網課日記

李嫣然

2020年2月20日? ? 星期四? ? 天氣：風? ? 心情：緊張

今天是上網課的第一天，進入2020年已經51天了。就像是小時候寫的作文那樣，以后的我們不用再去學校而是在家里對著電腦上學，那一句看似不可能實現的玩笑話如今也變成了現實。但此時的我沒有那么多時間去感慨時代的發展、歲月的變遷，我滿腦子想的都是怎么簽到，要用什么方式上課，一會是要做題還是講課，這樣的上課效果會好嗎……帶著疑惑和懷疑，我們開始上課了。大概是因為第一天，不管是老師還是同學都顯得有些害羞，老師們在微信群里用打字的方式為同學們答疑解惑，偶爾提問配合的人也寥寥無幾，冰冷的屏幕似乎讓我們有了距離感，呆板的文字讓課堂不再生動，有些東西似乎在悄悄改變。在略顯尷尬和緊張的氛圍里，我們結束了一天的課程。“好無聊啊！”我心想。

2020年2月24日? ? 星期一? ? 天氣：多云? ? 心情：思念

今天是上網課的第五天，也是原本開學的日子。我開始回憶起那些日子，那些在學校里的日子，那些聽著語文老師在講臺上用淺顯的語言解釋文言現象引得全班哄堂大笑的日子;那些在數學課上皺著眉頭盡力跟住老師思路的日子;那些一邊驚嘆于英語老師豐富的學識，一邊快速記筆記的日子;那些在老師的引領下畫政史思維導圖的日子;那些在地理課上因為某個地區的氣候影響因素而爭得面紅耳赤的日子;那些自習課上只能聽到頭頂上的風扇吱吱呀呀響的日子……而如今，身側的輔導書取代了同學，面對著的從老師變成了電腦，不知不覺中我們也已經結束了一周的網課學習，大家慢慢嘗試著習慣這樣的上課方式。我以為這種方式會讓我們變得陌生，可當老師們熟悉的聲音從音筒中傳出時，當同學們跟著老師思考時，一種親切感涌上心頭。我知道，我們還是像從前一樣，改變的是課堂環境，不變的是大家學習的熱情和對知識的渴望。我們在四面八方卻齊心協力，時間的洪流推著我們向前走，我們是很難有時間回憶過去的，能做的不過是向前奔跑。

2020年3月20日? ? 星期五? ??

天氣：晴? ? 心情：焦躁

今天是上網課的第30天，網課學習已經進行了整整一個月。“雨霽風光，春分天氣”，這該是個草長鶯飛的時節，我國的疫情防控也已經有了很大的進展，但隨著國際疫情的傳播，“春天”好像還沒真正到來。同樣沒有到來的還有開學的消息。開學時間因為疫情一拖再拖，課程也開始越來越深入，為了有效完成學習進度，有的學科不得不開始講新課，大家都出現了焦慮情緒，我也難免感到有些措手不及，最初的新鮮感漸漸被疲倦取代，在焦慮和煩悶中，這一周的課程還是結束了。這仍是普通的一周網課，唯一不同的是在地理課上，歷史老師也跟著我們回答問題，以人文歷史的角度幫助我們分析地理，成為了班級里的“新學生”。后來和歷史老師溝通的時候，他對我說，覺得和我們一起上課很有意思，跟著我們能學到很多知識。那一刻我忽然明白了，應該把學習當做一種樂趣，這樣上網課的方式，與其說是迫于形勢的最好解決辦法，倒不如說是一場考驗，一個機會，一場關于自制力的考驗，一個沉淀自己的機會。你當然可以用這個時間去看電影，去聽音樂，去玩游戲，但這些短暫的歡愉帶給我們的快樂終歸是短暫的，只有真的學習到知識，真的讀懂一本書，真正沉淀下來，才會讓自己踏實。我們的底氣不會來自哪個游戲大佬，而是那些讓我們變得愈加有涵養的知識。

腹有詩書氣自華。

2020年4月1日? ? 星期三? ??

天氣：晴? ? 心情：向上

今天是上網課的第42天，截止今天，2020年已經過去了三分之一。這個庚子鼠年似乎開始得并不愉快：火山爆發，雪崩，蝗災，火災，洪災，地震，病毒。在一場場天災面前，人類是渺小的，可團結一致鼎力相助的力量卻是偉大的。習總書記曾說，這次抗疫是當代青年的一場成人禮。我很榮幸我是其中一員，也很慚愧現在的我除了努力在家中學習，不給社區人員添麻煩外，什么都做不了。但我依舊盡我所能，當醫護人員用妙手醫治病人時，當工人叔叔用肩膀扛起期盼時，當社區工作者用雙腳為大家帶來安全保障時，我在家里用知識武裝頭腦，更加有序地學習，更適應網課學習，通過便利的網絡條件查詢資料，增長知識，也關心國內外大事，對事情也慢慢有了自己的見解，我想這便是我們萬千少年需要做到的事。只有青年人奮進，社會才更有力量，國家更有未來，民族更有希望。

沒有一場春天不會到來，愿這奮進的路上，有你，有我，有我們。