推進齊齊哈爾市高校健身網絡平臺建設的SWOT分析

（齊齊哈爾大學體育學院 黑龍江 齊齊哈爾 161000）

1、前言

大學生體質下滑已經成為了世界性的問題，如何增強大學生體質已經成為學者急迫解決的問題。大學生群體社會結構組成中較為特殊復雜的人群，具有時間自由化、選擇個性化、經濟能力依賴化、追求時尚化、信息來源渠道多樣化等特點，因此大學生在選擇適合自己的體育鍛煉去面對學校體質測試、減肥、增強體質時，會出現較多的個性化阻礙因素。例如：田徑項目在運動器材上花費較少，但內容枯燥且受場地因素干擾；選擇球類運動，但缺乏運動基礎的學生，會由于缺少同伴或技術較差，出現體驗感降低和運動損傷風險增高的情況。

自2010年來，智能手機受到越來越多消費者的青睞,如今生活學習通訊等方面都離不開手機的應用，智能手機中微信的應用更是每人每天都在使用的APP。基于微信平臺建立公眾號平臺，為學生提供健身指導內容吸引其關注，建立不同模塊鏈接為學生提供健身內容設計及運動防護指導，平臺不需要下載額外軟件來輔助使用，不會占用過多的手機內存，只需要在原有微信內搜索關注即可。因此利用“互聯網+體育”設計適合大學生使用的網絡健身指導平臺，來解決大學生體育健身需求問題具有廣闊的發展前景和市場需求。

本文對齊齊哈爾市高校體育活動、健身情況進行了整理分析，提出在“互聯網+”發展趨勢下，建立一個“高校健身網絡服務平臺”，以齊齊哈爾市高校為實驗基點，向廣大受眾群體推薦符合自身體質特點的運動項目，并培養其正確的健身思維與體育思想，實現科學合理化健身，使體育健身方法、體質檢測指標以及階段性鍛煉評價分析科學化、數字化。將國民體質指標監控及自我鍛煉評價等手段引用到高校大學生的體育健身活動中去，以增強高校大學生身體素質，使之對自己的身體狀況有準確地了解。

2、推進齊齊哈爾高校網絡健身平臺建設SWOT分析

2.1、優勢

（1）高校學生健身需求基數大。

從人口比例構成看，齊齊哈爾市地處黑龍江省北部，是具有東北民族特色文化城市，齊齊哈爾城鎮常駐人口207萬人，在人口比例上，截止到 2015年，齊齊哈爾市老齡人占人口比例18.09%，東北老齡化發展嚴重，齊齊哈爾高校每年都進行擴招，學生人口比例逐年增高，因此齊齊哈爾高校在校學生在17-24歲年齡段中占有較高比例。從人群構成特點看，不同人群雖然都具有健身增強體質的需求，但由于高校學生具有時間自由，學業任務相對輕松，經濟能力處于相對獨立狀態，加之高校學生對自身形態的要求及對興趣愛好的投入，因此高校學生在齊齊哈爾青年健身人群中成為主要部分，也是具有健身觀念和體育消費的主要人群。

表1 齊齊哈爾市高校學生人數分布

（2）高校內體育場館建設完備。

齊齊哈爾市現有高校五所，均設有田徑場、室外標準籃球場、室內乒乓球室、籃球場及羽毛球室，部分具有排球場、運動場、滑冰場，基本滿足在校學生的應用需求。在場館管理方面，高校體育場館部分對外開放，在管理人員上，高校場館管理一般由行政教工人員擔任，在對校內外運營上具有自身規章制度和收費標準，但在開放時間注意事項等方面存在信息更新速度慢，信息傳遞渠道單一化，因此在傳統模式管理下，場館數量雖然可以滿足學生自主鍛煉需求，但場館管理效率低，學生主動參與率低，缺乏現代化信息管理模式，因此場館存在設施資源利用率不足，通過建立網絡健身平臺，強化場館信息與學生之間的聯系，及時更新場館使用情況，使學生增強自主選擇體育運動項目的積極興趣，推動高校學生體育參與的實質性發展。

（3）網絡信息技術完善。

高校在校學生在課外進行自主鍛煉中會遇到各種問題，這些問題會導致學生積極參與體育鍛煉降低及科學鍛煉的難以普及，由于私人教練費用高且活動場所固定，不足以滿足學生在鍛煉時的對指導的要求，現今社會網絡技術發達，更多學生在網絡尋求幫助時，信息來源復雜，不能及時具有針對性解決學生鍛煉時出現的困難，因此以網絡為平臺制定一種內容科學而且具有指導性意義的健身運動處方，勢必能給學生從事體育鍛煉提供有效的理論和實踐依據.加之沒有長效激勵機制進行測評。

