做一名成長型教師

黃可旺

作 者：[美]托德·威特克爾等

出版社：中國青年出版社

出版年：2016-03

定 價：29.90元

隨著科技的發展，互聯網在教育領域中的應用越來越廣泛。作為一名新時代的教師，應該如何盡快適應教育現代化，成長為一名合格的新時代教師？讀了美國教育家托德·威特克爾等著的《“互聯網+”時代，如何做一名成長型教師》一書，我對此有了新的認識。該書有許多新奇有趣的地方吸引我。

首先是前沿的詞匯。讀完該書的第一個感受，就是書中介紹了許多前沿詞匯，如“PLN”和“P2LN”、關聯型教師、教育野營、天才時刻、生活實驗室、最佳實踐等，我從這些詞匯中接觸到了一些先進的教育理念和方法。書中還運用了許多有趣的比喻，如知識“加油站”、信息“樞紐站”、“回音壁”式教室等。無論是新奇的詞匯，還是有趣的比喻，都是在互聯網背景下產生的新觀念。

其次是實用的措施。在有些理論性書籍中，作者往往只是對理論、觀點進行分析，對教師如何操作卻較少說明。該書在充分闡述理論的同時，每一個部分都會針對觀點給出建議，告訴教師怎么操作。例如，關于教師如何成長為關聯型教師，該書提出了如下實用措施：創建一個微博賬戶;通過微博跟蹤研究一位關聯型教師工作者的1—10天;開啟賬戶第一個月中，至少跟蹤50位與你對話的教育工作者;開啟賬戶的第一周，每天至少發送4條消息。這樣的措施非常細致，具有很強的可操作性。

最后是滿滿的正能量。教師是一個需要付出的職業，被譽為“太陽底下最光輝的職業”，這就需要教師每天都保持正能量。該書指出，教師應該成為付出型教育工作者，只有學會付出和幫助，教師才能收獲職業的幸福感和成就感。該書還提出，教師要每天都做最好的自己，養成正面、積極的生活態度和工作態度，努力讓自己成為一顆太陽，溫暖身邊的人。

讀完該書，我深刻感受到，在新時代，教師要做一名成長型教師，要有強大的心態，要有積極進取、追求理想的精神，這樣我們才能享受教育的美好。

該書為教師總結了教學如何取得成功的方法，如學習課堂管理的技能、布置教室以及建立課堂規則和規程的技能、讓教學實踐變得極具吸引力的技能、有效處理學生錯誤行為的技能，對教師成長頗有助益。（[美]瑪德琳·威特克爾等著，頓小慧等譯，中國青年出版社2018年8月出版，定價為33.80元）

該書通過觀察、總結3 000多名卓越教師的教學實踐，對教師教學領導力進行了重新定義，并針對如何提高教師教學領導力、課程領導力等，提出了具體可行的建議。（[美]吉米·卡薩斯等著，韓成財譯，中國青年出版社2019年8月出版，定價為39.90元）

該書設5個板塊“做政治合格有信仰，做有理想信念的教師”“筑牢籬笆守規矩，做遵守師德的教師”“恪守師德身為范，做有職業道德的教師”“站穩講臺是根本，做一名教育教學能力過硬的教師”“核心素養促成長，成長為名師應該具備的核心素養”共30個主題，詳細闡述了教師如何成為一名新時代的合格教師。（張美玲等著，天津教育出版社2018年8月出版，定價為9.36元）