市民文化自信培育研究

喻莉姣 王遂敏

摘 要 培育市民文化自信是地方文化建設的重要一環，現有市民文化自信培育方式存在文化宣傳內容與市民文化層次不匹配、宣傳途徑較窄、培育市民文化自信的力量單一等問題，建議在市民文化自信的培育中要注意文化宣傳內容、方式的多層次性、宣傳途徑的多元化，此外還要注意調動多方力量協同培育市民文化自信。

關鍵詞 市民 文化自信 培育

Abstract Cultivating citizens' cultural self-confidence is an important part of local cultural construction. There are some problems in the existing ways of cultivating citizens' cultural self-confidence， such as the mismatch between the content of cultural publicity and the level of citizens' culture， the narrow way of publicity， and the single power of cultivating citizens' cultural self-confidence. It is suggested that we should pay attention to the multi-level nature of cultural publicity content， the multi-level way of publicity and the diversification of publicity ways in the cultivation of citizens' cultural self-confidence， in addition， attention should be paid to mobilizing various forces to cultivate the cultural self-confidence of citizens.

Keywords citizen; cultural confidence; cultivation

文化自信，作為一種社會意識，對社會存在起著能動的反作用。一個國家的繁榮興盛離不開全國人民的文化自信，一個城市的繁榮發展離不開這個城市居民的文化自信。市民文化自信是地方文化建設的重要基礎，培育市民文化自信是地方文化建設的重要一環。通過研究現有市民文化自信培育方式存在的問題，探求市民文化自信培育的有效路徑。

1 當前市民文化自信培育中的問題

“文化自信是文化主體對身處其中的作為客體的文化，通過對象性的文化認知、批判、反思、比較及認同等系列過程，形成對自身文化價值和文化生命力的確信和肯定的穩定性心理特征。”[1]在國家層面，“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量?！盵2]在地方層面，文化自信已成為一個城市、一個地區重要的文化軟實力。城市的繁榮興盛離不開市民的文化自信，市民的文化自信是地方文化建設的重要基礎。各級地方政府和部門都在積極培育和提升市民的文化自信，已取得了一些成效，但也存在如下問題：

1.1 文化宣傳內容、形式與市民文化層次不匹配

（1）文化宣傳內容較深，市民文化層次較低。例如，曾經出現過各種機構組織很多公益性文化講座、文化講堂，然而市民對這些講座、講堂態度淡漠，很少有市民主動去聽這些文化講座、文化講堂;即便有單位組織市民去聽講座，也會出現講座上打瞌睡、敷衍應付任務的情況。導致這些情況的原因在于，文化講座、文化講堂多以理論化、系統化的方式解讀文化，這種文化解讀的前提假定是：聽眾具備一定的文化知識，有一定的邏輯能力，有弄清文化現象歷史淵源和其深層意義的訴求，具備較高的文化層次。然而，較高文化層次的市民占整個城市市民總人數的比例較低。這種形式和內容的文化宣傳，可以開展，但不宜大范圍、頻繁開展。若對文化層次較低的市民使用這種類型的宣傳手段，不僅達不到宣傳的效果，還會造成資源的浪費。

（2）文化宣傳內容較淺，市民文化層次較高。例如，有些市民到當地的風景名勝區、博物館，只能看到靜態的風景、文物，至多也只能從導游講解那里聽到關于風景、文物的故事，卻在當地尋求不到了解這些風景、文物的文化內涵與文化價值的途徑。導致這種現象的原因在于，有些地方性的風景名勝區、博物館由于級別低，配備的宣傳人員文化素養有限，文化宣傳內容多以較淺的歷史故事、趣事為主，滿足不了文化層次較高市民對當地風景、文物等較深層次的文化內涵與價值的了解訴求。

1.2 文化宣傳途徑較窄

現有的文化宣傳途徑多是廣播電視節目、網絡宣傳、標語宣傳、學校教育等，近來也出現重視家風、家訓對中華優秀傳統文化傳承的重要作用，但總體來看，對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的宣傳依然是自上而下式的宣傳模式，即國家職能部門推動文化宣傳。這種宣傳模式的優點在于，文化宣傳方向準確，覆蓋面廣，力度大。但也存在一些不足，如難以兼顧目標群體的個性，制定個性化的宣傳方案;難以調動目標群體了解中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的主動性。

1.3 培育力量單一

當前市民文化自信的培育多是政府行為，社會其他力量參與市民文化自信培育較少。這種市民文化自信培育力量單一的情況，往往會造成宣傳和政策支持流于形式。例如，市民一出門滿眼滿耳都是與文化自信相關的宣傳，但卻把這些宣傳當作城市的背景景觀，無法真正從內心深處感受中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的魅力與生命力，無法將這些宣傳內化為心中文化自信之信念。究其原因在于，政府的投入與精力有限，只能在宏觀層面，把握培育市民文化自信的總方向，給予政策支持，較難深入市民生活，無法在具體細節上關注市民文化需求和文化思想動態;而學校、家庭、社區、企業對市民文化需求和文化思想動態了解較多，卻未能或未能很好地參與到市民文化自信培育的任務中。政府、學校、家庭、社區、企業等共同構成社會的主體。在培育市民文化自信的任務中，政府須承擔指導、引領的責任，但單純依靠政府的力量培育市民文化自信是遠遠不夠的，還要依靠社會主體中其他力量的參與和配合。

2 市民文化自信培育路徑

中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化是中國特色社會主義文化自信的來源，社會主義核心價值觀是中國特色社會主義文化自信的內核。在踐行社會主義核心價值觀的基礎上，對市民文化自信的培育還應注意多層次、多途徑宣傳和多方協同培育。

2.1 多層次宣傳

從宣傳內容的角度看，既要有關于中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化較淺層次宣傳，如讓市民了解中國的詩詞歌賦、武術、節日、習俗、紀念日等中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的表現形式;又要有關于中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化較深層次的宣傳，如要有對附著在中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化表現形式之上的中國精神、思想及歷史淵源等方面的解讀。從宣傳對象的角度看，既要有適合于文化層次較低市民的宣傳方式，又要求有適合于文化層次較高市民的宣傳方式。

2.2 多途徑宣傳

在有效利用電視、廣播、報刊、雜志、官網等 “主媒體”平臺宣傳中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的基礎上，也要引導、鼓勵微信、博客、論壇等“自媒體”平臺對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的宣傳。在繼續做好中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的學校教育、社區宣講基礎上，還要關注地方本地歷史文化古跡、風景名勝區、博物館等地對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的挖掘和宣傳，更要關注如何鼓勵市民參與具有地方特色的歷史文化古跡、風景名勝區、博物館等場所對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化進行宣傳。調動市民參與中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化宣傳，不僅能節省政府宣傳工作的人力，還能由參與宣傳的市民帶動身邊的市民，增加宣傳的影響力。

2.3 多方協同培育文化自信

市民的文化自信不是單靠政府、學校就能培育的，需要政府、學校、家庭、社區、企業多方協同培育。政府、學校、家庭、社區、企業在市民文化自信培育中發揮著不同的作用，政府在把握文化宣傳的方向和做好文化監管基礎上，要協調和調動社會各方共同培育市民文化自信，學校、家庭、社區、企業也應積極參與其中，共同承擔起這項有利于千秋萬代、有利于民族復興的事業。

參考文獻

[1] 劉林濤.文化自信的概念、本質特征及其當代價值[J].思想教育研究，2016（4）：21-24.

[2] 習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].人民出版社，2017.