新形勢下農機培訓工作的特點及途徑分析

徐偉

新形勢下，伴隨著社會經濟的高速發展，國家也越發重視農業發展，農業機械化的推進顯著提升了中國農業經濟水平。基于該背景下，要想實現全面的農業機械化，必然要落實農機培訓工作。以往的工作方式已然無法滿足當下的發展需求，農業機械化的發展為了充分凸顯機械化的作用，普及機械化，推進農機培訓工作非常必要。當下，農機培訓工作大力推進了農機維修、農機駕駛、農機管理等人才的培養，為農業發展夯實了基礎。本文將分析新形勢下農機培訓工作的特點及途徑。

一、農機培訓工作的必要性

推進農業發展的現代化進程是中國農業追尋的目標。為實現農業生產現代化，已然將機械化水平當作評判標準。因此，不斷提升機械化水平成為了中國農業發展的核心內容。在此期間，強化農機培訓工作是首要條件，只有這樣才能夠提高農業機械化水平。與此同時，農機培訓工作的開展能夠促進種植效率的提升，保障安全生產，是推動農業現代化發展的關鍵所在。所以，農業發展過程中必須深刻認識到農機培訓的關鍵性。

二、農機培訓工作的特點

1、廣泛性

開展農機培訓工作，是為給國家農業發展培養維修人才、駕駛人才、管理人才，從而普及農機。中國幅員遼闊，擁有分布廣泛、數量偏多的農業生產地區，要想全面普及農機，必須要重視農機培訓的廣泛性，以此滿足各個地區的需求。

2、特殊性

相比于其他教育培訓，農機培訓的目的在于更好的操作農機，以免發生農機事故，突出農機的應用優勢，從而促進農業機械化發展。所以，農機培訓的內容主要有：農機安全知識、農機維修、農機操作等，極具針對性。因此，開展培訓期間，必須注重選用靈活多變、深入淺出的培訓手段，從而保證培訓質量。

3、專業性

農業機械化發展極具特殊性、復雜性，是多種技術合成的，性能越高的農業機械，呈現出的學科技術越為多樣復雜，例如：農業工程機械、聯合收割機。所以培訓期間必須保證專業化的教學，保證農機手的專業性，為普及農業機械提供人才儲備。

4、長期性

現代化社會的高速發展，科技的進步，知識的更替，農機技術也在與時俱進，不斷創新。因此，為滿足時代發展需求，培訓農機手期間，必須注重培訓的長期性，定期開展培訓，即是培訓新知識、新技術，促使農機手能夠及時有效掌握全新的農機技術，滿足農業生產需要。

三、當前農機培訓中存在的問題

1、無人可教的困境

農機培訓工作主要是針對農戶展開，用于培訓播種機、收割機、拖拉機駕駛員以及其他機械駕駛員。相關政策顯示，變形拖拉機不可掛牌，由此影響著農機培訓的生源，使得大多數農戶不樂意參與農機培訓學習專業知識。一般來說，農戶在購買農機時，商家會向其簡介操作流程，農戶基本掌握生產所需操作后，便不會對機械保養、維修內容產生興趣，因此更加不會去農機培訓中心學習。

2、缺乏順應新形勢的教學方式

截止當前，農機培訓工作已然沿用以往集中講課的形式。相對來說，理論知識適合集中講解，但是實踐操作需要培養動手能力以及操作的熟練度，這些都是集中培訓無法實現的。與此同時，科技的進步與發展，適用于不同領域的農機相繼問世，豐富的種類使得集中培訓無法兼顧農戶不同需求，直接影響整體培訓質量。

四、農機培訓的途徑

1、加強農機培訓宣傳工作

現代化社會的高速發展，宣傳工作對于開展農機培訓意義重大。許多農戶不參與其中，與知道具體培訓內容，同時農戶也不知道自身通過培訓能夠掌握什么技巧，僅僅認為自己已經獲得農機操作技巧從而忽略農機培訓。因此，必須加強宣傳工作，促使農戶能夠了解自身掌握的不足之處，拓寬農戶學習渠道。可以充分發揮多媒體、電子設備的作用，讓農戶從多個方面了解農機培訓的優勢，了解其必要性，促使農戶積極參與其中。

2、增強培訓意識

不論開展什么工作都需要多方培訓才能保證實效性，農機培訓亦是如此。農機培訓工作是政府引導執行的，因此，必須獲得相關部門的支持與關注，不論是資金還是宣傳投入，都是當前農機培訓緊缺資源。因此，政府的扶持力度會直接影響培訓工作的有效性，有助于提高整體培訓效果。

3、豐富培訓內容

社會與時俱進的發展，農業機械也呈現出多元化的發展趨勢。因此，農機培訓工作不僅僅要重視收割機、拖拉機等數量較多的機械培訓，同時要兼顧其他機種的培訓工作。在知識傳授期間，培訓人員要注重高素質、專業化農戶的培養，促使他們能夠參與培訓工作，有助于緩解農機培訓師資壓力，此外，農戶對于生產活動更具專業性，由此能夠在培訓中及時對其他農戶進行有效指導。

4、全面提升農機培訓人員綜合素質

不斷提升農機培訓人員的綜合素質是保證培訓工作質量的強而有力的手段，所以必須注重培養教師，針對教師定期開展培訓工作，整體提升農機培訓工作的質量和效率。

綜上，新形勢下，農機培訓人員必須不斷提升自身綜合素養、專業水平。科技的高速發展，各種農用機械應運而生，農機培訓人員必須加強學習，及時汲取新知識，才能夠行之有效的完成培訓工作。只有這樣農戶才能夠高效掌握相關知識，才能夠推動機械化發展，促進中國農業長遠穩定發展。

（作者單位：236600安徽省阜陽市太和縣農機化技術學校）