“紅領巾在我心上打了結”

蔣海蘭

在2018年10月11日的中國少年先鋒隊廣西第七次代表大會“動感中隊”展示活動中，南寧市五象教育集團五象小學（以下簡稱五象小學）少先隊員凌心盈作為展示活動總講解員，全程陪同在自治區黨委書記鹿心社身邊，向與會領導、來賓介紹廣西創建紅領巾“動感中隊”的情況。講解時，她落落大方，聲音清澈響亮，表現出色?！拔夷苡羞@樣的表現，要感謝秦老師的鼓勵和培養。加入大隊委以來，我從秦老師身上學到了很多?，F在就快畢業了，我很舍不得她?！彼f。

凌心盈口中的“秦老師”，是五象小學少先隊大隊輔導員秦瑜。與“紅領巾”結緣10年，秦瑜從“零基礎”成長為自治區優秀少先隊輔導員，并將該校少先隊大隊建設成“2018年度全國優秀少先隊集體”。

與“紅領巾”結緣

秦瑜與“紅領巾”結緣，緣于一次崗位調整。2010年3月，當時在南寧市玉洞小學任音樂教師的她，接到學校的委任，擔任少先隊大隊輔導員。

從音樂教師變身為少先隊大隊輔導員，這讓秦瑜一度感到慌亂。雖然困難重重，但她沒有輕言放棄。她很快梳理出工作內容：選拔隊干、常規檢查、周一升旗、廣播站運行、組建鼓號隊，以及開展入隊儀式、學雷鋒、清明祭奠等常規活動，完成上級團委布置的臨時任務等。

在南寧市玉洞小學“小試牛刀”，秦瑜積累了不少經驗。2013年，她調到五象小學任教，與“紅領巾”再續前緣，成為該校少先隊大隊輔導員之一（當時該校有兩名少先隊大隊輔導員），主要負責少先隊組織、陣地的建設，以及組織部分少先隊活動。

除了少先隊工作，秦瑜還擔任音樂教研組長和副班主任，繁重的工作壓得她喘不過氣來。這時，之前少先隊工作的經驗發揮了作用，讓她迅速從紛繁的工作中理出頭緒來，很快適應了音樂教研組長和少先隊大隊輔導員的雙重身份。

但是，工作壓力還是存在的。五年前，五象小學鼓號隊剛成立便要參加校外比賽，同時，她負責的合唱團也要參加南寧市比賽。那時，五象小學剛遷建沒幾年，各方面都比較“新”：新教師多，缺乏帶隊經驗，學生也沒有參加校外活動的經驗。沒有基礎，時間緊迫，這兩項比賽讓秦瑜感到緊張和焦慮。

秦瑜頂住壓力，馬不停蹄地制訂訓練計劃。但由于各種原因，訓練進度比較緩慢。她就不斷反思和調整訓練計劃，經常利用閑暇時間和學生們談心，與學生一起攻克難題。最終，該校鼓號隊榮獲良慶區少先隊鼓號隊風采大賽二等獎，合唱團獲得南寧市童心向黨歌詠比賽一等獎。

“雖然成績不是最理想的，但這為我們后面參加其他比賽積累了寶貴經驗。經過這次磨合，我們更加團結，隊員們也因為比賽，變得更自信更陽光?！鼻罔た偨Y道。

成長路上有苦也有甜

“你教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。教育者要永遠保持一顆充滿愛與責任的心。不游戲課堂，不蹉跎時光，不冷落每一個靈魂，不放棄每一個孩子。如果每個孩子在成長的路上都能遇到一個好老師，世界會更加美好！”這是五象小學校長莫莎莎的教師節寄語。多年來，秦瑜始終以這一寄語激勵、鞭策自己。

隨著國家、自治區和南寧市各級少先隊工作改革方案的提出，五象小學加快了少先隊建設的步伐。當時，莫莎莎是南寧市少先隊總輔導員，她非常重視少先隊工作與學校教育教學工作的結合，希望構建起富有五象小學特色的少先隊工作模式。作為少先隊大隊輔導員，秦瑜承擔起這項重任。

