加強初中后勤管理工作點滴談

馬維忠

摘要：初中后勤管理工作是學校總體工作的后防線，是學校教學環節和學生規范化教育的重要保障。后勤工作者需要保障校園安全和教學之外的很多工作，充分發揮后勤工作的重要職能，維護師生學習、生活環境的良性循環，保證學校其他工作能夠順利的開展。當下的中學后勤管理工作，管理人員的意識淡薄，忽略了后勤保障對于學校發展的重要性，致使后勤管理工作出現了一系列問題。基于此，加強對學校后勤的機制。不斷完善后勤管理制度，著力培養新形勢下的專業性后勤管理人員，對于規范和服務學校的正常運轉，以及教學的輔助等方面是非常重要的。所以不斷去探索符合當下初中階段的后勤管理辦法，把培養專業化強的后勤人員作為學校后勤保障的重要條件之一，才能促進學校的全面有序發展。

關鍵詞：初中后勤? ?管理? ?策略

在初中學校的教學內容和職責定位上來看，后勤管理是一個學校正常活動開展的保障。好的后勤管理可以促進促進學校其他各項教育活動的開展，還可以減輕師生的工作和學習壓力，為學校分擔一部分的工作，更好地促進初中學校的穩步發展，保障教學質量的提高。在初中學校的管理水平提升方面，應該充分應用號后勤工作的優勢，多種方式、齊抓共管地搞好學校的教育工作，使學校教育更具優越化發展。后勤管理不是即將退休教師的療養院，它所具有的獨特地位是其他學校工作無法頂替的。，學校的安全教育是學校的底線，后勤工作便是學校安全的重要保證。后勤工作不僅要求管理人員心細、眼慧，還要具有面對各種生活壓力的隨機應變能力。同時要勤快，隨時要應對各種工作。宿舍管理、水電安全、食堂監管、衛生檢查、安全排查等等這些問題，可能要反復重復這些瑣碎的事，年復一年，日復一日，見天解決了，明天可能仍要去做重復的動作。所以，后勤工作者必須要有一顆主動服務的心，把學校的事情當做自己的事情，理順思緒，把學校的事務當做自己的事情，以學校為家，改正工作方式方法，提高初中后勤管理水平。

一、初中后勤管理現狀梳理

學校除了教學工作之外，后勤工作便是很重要的一部分，也是教學質量的保障，學校后勤工作越來越精細化。近年來隨著國家對中學寄宿制的投入力度，越來越多的離家較遠的學生住進了宿舍，也對學校的后勤管理提出了更大的挑戰。學校后勤工作著眼于學生的未來成長，而后勤保障是保證學生良好教育的前提，就這樣，各校在后勤管理方面做了很大的努力，制定了一系列的規章制度和后勤人員分工，目的在于保證學校后勤工作的有序開展。雖然后勤工作一直在努力做到工作環節一口清，發現問題及時處理。食堂餐飲、校園完全、環境衛生、宿舍管理等方面取得了很大的成績，食堂的就餐秩序、后廚衛生等方面已經形成了常態化管理。校園衛生環境方面也發生了翻天覆地的變化。目前來看，后勤人員的工作作風隨著新時代素質教育的要求一直在改變，包括服務水平和質量方面來說改善最為明顯。但是老齡化的后勤人員缺乏相應的專業培訓，學校日常工作中對學校后勤人員的培訓和管理方面來說欠佳，這也一定程度上影響了學校后勤工作的正常開展。另外，學校后勤人員老齡化嚴重，導致精力不夠，學校后勤任務稍微加重后，就不能及時完成好。中學生是一個比較活躍、有的性格張揚，有的情緒波動大，所以后勤人員需要耐心去傾聽，分析問題原因，做好后勤工作，處理好與學生的人際關系。

二、初中后勤管理問題成因分析

（一）學校后勤工作定位低，沒有落到實處

筆者通過這幾年的后勤管理工作來看，學校領導和教師對后勤工作的認識不夠，雖然后勤工作室學校常規管理的一部分，但不像班主任工作那樣直接和學生的教學成績掛鉤，對學校的教學質量沒有形成較為直接的影響，所以漸漸忽略了后勤工作的重要性。即使部分學校為了保障學校各項教育教學工作，在后勤工作中制定了一系列相應的管理辦法和規章制定，但缺乏實效性和長期堅持性，部分制度也不符合學校后勤工作的有效開展。同時，對于教師的職稱晉升方面來爍，沒有對學校后勤工作人員進行適當的政策傾斜，加之后請管理人員沒有帶相應的住客，難以通過教學質量獲得相應的評優選先榮譽等等，一定程度上使得后勤管理人員的上進心不強。其次，外出培訓的多半學校的一線教師，后勤管理人員缺乏外出培訓的機會，難以從觀念上提升自己的能力認識。?