自從李克強總理提出“互聯網+”的概念后，這個理念在中國經濟中的作用越來越重要，互聯網技術的發展、智能化水平的不斷提高，將人們原本更多的體力勞動轉移給了當前越來越方便快捷的現代化設備上，從QQ到微信，從語音溝通到視頻交流，互聯網技術在社交中發展快速且完善，應用APP適用不再限制手機類型，手機更是學生必要生活用品，建立網絡平臺智能手機和應用是必要基礎條件，應用現有的微信普及程度，建立微信公眾號平臺作為前期健身網絡平臺運營，微信公眾號運營技術成熟完善，購買和售后監管制度全面，因此建立互聯網健身平臺具有完備的客觀條件。

2.2、劣勢

齊齊哈爾市具有經濟發展緩慢、社會服務管理相對不足、大眾健身意識薄弱，導致大眾無法建立網絡信息化自主健身的意識。齊齊哈爾市設有場館類型少，人口運動意識不足以及天氣環境等因素，同時導致共健身設施已經完全無法滿足越來越多健身人群的需求；在高校中，學生具有充沛的場館應用，又具備時間自由等客觀優勢，但高校學生在提高體質過程中并沒有良好的成效，這與當代學生自我特點和自我要求相關，這些因素導致高校學生想參與運動又沒有條件運動的境遇，建立高校網絡健身平臺，有利于學生自主選擇在校鍛煉項目，建立自身健身檔案，科學有效促進學生體質增強，但通過微信公眾號建立健身平臺需要合法完善的監督管理部門，和有效的運營手段，由于學校場館不同，設施及學生身體素質不同，需要建立不同的健身標準和運營模式，因此在技術和專業知識能力上需要投入更多人力和資金支持。在建立高校建設網絡平臺除需要為學生提供合理有效的健身指導，能過針對不同情況和環境提供不同學生的不同訓練方案外，健身平臺更多需要進行鏈接各個部門和建設場所的信息，但往往各個場館交流互通信息閉塞，需要平臺及時鏈接各個場館信息，場館信息一般有學校教學部門提供和場館內隨機調配，由于場館管理仍屬于傳統管理模式，因此改變場館信息管理方式是建立網絡健身平臺的必要因素。

2.3、機遇

2004年8月教育部頒布了《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》，文件強調高校需配備的體育場館類型與規格，在設施上滿足學生體育運動需求，《高等學校體育工作基本標準》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》等一系列文件的頒布，推動我國高校體育場館快速發展，體育設施不斷得到完善，但現實中出現高校體育場館建設注重外觀的高、大、上，忽略場館的實用性和重要性，使得場館功能單一，布局不合理，無法滿足學校及社會的發展需要。2016年初 《中共中央國務院關于進一步加強城市規劃建設管理工作的若干意見》發布，針對我國部分建筑偏離本質特征，提出“適用”“經濟”“綠色”“美觀”八字方針，對我國建筑設施具有重要指導作用。李克強總理提出“互聯網+”模式，推動網絡建設平臺的完善和管理體系監管完善，在開放的互聯網時代，科學健身技術與時尚健身元素的網絡健身體系已出現融合，網絡健身以大型網絡健身數據庫為基礎、先進網絡健身技術為支撐、規范網絡健身管理為保障，形成以體育健身信息為核心的中心輻射健身網絡。通過互聯網實現信息和服務的資源共享，產生最大的區域效益，如何運動網絡加強國民體質是我國體育學者熱衷關注的焦點。大學生體質提高是我國高校發展中對學生培養的主要目的之一，因此大學體育改革勢在必行，結合網絡加強學生進行自主鍛煉是必要的改革趨勢，大學生身體素質提高是我國進行國民體育的重要一環，如何能將自主鍛煉發揮到期望值水平，是網絡健身平臺建設的目的。

3、結語

建立“網絡+體育”模式是社會發展必然趨勢，通過推進高校學生體育鍛煉形式，改變學生體育運動觀念，有利于高校體育改革和學生體質發展，以齊齊哈爾高校為基點，建立完善的體育網絡平臺，帶動齊齊哈爾市大眾體育健身，為推動大眾體育發展，加強國民體質提供科學依據和推行路徑。