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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院圖書館特色館藏建設(shè)

2020-05-11 11:54:21徐杰
中文信息 2020年4期
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

徐杰

摘要:在新時代發(fā)展的過程中,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)逐漸深入到了我們生活中的每個領(lǐng)域,對我們的生活帶來了非常顯著的影響。在醫(yī)院圖書館特色館藏的建設(shè)過程中,為了促進工作人員提高工作效率,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)可以適時的引進網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù),對圖書館的管理工作進行改革優(yōu)化。本文中,筆者就此做出了簡單分析。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;醫(yī)院圖書館;特色館藏;建設(shè)策略

中圖分類號:G253 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-9082(2020)04-00-01

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,各醫(yī)院為了發(fā)展自身的綜合實力,提升運營效率,不僅要在醫(yī)學(xué)技術(shù)上努力鉆研和創(chuàng)新,對于其他各個方面的發(fā)展也不容忽視。對于醫(yī)院而言,其內(nèi)部的館藏資源對醫(yī)院的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,是各領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生進行工作參考的重要因素。特別是醫(yī)院圖書館特色館藏的建設(shè),其中蘊涵了醫(yī)院多年發(fā)展過程中的重要資料、參考文獻,是各學(xué)者開展醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、醫(yī)學(xué)研究的基礎(chǔ)支撐。醫(yī)院圖書館進行特色館藏的建設(shè)時,相關(guān)人員要深刻的意識到網(wǎng)絡(luò)時代對醫(yī)院圖書館發(fā)展的意義。技術(shù)人員要積極的引進信息技術(shù),通過對網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建,提升圖書館特色館藏建設(shè)的工作效率,對大量的館藏文獻進行科學(xué)的管理。一方面提升資源的利用率,另一方面降低人工費用,實現(xiàn)大數(shù)據(jù)式的資源管理。

一、醫(yī)院圖書館特色館藏的基本內(nèi)容

醫(yī)院圖書館的特色館藏其實指的是醫(yī)院圖書館對以往發(fā)展過程中比較典型、珍貴的案例做出的集合。將那些具備代表性、風(fēng)格獨特且可用性強的文獻信息資源整合在一起,在醫(yī)院的后期發(fā)展過程中供醫(yī)務(wù)工作者進行學(xué)習(xí)和參考,提升有限資源的利用價值和收藏價值[1]。醫(yī)院的圖書館特色館藏,一般來說是醫(yī)院圖書館中最具備多元化特色和應(yīng)用價值的館藏資源,其為日后的研究工作、臨床應(yīng)用都提供了很大的借鑒和幫助作用。

二、醫(yī)院圖書館特色館藏的特點

醫(yī)院圖書館特色館藏文獻是醫(yī)院圖書館中最為珍貴的資料,其以自身獨特的風(fēng)格和代表性強的內(nèi)容作為專項特色被收藏起來。醫(yī)院圖書館的特色館藏是各醫(yī)院在發(fā)展的過程中,通過對本地區(qū)特點、歷史環(huán)境、地理位置、經(jīng)濟水平等因素的全面分析,再結(jié)合患者的實際情況,選擇其中最能代表本院水平和特點的一部分展開收集的。醫(yī)院圖書館特色館藏資源具備獨特、完整、系統(tǒng)的特點,其中涵蓋了各個類型的文獻資料,同時也在數(shù)量上形成了一定規(guī)模[2]。醫(yī)院圖書館特色館藏資源的專項文獻資源在內(nèi)容上更具備醫(yī)學(xué)行業(yè)的專有特色,對本院行醫(yī)特征和擅長之處能夠明顯的表現(xiàn)出來,是各醫(yī)院區(qū)別于其他醫(yī)學(xué)圖書館的重要部分。而且醫(yī)院圖書館特色館藏資源的學(xué)科性比較強,對于醫(yī)院社會聲譽的提升和維護有著至關(guān)重要的作用。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院圖書館特色館藏建設(shè)的策略

1.重點學(xué)科和特色文獻資源的建設(shè)

