在大數(shù)據(jù)背景下對(duì)電子商務(wù)專業(yè)特色化教學(xué)與課程設(shè)置的思考

李若鑫 王明宇 劉淑貞

摘 要 大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)電子商務(wù)產(chǎn)生了巨大的影響，推動(dòng)電子商務(wù)的高速發(fā)展，也對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的特色化建設(shè)提出了新的要求，現(xiàn)有的教學(xué)模式和課程設(shè)置在一定程度上都需要緊跟時(shí)代步伐進(jìn)行改進(jìn)，本篇文章主要闡述了大數(shù)據(jù)對(duì)電子商務(wù)的影響，以及對(duì)在大數(shù)據(jù)時(shí)代下電子商務(wù)課程設(shè)置存在的問題和電子商務(wù)的教學(xué)模式進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 電子商務(wù) 課程設(shè)置 教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的電子商務(wù)

“大數(shù)據(jù)”簡(jiǎn)單來說就是龐大的數(shù)據(jù)量，大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)能力有很大的要求，而電子商務(wù)的主要支撐技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)，使電子商務(wù)能夠利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)企業(yè)的商業(yè)模式和規(guī)則進(jìn)行實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新。目前電子商務(wù)具有龐大的數(shù)據(jù)規(guī)模和多樣數(shù)據(jù)類型等特性，而線上的電商企業(yè)和傳統(tǒng)的線下門店之間最本質(zhì)的區(qū)別則是“數(shù)據(jù)化”。云計(jì)算能力是大數(shù)據(jù)的根本，隨著云計(jì)算等技術(shù)的推廣和應(yīng)用，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來為電子商務(wù)提供的前所未有的巨大發(fā)展機(jī)遇，但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。更對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的特色化建設(shè)提出了更大的要求。

目前電子商務(wù)的龐大的數(shù)據(jù)規(guī)模和多樣的數(shù)據(jù)類型等特性對(duì)電子商務(wù)專業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)能力的培養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立等提出了更加復(fù)雜的要求，從而對(duì)傳統(tǒng)的電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)產(chǎn)生了更大的影響也帶來了更大的挑戰(zhàn)。在面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)與電子商務(wù)的結(jié)合需求，需要對(duì)電子商務(wù)學(xué)科下的部分專業(yè)課程進(jìn)行優(yōu)化整合，使大數(shù)據(jù)時(shí)代的時(shí)代特征能夠在電子商務(wù)學(xué)科的課程中充分體現(xiàn)，從而促進(jìn)大數(shù)據(jù)與電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)融合。

2電子商務(wù)課程設(shè)置存在的問題分析

根據(jù)高校的課程安排可見，電子商務(wù)學(xué)科的課程主要有電子商務(wù)概論、電子商務(wù)安全與支付、物流學(xué)等專業(yè)課程。還有些課程比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷、金融學(xué)等課程，但是在現(xiàn)今這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下這樣的課程設(shè)置并不完全合理，高校應(yīng)該根據(jù)大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，制定出更加合理的課程安排及教學(xué)計(jì)劃，尤其是對(duì)于學(xué)生數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘這方面的技能應(yīng)該著重進(jìn)行提高，開設(shè)與之相關(guān)的課程。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)數(shù)據(jù)收集的海量和數(shù)據(jù)處理的高效有著新的要求，且現(xiàn)今出現(xiàn)了各種各樣信息數(shù)據(jù)資源，這些信息數(shù)據(jù)資源正在飛速增長(zhǎng)著，由此可見傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理模式已經(jīng)不能滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代的需要，因此電子商務(wù)學(xué)科在實(shí)踐教學(xué)上不僅僅需要利用以往已有的傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)軟件和平臺(tái)所提供的模擬企業(yè)環(huán)境和數(shù)據(jù)資源，還應(yīng)該與企業(yè)結(jié)合，借助企業(yè)真實(shí)的平臺(tái)，分析企業(yè)海量的數(shù)據(jù)，找出對(duì)企業(yè)的發(fā)展有利的信息，分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)能力有了更高的要求，所以高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，開設(shè)更多實(shí)用的相關(guān)課程來提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。

3對(duì)電子商務(wù)教學(xué)模式的分析

在新的時(shí)代背景下，我們需要掌握新的理論知識(shí)與新的技術(shù)，并將兩者結(jié)合起來，同時(shí)，在對(duì)電子商務(wù)課程設(shè)置存在的問題進(jìn)行分析并對(duì)課程提出改革建議的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)的教學(xué)模式也存在一定的問題。現(xiàn)今隨著教育改革電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)涉及的范圍更大，在現(xiàn)今大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，電子商務(wù)的應(yīng)用領(lǐng)域也變得更加廣泛。教師轉(zhuǎn)變教學(xué)模式可以更好的培養(yǎng)出適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)所需要的人才。

現(xiàn)在的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式主要有以下幾個(gè)方面的問題：一：在傳統(tǒng)的電子商務(wù)的教學(xué)模式中，容易出現(xiàn)重視理論而脫離實(shí)際的情況，教師們更重視傳統(tǒng)的理論知識(shí)的教學(xué)而忽視了理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，課堂的內(nèi)容要現(xiàn)實(shí)性與前瞻性相結(jié)合，還要具有新穎性，并且教師應(yīng)該搜集一些電子商務(wù)的前沿問題，并組織學(xué)生就這些前沿問題展開探討，這樣學(xué)生就可以在探討學(xué)習(xí)中了解到本專業(yè)的前沿問題，并且能夠掌握發(fā)現(xiàn)問題解決問題的方法，并開拓思路，從而能夠滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)對(duì)于人才的要求，并且能夠迎合電子商務(wù)快速發(fā)展的需要。二：教師們應(yīng)該實(shí)施多元化的教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，改變以往傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，實(shí)施雙向教學(xué)，讓學(xué)生最大程度的參與到課堂中來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生更大的興趣，從而提升課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)在步入了大數(shù)據(jù)時(shí)代，電子商務(wù)對(duì)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也越來越多，越來越廣泛，電子商務(wù)專業(yè)的變革也勢(shì)在必行，大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)模式和課程設(shè)置的變革提出了更高的要求。針對(duì)這種情況，就需要我們積極改革教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代電子商務(wù)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)，不斷對(duì)課程體系與課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)的效率，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使其能夠更好的滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)的需求。

*通訊作者：王明宇

基金項(xiàng)目：2018年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目：突出個(gè)性化專業(yè)能力培養(yǎng)的有電商專業(yè)特色的畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)改革（湘教通[2018]436號(hào)第226號(hào)）。

作者簡(jiǎn)介：李若鑫（1999.1.10-），女，漢族，河北石家莊人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與智能科學(xué)技術(shù)學(xué)院，本科，研究方向：電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理;通訊作者：王明宇（1979.10-），男，漢族，內(nèi)蒙古赤峰人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與智能科學(xué)技術(shù)學(xué)院，碩士，講師，研究方向：電子商務(wù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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