大數(shù)據(jù)時代背景下的陜西文化對外宣傳策略研究

【摘要】本文首先介紹了陜西文化的基本特征以及大數(shù)據(jù)背景下國內(nèi)外文化對外宣傳的研究現(xiàn)狀，重點解讀了大數(shù)據(jù)時代背景下的陜西文化對外宣傳的可行性方案，說明了在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代充分利用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢進行陜西文化對外宣傳的重要現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】大數(shù)據(jù)時代;陜西文化;互聯(lián)網(wǎng);對外宣傳

【作者簡介】張云霞（1977-），女，陜西西安人，西京學院外國語學院，講師，研究方向：對外語言文化研究。

【基金項目】本文是陜西省社科界2019年重大理論與現(xiàn)實問題研究項目“大數(shù)據(jù)時代背景下的導師制在‘一帶一路陜西對外文化宣傳中的研究與實踐（2019Z164）”的階段性成果。

陜西是古絲綢之路的起點，作為我國的文化歷史強省，歷史悠久，文化燦爛，是中華民族的重要發(fā)祥地之一。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當今時代，陜西的歷史文化輻射力得到了全方位的提升。以陜西文化為代表的中國文化具有包容精神，始終秉承“求同存異”的精神。在如今大數(shù)據(jù)時代背景下，大數(shù)據(jù)逐漸成為現(xiàn)代社會基礎設施的一部分。可以通過分析更多的數(shù)據(jù)，讓陜西文化的潛在價值釋放出來，更加有效地做好對外宣傳，這給陜西的經(jīng)濟文化發(fā)展帶來的益處將是多方面的。

一、陜西文化的基本特征

陜西省位于中國西北內(nèi)陸腹地，第二亞歐大陸橋的中心和中國西北、西南、華北、華中之間的門戶。陜西是華夏文明的重要發(fā)祥地，在中國歷史上曾有十三個王朝在此建都，其深厚的歷史文化內(nèi)涵可以作為其地域文化的顯著特征，形成了獨具特色的陜西地域文化。

陜西的民間文化內(nèi)容豐富，種類繁多，地域文化資源內(nèi)容豐富多樣，幾乎涵蓋了自然人文資源的所有類別。陜西作為一個多民族交融的文化大省，地域文化資源內(nèi)容豐富多樣。其中民間音樂、民間文學、民間美術、民間舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、傳統(tǒng)曲藝、民俗等都是歷史悠久，源遠流長。陜西美食承載著歷史和文化的變遷，具有深厚的文化內(nèi)涵，是博大精深的中華美食文化的重要組成部分。在經(jīng)濟歷史的發(fā)展過程中，陜西美食吸收了各個地域特色，形成自己獨特的飲食文化。陜西方言是地域歷史文化的傳承，是當?shù)厝嗣袢罕娗楦芯竦募耐小ｊ兾鞯姆窖晕幕毦咛厣侵袊狈椒窖缘拇恚瑐鹘y(tǒng)中的陜西方言以關中方言為主。作為古絲綢之路的起點，尤其是在現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時代，陜西省與時俱進，在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，展現(xiàn)出生機勃勃、獨具魅力的現(xiàn)代文化特征。

陜西文化博大精深、源遠流長，應該充分利用大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢，讓世界了解陜西，讓陜西更快融入全球化，不斷豐富陜西歷史文化的內(nèi)涵和外延。

二、大數(shù)據(jù)背景下國內(nèi)外文化的對外宣傳研究現(xiàn)狀

隨著信息技術的飛速發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等已經(jīng)滲透到人們工作、生活的方方面面，社會步入大數(shù)據(jù)時代。維克托·邁爾·舍恩伯格和肯尼斯·庫克耶在《大數(shù)據(jù)時代》中介紹了大數(shù)據(jù)的4V特點，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Veracity（真實）。大數(shù)據(jù)時代的快速發(fā)展，能讓信息傳遞更為快速有效，并且能促進國際間的溝通與交流。

國內(nèi)的文化對外宣傳主要通過依托優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，如出版?zhèn)髅健⒂^光旅游和民俗文化等很多有待挖掘的優(yōu)勢項目，同時又結合本地區(qū)優(yōu)勢，充分利用高科技互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，大力發(fā)展文化創(chuàng)意、文化會展等各種類型的新興文化產(chǎn)業(yè)，通過不同形式全方位展現(xiàn)本地區(qū)文化特色。各國政府也提出了許多具有持久影響力的文化對外宣傳理論和理念。比如韓國政府積極推動旅游、影視等文化產(chǎn)品的國際化傳播，等等，這些都重點突出了對外宣傳定位和傳播理念。

