2020年度《內蒙古教育》征稿話題

一、有關勞動教育的話題。2020年3月20日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，“勞動教育”成為新一年的熱門話題，有學者探討了教育和勞動的關系，也有學者指出勞動教育不只是學生自己洗衣做飯，勞動教育不等于“學工學農”……您是怎么理解勞動教育的？勞動教育與升學矛盾嗎？

二、有關教師減負話題。2019年，最熱的一個話題“兩個‘減負（給中小學生減負、給教師減負）、一個‘增負（適當給大學生增負）”。2019年底，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》，對中小學教師減負提出共20條舉措，有學者認為2020年應該是教師減負的“攻堅年”，教師非教學負擔沉重的根源在于管理和評價體系，您是怎么看的？你們學校或者當地是如何落實教師減負政策的？

三、傳統文化教育進學校、進教材、進課堂帶來了哪些積極的效果，在應試教育環境下，推行傳統文化教育面臨什么樣的挑戰？讓傳統文化教育真正進入學校、進入學生心中，您有什么好的建議和做法？

四、您認為，“公”“民”同招、電腦搖號入學能否緩解擇校熱、擇校焦慮？

五、您是否在關注農村基礎教育？目前，我國農村基礎教育有了較大的發展，基礎設施也不斷得到改善，但是仍然面臨很多問題，試討論您看到的農村基礎教育取得的成就和發展瓶頸。有學者指出，實現教育現代化的難點和重點主要在農村，沒有農村教育的現代化，中國教育就不可能實現現代化。在大數據、數字化成為教育界熱門話題的當下，思考如何利用信息化推動農村基礎教育發展？

六、你們學校是如何推動教育教學改革進程，對建設現代學校您有什么好的經驗和理念？課堂教學改革的經驗？班級管理好的方法？

七、有關教育教學方面的書評。

八、如您所在學校是一所百年老校，請講述她的發展歷程、辦學經驗、取得成績。

九、在教育教學做出突出成績的優秀老師、優秀校長典型紀錄。