（二）學校后勤人員的業務素養空間需提高

學校后勤人員，多為老教師，有的面臨退休、有的身體不適不能勝任教學工作，同時后勤人員的專業文化水平較低。大部分是學歷較低，對于學校后勤的一些特殊工作，比如水電的檢查和維護，如果沒有一定的專業知識，是很難及時處理學校突發的因水電而造成的故障。還有一些需要信息化操作的，如果沒有相應的計算機知識，對于學校內外的監控設施，調取錄像、電子屏調試等等操作都是難以操作的。這些更主要的原因是缺乏相關知識的培訓，很多初中學校，雖然教師人數可以滿足正常的教學運轉，后勤人員還是不太充足，如果后勤人員出現生病請假時，這種現象更明顯。所以每個人的工作都是很緊張的，外出培訓的話會影響后勤工作的正常開展。

（三）后勤管理還未達到全覆蓋管理

后勤工作需要做到精細化管理，這就要求每個人各司其職，分工明確。但是縱觀很多初中學校，尤其是鄉村中學，后勤管理工作，一個人身兼數職的情況很多。雖然學校在開學初都會制定嚴格的規章制度，從學校安全，環境衛生，在校生宿舍等等方面都做了嚴格按要求。但是因為后勤工作工作繁瑣，突發情況時有發生，校園安全和教學活動時間沒有形成一個相容點，尤其到冬季，學校環境衛生使得后勤工作更加覺得沒有落實好，后勤工作仍然要側重于探索適合后勤服務的好辦法，保證后勤工作落到實處。

三、初中后勤管理工作建議

（一）構建科學完善的后勤管理條例

無規矩不成方圓，學校后勤管理也是如此。在當下很多初中學校，學校的后勤管理工作仍然滯后，管理水平較低，重要原因還是缺乏相對系統的后勤管理辦法。隨著素質教育的推進，初中教學活動要得到較為順利的開展，離不開后勤管理工作的大力支持，兩者是相互影響和制約的。這就要求從健全和完善學校的后勤管理辦法出發，構建較為科學合理的后勤管理條例。使得每一個后勤管理人員明確自己的職責和崗位的重要性。通過對學校后勤管理辦法的完善，促進后勤管理人員落實自己的職責所在，了解所在崗位的重要性，按部就班的開展好自己的后勤工作，保證學校各項工作正常有序的開展實施好。同時，要統籌協調好各個人員的工作銜接，防止工作的脫節和模棱兩可的工作分工，后勤管理過程中，要做好后勤工作和學校常規工作的有效銜接。進一步完善檢查辦法，有相應的檢查小組，包括從學校衛生、安全、食堂等等工作區域進行無死角的排查。

（二）不斷提升學校后勤工作的服務水平

教育活動要開展實施順利，后勤工作便是保障其順利開展的后防線，后勤工作是支撐教學活動得以開展的重要因素。發揮“管家”只能，推動學校各項工作良好有序開展。所以就對學校后勤工作提出了更高的要求，不僅要明確后勤人員自身的責任，把高質量的服務作為后勤工作的標準，為每一個學生的健康成長做好堅實的支柱。這就要求每一個后勤人員俯下身子，想家長所想，懂學生所想，真正從自身的服務水平和質量上花功夫。多學習優秀的后勤管理相關的書籍，和別人分享比較成功的后勤管理為題案例，把自己較為成熟的后勤工作經驗及時和別人溝通，提升彼此的業務水平。同時，要接受后勤方面的相關培訓以及多聆聽專家們的安全方面的知識講座，學習先進的學校管理策略，加強后勤管理人員的業務水平和管理能力雙向發展。

（三）提升后勤管理人員的奉獻精神

后勤人員需要干的工作瑣碎復雜，如果不靜下心來有條不紊的干，那是堅持不了多久的。所以后勤管理人員必須要懷揣無私奉獻的遠大情懷，要無微不至的投入到學生的課余生活中來。尤其一些細節工作，如果不耐性，那就做不好，比如學校的宿舍工作，不僅要有一顆仁愛的心，同時要多關心學生，做一個聆聽者對于學生比較在乎的問題及時與他們溝通交流。

后勤管理者的責任重于泰山，初中學校的教學活動離不開后勤工作。推動中學學校常規工作發展，后勤工作仍有一段很長的路要走。不斷提升后勤管理人員業務水平，努力健全各種制度章程，注重學生的全面發展，只有這樣學校教育才會朝著更加成熟的方向發展。

（作者單位：甘肅臨夏和政縣三十里鋪初級中學）