多維潤德?全面育人

張曉軍?魏海穩

浙大教科附屬義烏實驗學校前身系金山小學，創辦于1904年，2019年8月由浙大教科集團托管。學校以“培養具有社會責任感、能自覺踐行社會主義核心價值觀的社會主義接班人”為育人目標，秉持“立德、明德、潤德、詠德”的辦學理念和“礪志、厚德、允能”的校訓精神，堅持以德立人、樹人以德，從細處、小處、實處入手，構建了文明浸潤、文化潛潤、文藝雅潤三位一體的德育工作特色。

一、文明浸潤，讓文明承德成為學生的自覺追求

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。浙大教科附屬義烏實驗學校堅持開展“走文明路、說文明話、做文明事、當文明人、建文明校園”主題教育活動，旨在讓文明和美德進駐學生的心間。

1.志愿服務

“志愿服務”活動是學校立德樹人工作的一個典型縮影。每個學習日的早晨和傍晚放學時間，都會有一群身著紅色小馬褂、由學生組成的志愿者穿梭在校門口附近，忙得不亦樂乎。每當送孩子到學校的家長和過路的行人看到小志愿者們大方而又禮貌的勸導時，無不豎起大拇指，打心底里夸贊。在家長和教師帶領下，學校每月組織學生走上街頭、走進社區，體驗和參與“我是文明宣講員”“我是文明勸導員”等志愿服務活動，積極傳播文明禮儀常識，勸導不文明行為，為踐行“規則義烏、義行天下”行動助力添彩，為義烏市鞏固國家衛生城市成果、創建全國文明城市貢獻智慧和力量。

2.家風家訓活動

為了發揮協同育人的功能，營造更加立體的德育環境，學校致力于引導家庭增強育人責任意識，提高家長對學生道德發展、成長成人的重視程度和參與度，形成家庭、學校協調一致的育人合力?；谝陨峡紤]，學校啟動了“說家風、曬家照、傳家訓”活動。學校以班級為單位，開展了以“家風故事”“我家的家風”“我心中的家風”“家風助我成長”等主題的說家風活動;征集了以節水家庭、廉潔家庭、書香家庭、和睦家庭、快樂家庭等為主題的全家福照片600余幅;收集了團結和睦、敬老孝親、勤儉持家、勵志勤學、知書達理等主題的家訓100余條?！罢f家風、曬家照、傳家訓”活動具體直觀、真實可信、可學可用，激活了家庭教育的“一池春水”，是家庭文明建設的有力抓手。

3.榜樣教育

榜樣的作用是不可估量的。我校注重從日常文明行為細節入手，努力為學生樹立看得見、摸得著、可親可敬的榜樣，發揮榜樣人物的示范引領效應，提高德育工作的實效。學校利用國旗下講話、班團主題活動，用圖片或微視頻的方式對文明行為進行展示，將空洞的德育說教轉化為生動形象的直觀展示，有效觸動學生心靈，讓其進行自我教育。學校在班級和家庭設表情監督員，對表情不悅、心情不佳的班級或家庭成員，給予溫馨提醒，并且評選出最具正能量的表情。學校每月開展“文明班級”“文明之星”“感恩之星”“助人之星”“進步之星”評選活動，用模范的行動、榜樣的力量為文明育人提供支撐。

我校以校園文明帶動社區文明，引領學生及家長主動參與文明創建活動，向著“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區，一個社區助推一個城市”的良好氛圍闊步前進。

二、文化潛潤，讓文化厚德成為學生的自勉源泉

中華優秀傳統文化是中國人的生命底色，引導學生自覺成為中華優秀傳統文化的學習者和踐行者是學校教育的責任所在。我校從紅色文化、義烏本土文化和校園足球文化三個層面入手，積極踐行文化育人，旨在用文化滋潤學生的內心，培養學生的家國情懷。

1.紅色文化教育

利用好、傳承好紅色文化是我們的責任，在青少年中持續開展紅色文化教育是我校系列主題教育活動的一部分，也是我校開放式、體驗式立德樹人理念的具體落實。學校成立了紅色名人宣講團、映山紅合唱團、紅色少年舞蹈團等“紅”字號學生社團，堅持以重大黨史、事件和紀念日為契機，形成了讀紅色經典、唱紅色歌曲、講紅色故事、看紅色影視、做紅色傳人的紅色文化育人活動體系。

2.義烏本土文化教育

義烏作為一代文豪駱賓王、抗金名將宗澤、妙手醫圣朱丹溪、現代文學大家陳望道和馮雪峰等的故鄉，文化底蘊深厚，擁有獨特的孝義文化、飲食文化、曲藝文化等。學校通過開展游名人故地、學名人事跡、宏義烏文化活動，努力守護和延續義烏文化的血脈，并且將這些文化與社會主義核心價值觀有機融合，大力培育與弘揚“勤耕好學、剛正勇為、誠信包容”的義烏精神，最大限度地發揮育人功效。

3.足球文化教育

學校營造了健康的校園足球文化氛圍，“全力以赴，成就夢想”的足球精神已經深深印刻在每個學生的心里。我校學生多是獨生子女，嬌生慣養，他們的規則意識和榮譽意識都不太強，足球除了鍛煉身體和錘煉意志外，最顯著的作用就是培養學生的團隊意識和合作能力。每周每班一節足球課、足球校本課程、足球大課間活動、班級足球聯賽、校園足球節、足球啦啦隊已成為學校足球教育模式建構的六個支撐。

三、文藝雅潤，讓文藝詠德促進學生的自我修養

美與善本就是融為一體的。在我國，早在3，000多年前的商周時期，就有了指向心性修養的禮樂活動。美育可以提升人的審美素養，潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。

學校組建了心連心銅管樂社團和魅力舞舞蹈隊，以音樂和舞蹈為載體，結合各種主題活動，達到一定的德育目的。在我校，每個學生都有自己拿手的經典傳唱歌曲。學校利用各種契機，組織學生開展大型表演活動。通過這些豐富多彩的活動，引發學生對中國夢、人生夢想的思考，逐步樹立為中國特色社會主義奮斗的理想信念。

學校每學期還會組織心連心銅管樂社團和魅力舞舞蹈隊的志愿者到敬老院開展敬老孝老活動，打掃衛生、疊被褥、鋪床單，表演節目……

繪本創意設計是學校文藝潤德的又一形式。這一課程給學生打開了一扇發現美、體驗美、創造美的窗口，也是很多學生非常喜歡的一門課程。學校把繪本鑒賞和創意美術相結合，鼓勵學生發揮想象力，運用不同形式的表現手法，自主創作繪本。學校定期舉辦創意美術成果展，給學生的成長留下了一份寶貴的印記。2017年，學校的“繪本的創意設計”課程榮獲義烏市學校精品課程。

一分耕耘，一分收獲。在一次次生動而深刻的活動體驗中，我校的學子用行動在課堂內外、校園內外傳遞“立德樹人”的接力棒，把時代使命與個人成長充分融合起來，在潤德教育理念的支撐下，逐漸生根、發芽、茁壯成長，成為具有社會責任感、能自覺踐行社會主義核心價值觀的社會主義接班人。

【張曉軍，浙江省義烏市浙大教科附屬義烏實驗學校德育主任;魏海穩，浙江省義烏市浙大教科附屬義烏實驗學校團委書記】

責任編輯︱趙 庭