常規工作怎么才能做出特色、成效？秦瑜認為，改變工作方式是關鍵，而要改變工作方式，學習必不可少。她主動向莫莎莎請教，很快，莫莎莎便幫她梳理好工作重點、要點，也給了她足夠的信任和施展才能的空間?！昂苄疫\，我有一盞‘明燈，她為我照亮了前行的道路，讓我能走好這條路。”秦瑜充滿感激地說。

俗話說：“師父引進門，修行在個人?！庇辛怂枷氲囊I，秦瑜還必須將理念付諸實踐。工作中，她養成了事事有計劃、有預設、有過程、有小結、有反思的習慣。壓力大時，她就在微信朋友圈寫下自己的感想，為自己加油鼓勁;工作比較煩瑣，她就將雜亂無章的小事情全部寫進備忘錄，以便更好地記憶和梳理。

秦瑜十分珍惜每次外出學習的機會。近年來，她多次到北京、上海、杭州、蘇州、南京等地學習。每次學習回來，她都覺得自己需要學習的東西還有很多，而且認識到“要想做好少先隊工作就要把更小更細的事情做好”。

秦瑜的努力沒有白費，她多次受邀在“國培”“區培”項目校長培訓班，以及團區委和南寧市、北海市、百色市各縣區組織的少先隊輔導員培訓班上做少先隊工作經驗分享、少先隊禮儀教育與訓練經驗分享。

“成長的道路上有苦也有甜，這是這份工作之所以吸引我的原因?！鼻罔ふf。

讓隊員在磨煉中成長

張寶怡現為五象小學少先隊大隊紀律委員，因為工作認真負責，做事有條理、有原則，得到輔導員和隊員們的一致認可。“我的成長和進步，離不開秦老師對我的信任和磨煉。”張寶怡說。

剛當上大隊紀律委員時，張寶怡就遇到一個難題：不知如何組織學校的“紅領巾禮義崗”進行訓練。秦瑜讓她寫一個訓練方案，她就把自己能想到的東西一股腦兒全寫進方案里。由于缺乏條理，細節不夠詳細，方案沒有通過，她就有些沮喪。這時，秦瑜對她說：“每一次接受新的工作，我們都要認真對待，不能應付了事。態度很重要，思路也很重要。這是我給你上的第一次課。我相信你能完成任務的！”之后，張寶怡轉變了工作態度，查閱了很多資料，還和同學探討每一步的流程和時間。經過一個星期的完善，她終于拿出了新方案并獲得通過。

秦瑜十分重視培養少先隊大隊干部。她認為，隊員們能通過層層選拔成為大隊干部，說明他們各方面能力都相對突出。所以，對于他們的培養需要更高的格局，給他們提供更大的平臺進行展示、鍛煉。

每個學期末，五象小學少先隊大隊都會舉行大隊干部總結大會。為了鍛煉少先隊干部，秦瑜將主動權交給學生，放手讓他們自己定目標、定方案、籌備各項活動，大隊干部的積極性被充分激發。目前，這樣的總結大會已經成功舉辦三屆。

秦瑜還會根據每一名大隊干的特點，為他們量身定制任務。比如，口才好但膽量較小的學生，她會讓其在學校接待活動中擔任解說員;思維能力較強、懂電腦操作的學生，她就讓其承擔活動策劃和課件制作的工作，保證每名大隊干都以責任人身份參與2項以上的校級活動，并承擔相應工作。

為了營造爭優創先的氛圍，秦瑜帶領五象小學少先隊大隊部策劃了“動感中隊”和“十佳少先隊員”評選活動。這兩項活動耗時大概3個月，期間，隊員們通過自薦、他薦的方式參與評選，然后通過網絡投票、現場演講的方式，評出獲選人。為了擴大活動影響力，秦瑜還會為優勝者拍攝紀錄片，舉行頒獎儀式，通過這樣的榜樣教育，鼓勵隊員們向優秀者看齊。如今，“動感中隊”和“十佳少先隊員”評選活動已成為該校少先隊品牌活動。

“少先隊輔導員工作是一項艱辛但很有趣的工作，和‘紅領巾們在一起，我感覺自己永遠年輕?，F在，紅領巾在我心上打了結，我與它再難割舍?！鼻罔じ袊@說。

（責編 蒙秀溪）