實踐課制作風箏感想

李新峰 于潤祥 趙澤蕊

摘要：風箏是我國著名的非物質文化遺產，有極其豐富的藝術欣賞價值和繪畫技法研究價值，為了更好地實現對非物質文化遺產的傳承和創新，要深入把握風箏這種傳統文化的內涵和歷史淵源，將其引入到美術學習實踐活動之中，讓學生了解和認識傳統民間美術基本知識和制作流程，并通過動手操作實踐深入體會其內在的豐厚歷史文化底蘊，更好地保護和弘揚中華民族藝術文化。

關鍵詞：風箏;文化;實踐

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首清朝大詩人高鼎《村居》的詩作早在小學就已經背得滾瓜爛熟，詩作中的“紙鳶”也即現今我所喜愛的“風箏”，在學習詩作《村居》的課堂上，我看到身著不同服飾的各族人民載歌載舞放飛風箏的畫面，那大大小小成排成行的風箏在空中漫天飛舞，奔放、熱烈而喜慶，內心也不由自主地升騰起愉悅的感受，快樂地哼唱“三月三，放紙鳶，家家戶戶慶豐年……”，產生一種極其渴望暢快自由地放飛風箏的感覺。

一、風箏文化溯源

通過學習和查詢，我了解到“風箏”是中華民族的傳統工藝，是中國古圣先賢幾千年累積而成的智慧結晶，猶如秦磚漢瓦般珍貴，有極其悠遠的歷史背景和發展應用過程，正如東周哲人墨翟所寫：斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗，這里提及的“木鷂”就是中國最早的風箏，距今有2400年的歷史。之后墨子將其制作風箏的技術傳給了他的學生魯班，在我國宋朝、明朝、清朝等年代廣為流傳，成為重要的民俗鄉間娛樂活動，也常被應用于軍事之中，成為三角測量信號、天空風向測查和傳遞消息的重要手段。同時，風箏在科學試驗和工農業生產的應用也極其寬泛，可以用于海洋救生、牽引船只、空中攝影、噴灑懸崖上的植物……如今的風箏更是變幻多樣，國際風箏聯合會的總部設在濰坊，使之享有“世界風箏之都”的美譽，中外風箏以其獨特的造型、色彩、風格、放飛技巧吸引了成千上萬的欣賞者。

濰坊風箏是我國著名的非物質文化遺產，有極其豐富的藝術欣賞價值和繪畫技法研究價值，從其歷史價值來看，濰坊風箏歷史悠久，曾經因為貧困幾近失傳。后來逐漸實現了民族瑰寶的傳承，并逐漸走出國門進入到世界文化保護的行列，成為我國的非物質文化遺產。從其人文價值來看，濰坊風箏的制作技法和藝術表現有極其深厚的人文價值，在藝術造型上尤其突出，如著名的龍頭蜈蚣風箏造型，引入豐富多彩的裝飾圖案，如京劇臉譜、動物、歷史人物、神話傳說人物等系列，體現出優美的造型、精巧的扎糊技術、鮮艷的色彩搭配等特點，并具有濃郁的鄉土氣息，有卓爾不群的藝術表現張力。

二、風箏實踐制作

在了解了風箏的歷史之余，更激發起我內心動手制作風箏的渴望和念想，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我通過動畫視頻觀看制作風箏的具體步驟和流程，通過風箏的成品演示仔細觀察和了解風箏的構造，通過直觀形象的視頻觀看，我大致把握風箏制作的基本構造，主要包括有：

1.骨架。這是支撐整個風箏的架子，而扎綁骨架是制作風箏的基礎工藝，首先要選取毛竹、藤白木條、蘆葦、云杉木條等材料，用于扎制風箏的骨架，對這些材料進行加工處理，以毛竹加工為例，在選取一定的竹材之后，進行破竹材、削竹條、修竹條、彎曲成型等工序進行加工，再選擇一個相對平整的工作臺，將其拼放成型，運用剪子、鉗子、大小鋸、刨子、顏料、繩子等工具進行風箏的綁扎。

2.蒙面。這是風箏承受升力的部分，大多采用紙、絹等材料制作而成，是在風箏骨架綁扎完成之后將彩繪的紙糊在上面，使之富于彈性和韌性，確保糊紙完好平整，不能有一點破損，否則就無法使風箏飛起來。通常可以選擇質地輕、纖維分布均勻、著色效果好的材料，如：絹、桑皮紙、高麗紙、皺紋紙等，并選擇不同的風箏黏合劑，如：面粉糨糊、合成膠水、白乳膠等。還要在風箏上進行繪畫著色，設計圖案，增強風箏的形式美感，可以通過圖案和色彩在風箏造型骨架上展示其直觀效果，并在其放飛到高空中體現良好的遠視效果。

3.尾巴。風箏的尾巴主要用于保持風箏的平衡和穩定，在粘貼尾巴的過程中，可以用兩張寬5-8cm、長為3-10m的紙條粘貼于主體同一邊上的左右兩端，保證粘好后兩條尾巴的長度相等。當風箏拖著長長的尾巴在天空中抖動時，淡淡的云絲是它的背景，而它在空中俯瞰地面景色，甚是優雅和愜意。

4.提線。這是風箏和放飛的連線，可以用于調整風箏的角度，將四條線端分別固定于主體四角，提拉處在手中拉緊、打結，將風箏線系上，保證線要拉正，并注意力度的均勻性。提線的位置、長度和角度直接影響到風箏的施力和受力，可以從十字架的連接處固定兩個點，將線穿過風箏面，再把兩根提線捆扎于一起，連接于線軸上，使風箏能夠保持平衡。

5.放飛線。風箏的放飛線主要產生拉力，與空氣產生相對運動。

在制作完風箏之后，心里激動不已，內心渴望放飛風箏的心情極其雀躍，通過親手制作的風箏體驗到無與倫比的愉悅感受，將制作而成的魚兒、蝴蝶……放飛到高空之中，仰頭欣賞自己的制作成果，并真切地體會到風箏放飛的技巧，如放飛風箏時要把握風向，注意風大時放，風小時收。并要注意風箏放飛時的安全及對風箏的保護，避免手掌或手指被風箏線割破或拉傷，并在風箏停止放飛回收線時，不要過于急躁，切不可操之過急，避免將線扯斷或在風箏將落地時造成損壞，一定要在風箏落地之前將風箏輕輕地托住，以防風箏墜地摔壞或擦破。

三、結語

由此，我真切地體悟到荀況曾說的：不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也。在一次次的試飛之中，放飛風箏，放飛自己的心情，極大地提高了我的動手操作實踐能力，同時也更加深刻地領悟偉大祖先的創造力和發明成果，在傳承、學習和創新的風箏制作活動中，領略中華民族的文化內涵，體悟中華民族經久不息的思想精神。