因此，國內(nèi)外文化的對外宣傳策略實施，很值得大數(shù)據(jù)時代背景下互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時期陜西文化對外宣傳的參考借鑒。

三、大數(shù)據(jù)時代背景下的陜西文化對外宣傳的可行性策略研究

大數(shù)據(jù)時代背景下陜西文化的對外宣傳研究是在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時期實施的，因此具備科學性和前沿性。可行性策略研究方案應主要包括以下幾個方面。

1.大數(shù)據(jù)時代背景下的陜西文化對外宣傳的思維變革。在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種商業(yè)資本，一項重要的經(jīng)濟投入，可以創(chuàng)造新的經(jīng)濟利益。在陜西文化對外宣傳方面，大數(shù)據(jù)可以幫助人們獲得對于文化的新的認知，創(chuàng)造文化新的價值認同，同時還可以改革文化市場、文化組織機構以及文化部門的職能。陜西文化大數(shù)據(jù)的科學價值和社會價值在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時期就可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值，繼而可以改善民生的發(fā)展經(jīng)濟。互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時期，為了更好地對外宣傳陜西本土文化，大數(shù)據(jù)背景下需要分析與陜西對外文化相關的所有數(shù)據(jù)樣本。一旦思維轉(zhuǎn)變過來，數(shù)據(jù)就能被有效且巧妙地用來激發(fā)文化新產(chǎn)品和文化新型服務，緊跟全球化發(fā)展步伐。研究者需要接受數(shù)據(jù)的復雜多樣性。同時，研究者需要轉(zhuǎn)變思想，應該更多地關注事物的相關關系。在大數(shù)據(jù)時代進行抽樣分析，通過樣本觀察總體。因此在陜西對外文化宣傳方面，應該更多關注國內(nèi)外、省內(nèi)外的外宣方法技巧，對有效性、可持續(xù)發(fā)展性等方面的樣本進行分析。大數(shù)據(jù)時代背景下的陜西文化對外宣傳可以允許數(shù)據(jù)的不精確。換言之，當研究者試圖擴大數(shù)據(jù)規(guī)模的時候，就要有所改變，研究者必須接受混亂和不確定性。隨著大數(shù)據(jù)技術成為社會經(jīng)濟文化生活的一部分，對于陜西的文化對外宣傳，應該從更大、更全面的角度去理解，應該具備“樣本=總體”的思維模式。

因此，對于陜西這樣的歷史文化強省，大數(shù)據(jù)時代開啟的是一場文化尋寶游戲，對于數(shù)據(jù)的正確認識會讓陜西文化在世界經(jīng)濟全球化過程中釋放出潛在的價值，大放異彩。

2.大數(shù)據(jù)時代背景下英語作為中介語言的陜西文化語料庫的建立。大數(shù)據(jù)時代背景下，可以把英語作為中介語言，進行陜西文化對外宣傳。通過對國內(nèi)外相關領域的數(shù)據(jù)分析，不斷改進完善陜西文化的網(wǎng)絡資源庫，對相關的歷史文化進行最新的數(shù)據(jù)采集，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的反饋，調(diào)整國內(nèi)文化管理和發(fā)展策略。在大數(shù)據(jù)背景下，首先應該在高校英語教學中積極開展課程思政，讓對外宣傳人才的培養(yǎng)符合社會主義核心價值觀的要求，積極服務于社會主義現(xiàn)代化建設，讓陜西歷史文化的發(fā)展立足陜西，又緊跟全球化趨勢。在國內(nèi)高等英語教育教學中，不斷改善英語學科教育方法和技巧，充分利用網(wǎng)絡測試平臺和網(wǎng)絡課程優(yōu)勢，不斷加強英語語言學科的職能作用，讓學科建設與時俱進，使培養(yǎng)對外應用型人才成為英語語言教育的主要方向。同時也可以通過互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及智慧教室的使用，讓教學效果最大化，不斷接受最新的英語教學理念。在國際交流中，充分發(fā)揮世界各地孔子學院的地理和文化優(yōu)勢。充分利用孔子學院外派漢語教師的優(yōu)勢，以英語為文化交流傳播的媒介，在教育教學和國際文化交流中，結合孔子學院所在國家地域、歷史、文化特色，使陜西文化的對外宣傳更加深入人心，融入當?shù)氐拿耧L民情中。

