氃诠ぷ骱驼疹櫤⒆又g取得平衡。最后，學(xué)校停課還加劇了教育方面的不平等，例如，經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭往往有更高的教育水平和更多的資源來填補(bǔ)學(xué)習(xí)空白，并為無法上學(xué)的兒童提供豐富的活動(dòng)。

為此，聯(lián)合國教科文組織正在向各國提供即時(shí)支持，包括包容性遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的解決方案，組織各國教育部門交流應(yīng)對(duì)新冠病毒的措施和戰(zhàn)略，以保持學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性，并確保教育的包容性和公平性。目前，聯(lián)合國教科文組織支持實(shí)施大規(guī)模遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方案，為各國推薦開放式教育應(yīng)用程序和平臺(tái)，供學(xué)校和教師用于遠(yuǎn)程授課，并正在分享利用廉價(jià)移動(dòng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的最佳做法，以減輕教育中斷的影響。

聯(lián)合國教科文組織總干事奧黛麗·阿祖萊（ Audrey Azoulay）表示，暫時(shí)關(guān)閉學(xué)校并非新鮮事，但目前教育中斷的全球規(guī)模和速度前所未有，如果持續(xù)下去，可能會(huì)威脅到學(xué)生的受教育權(quán)。聯(lián)合國教科文組織正在與各國合作，確保所有人都能繼續(xù)學(xué)習(xí)，特別是處境不利的兒童和青年。