不管是在醫(yī)院的醫(yī)療領(lǐng)域,還是高校的教學(xué)、科研工作中,重點學(xué)科都是以“領(lǐng)頭羊”的身份存在著,對我國醫(yī)學(xué)水平的提升非常重要。重點學(xué)科在很大程度上影響著、帶動著其他各學(xué)科的發(fā)展,是醫(yī)院建設(shè)過程中必須加以重視的部分。所以,在進行醫(yī)院圖書館特色館藏資源建設(shè)的過程中,相關(guān)人員需要從實際情況出發(fā),對政府所投入的經(jīng)費進行嚴(yán)格劃分和合理應(yīng)用,盡可能集中地對重點學(xué)科相關(guān)的特色文獻進行采購,避免非特色館藏對經(jīng)費的過度使用。通過這種方法,在緩解醫(yī)院圖書館發(fā)展和競爭壓力的同時,更有效的為特色館藏的建設(shè)提供服務(wù)。對于特色文獻資源的建設(shè),醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合臨床醫(yī)護人員、醫(yī)技科室主任,在進行認(rèn)真的商討之后,反復(fù)斟酌,首先要保證醫(yī)院重點科室的資料完整性,然后再考慮將一些利用率比較低的外文刊剔除。同時還要根據(jù)醫(yī)院圖書館建設(shè)發(fā)展的方向廣泛的向臨床征求意見,對需求量大的文獻資源進行及時補充。

2.利用信息化技術(shù)建立特色數(shù)據(jù)庫

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,借助網(wǎng)絡(luò)平臺以及信息技術(shù)輔助醫(yī)院開展圖書館特色館藏建設(shè),一方面能夠提高資源的利用率,降低運營成本,另一方面還能對大量的館藏資源進行大量的整理和分析,更科學(xué)地篩選出利用價值高的部分。因此,醫(yī)院圖書館的管理人員就要考慮對特色數(shù)據(jù)庫的建立。在依托館藏信息資源的狀態(tài)之下,根據(jù)不同用戶的信息需求,就某一具體的學(xué)科或者是專題項目展開資源的搜集,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對有價值的信息進行收納、整合、分析、評價等。醫(yī)院圖書館還需要將自身原本所收藏的特色文獻挖掘出來,在進行相應(yīng)的取舍之后建立特色數(shù)據(jù)庫。傳統(tǒng)的資源形式是紙質(zhì)版,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下特色圖書館的建設(shè)要求將各種文獻資源、圖書資料以電子版的形式發(fā)送到圖書館網(wǎng)站上。這樣無論是醫(yī)護工作者還是有學(xué)習(xí)需求的人員,都可以通過客戶端有針對性的查詢自身需求的資料。利用互聯(lián)網(wǎng)的檢索技術(shù),對用戶的不同需求進行檢索分流之后,在更小的范圍中搜集查詢資料,降低原本圖書館運行過程中的壓力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開發(fā)共享資源庫

在醫(yī)院進行圖書館特色館藏資源建設(shè)的過程中,雖然通過對特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè),用戶能夠隨時隨地的查詢自身需要的文獻資料。但是,對于某些不具備醫(yī)院圖書館用戶權(quán)限的人來說,他們在查詢資料時依舊具備一定的困難。所以,醫(yī)院圖書館可以借助信息技術(shù)搭建醫(yī)院特色圖書資源共享的平臺。圖書館工作人員將相應(yīng)的資源發(fā)布到醫(yī)院對外公開的平臺上,幫助有需求的人免費查詢和應(yīng)用,使得醫(yī)院圖書館的特色館藏資源能夠幫助到更多的人,發(fā)揮出其自身真正的價值[3]。除此之外,醫(yī)院也可以尋求外界的幫助,在網(wǎng)上搜集免費、高質(zhì)量的生物醫(yī)學(xué)信息,充分發(fā)揮出醫(yī)療資源的意義,補充自身館藏的不足,幫助醫(yī)院實現(xiàn)更多元化的發(fā)展。

結(jié)語

總而言之,在現(xiàn)代社會發(fā)展的大環(huán)境之下,醫(yī)院圖書館要想進行特色館藏資源的建設(shè),就必須要借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支撐。在引入信息技術(shù)的基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)的圖書管理模式進行優(yōu)化和改革,提升醫(yī)院圖書館資源的利用效率。醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)要從根本上認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對醫(yī)院整體發(fā)展水平提升的意義,并有計劃、有目的的開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建和應(yīng)用工作。

參考文獻

[1]王濤,章婉萍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基層醫(yī)院圖書館文獻信息資源建設(shè)思考[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志,2013,34(02):74-76.

[2]郭衛(wèi)兵,朱毅華.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館特色館藏資源與服務(wù)框架的構(gòu)建與分析[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2016,29(05):44-49.

[3]喬燕.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院圖書館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2012,22(20):91-92+95.

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