在以往的文化宣傳語料庫建設方面，存在著各種不足和缺陷。主要表現(xiàn)在語料庫的內(nèi)容來自未經(jīng)多慮的網(wǎng)頁內(nèi)容，里面充斥著不完整的句子、拼寫錯誤、語法錯誤以及其他各種錯誤，也沒有人工糾錯后的注解。大數(shù)據(jù)背景下，陜西文化對外宣傳語料庫的建設應該是將語言視為能夠判別可能性的數(shù)據(jù)，而不是語言本身。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時期，語料庫的建設可以以英語作為中介語言，這樣在文化信息翻譯的過程中，就可以適當?shù)卦鰷p詞匯，讓翻譯具有靈活性。在此過程中，應發(fā)揮導師制的優(yōu)勢，大數(shù)據(jù)時代的導師制主要體現(xiàn)在指導方法上，所以網(wǎng)絡平臺建設和應用是有效的途徑。導師在指導人才培養(yǎng)方面，可以通過現(xiàn)有的平臺實施，也可根據(jù)實際需求，另建科學有效的網(wǎng)絡指導平臺。在此實施過程中，應該以建構主義學習理論為指導。建構主義學習理論強調(diào)以學習者為核心，并且在一定的情境中進行知識構建。大數(shù)據(jù)時代背景下的導師制在陜西對外文化宣傳中作用尤為明顯。通過大數(shù)據(jù)平臺建設，導師能夠更加有效地指導學習者，并且進行技能和經(jīng)驗的歸納和總結。同時，可以通過新媒體平臺進行有效的分享和傳承，加快對外宣傳人才的成長速度。在此過程中，應該理論聯(lián)系實踐，在具體實踐中不斷豐富相關理論內(nèi)涵。

3.大數(shù)據(jù)背景下的相關關系對于陜西文化對外宣傳網(wǎng)絡平臺建設的指導作用。陜西文化博大精深，源遠流長，在語料庫的建設過程中，更應該關注大數(shù)據(jù)的相關關系。相關關系是指當一個數(shù)據(jù)值增加時，另一個數(shù)據(jù)值很有可能也會隨之增加。大數(shù)據(jù)的相關關系分析法更準確，更快，不易受到偏見的影響。建立在相關關系分析法基礎上的預測就是大數(shù)據(jù)的核心。在陜西文化對外宣傳的網(wǎng)絡平臺建設過程中，找到新種類數(shù)據(jù)之間的相互關系來解決文化對外宣傳中的常見問題。找到一個關聯(lián)物并監(jiān)控它，這樣就能預測對外宣傳未來發(fā)展的走向。在陜西文化對外宣傳的網(wǎng)絡平臺建設中，注重相關關系，能夠提供新的更為清晰的陜西文化對外宣傳視角。換言之，不僅僅知道了陜西文化對外宣傳相關內(nèi)容的“是什么”，而且向更深層次研究因果關系，找到“為什么”。

而這種轉(zhuǎn)變首先是從操作方式開始的，在陜西文化對外宣傳網(wǎng)絡平臺建設中，應該極力去挖掘在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時期的關聯(lián)物，相關關系可以幫助網(wǎng)絡平臺捕捉現(xiàn)在和預測未來。比如在網(wǎng)絡平臺測試系統(tǒng)和陜西文化相關網(wǎng)絡課程建設過程中，可以通過數(shù)據(jù)分析來判斷相關文化的熱度和需求，根據(jù)數(shù)據(jù)反映出來的效果，從而調(diào)整對外宣傳策略和宣傳力度。可以通過強勢文化帶動弱勢文化發(fā)展，或者用區(qū)域文化差異填補區(qū)域經(jīng)濟差異，同時，可以實現(xiàn)陜西地域特色文化與國際發(fā)展潮流的積極正面對接。同時在陜西對外文化宣傳中，按照陜西本土經(jīng)濟文化特色和全球化經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)實時的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)分析，應該適度地舍棄一些文化中的雞肋，同時還可以規(guī)避文化對外宣傳方面的缺陷，這樣就可以讓很多數(shù)據(jù)在收集的同時，產(chǎn)生很多傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性。

四、結語

大數(shù)據(jù)時代背景下的陜西文化對外宣傳應該立足陜西，緊跟全球化發(fā)展步伐，不受限于傳統(tǒng)的思維模式和特定領域里的固有偏見，應該充分利用大數(shù)據(jù)時代釋放出來的巨大價值，這樣實施的直接效果可以影響人們的知識體系和生活方式，進而全面提升陜西這個文化強省的核心競爭力。

參考文獻：

[1]林真伊.大數(shù)據(jù)時代故宮文化傳播的策略分析[J].傳播力研究， 2019（15）.