新時代漢劇發展突圍對策

權丹萍

摘 要：新漢劇發展需要積極擁抱新思想、新技術、新人群，要拓展自身的發展便捷，通過多樣化文化活動的結合來促使漢劇的推廣，而不能僅僅局限在傳統的戲臺子上。要多接觸年輕人，滿足年輕人的文藝訴求。

關鍵詞：新時代;漢劇;發展;對策

當下整個我國傳統戲劇發展都會面臨發展受困的局面，作為非京劇的傳統漢劇而言，并沒有得到各方面更廣群體的推崇，更多集中在地方傳統，受眾群體相對京劇這種主流群體更少。面對這種傳統國家文化遺產的傳承工作，有關人員也承載著較大的壓力。要在文化活動日益豐富的今天做突圍，不是一件容易的事情。要充分的吸收時代文化特色，擴展宣傳渠道。

一、新時代漢劇發展基本環境

（一）漢劇缺乏足夠重視

漢劇在我國戲劇文化中并不受主流關注，更多的精力在京劇、昆劇等戲劇傳播推廣上。京劇由于是我國戲劇代表，因此成為主流推廣的戲劇種類。昆劇由于具有地方婉約的特色，廣受年輕一代戲劇迷的喜愛，因此有多種青春版的昆劇活動。而作為地方戲劇的漢劇，相對而言并沒有名聲大噪，尤其是戲劇整體受眾群體不多的情況下，漢劇的發展更多的局限在地方。雖然漢劇大家也不斷涌現，但是在推廣上仍舊有文化隔閡以及現實年輕群體不重視的局面。

（二）缺乏漢劇特色打造

在戲劇發展中，京劇更為硬朗有力，昆劇更為婉約嬌俏，而漢劇在很多的印象中缺乏鮮明的特色，同時也缺乏廣為傳唱的經典選段，因此在文化推廣上缺乏有效的基礎條件。甚至在全國范圍內，人們對漢劇的印象都缺乏深刻印象，在有關推廣上也缺乏特色經典選段的打造。

（三）缺乏強有力的粉絲文化支持

當下戲劇推廣與其他文化推廣一樣，需要一定的粉絲文化支持，這樣才能促使文化再傳播更有后勁。如果沒有一批堅實的愛好者做支持與推廣，單憑自身的推廣較為無力。有是漢劇本身缺乏懂得新時期推廣的人才，在有關推廣上缺乏足夠的經費與渠道支持，更多的停留在國家劇團在民間的公益活動推廣上做推動，這種推動力相對有限。

（四）缺乏新媒體平臺的宣傳

當下戲劇文化推廣渠道廣泛，很多傳統京劇名角都在抖音等新媒體平臺上推廣京劇文化，但是在漢劇推廣上，鮮有專業人員參與有關工作，由此導致漢劇文化淹沒在海量的信息中。部分民間自發的漢劇民間表演人員會在抖音平臺去表演經典唱段，會贏得老一批本地老年人的喜愛，但是對于新的年輕人來說，對于這種形式的戲劇缺乏足夠的理解能力，一晃便過。缺乏有關漢劇文化趣味化的革新，缺乏對新一代人的文化培養。

二、新時代漢劇發展突圍對策

（一）注重漢劇進課堂活動

要促使漢劇的發展，首先需要扎根地方。從地方的學校課堂開始。漢劇本身所在的湖北武漢起源地擁有大量的青年學生群體，將漢劇帶入高校課堂，或者聯合其他戲劇團隊一起做戲劇進校園活動，讓年輕人更有親身感受的感知漢劇，避免因為沒有接觸導致的推廣難度降低。進課堂活動也不僅僅局限在戲劇表演，也可以講述戲劇名家的生活與職業生涯故事，與學生一起探討當下戲劇發展的想法，交流感受，傾聽學生的心聲與訴求。漢劇的發展不能閉門造車，要更好的了解當代受眾特點，才能促使其文化源遠流長的發展。戲劇發展不能僅僅的固守原有的形式與內容，要做好新時代的創新。甚至可以開展漢劇COSplay的校園活動，促使漢劇多樣化形式的推廣，滿足當下年輕人參與感的訴求。大家不再甘心單純的坐在臺下聽，更有身臨其境參與的欲望。

（二）注重審美性提升

當下人對于審美的需求較高，通俗來說就是“顏值”。這種顏值不僅僅是演員的容貌，還包括在漢劇的服裝道具、化妝處理上，要盡可能的滿足當下人更高的審美需求，要打扮的精致美觀，才能吸引年輕人的喜歡。固守老戲迷，總有一天會出現戲迷的枯竭。通過更為精致的扮相，來讓年輕人群意識到漢劇本身的審美價值，淘汰原有的粗糙扮相的印象。要推廣精品，讓人們留下一個良好的漢劇第一印象，否則一個失敗的作品很可能導致年輕人對整個漢劇保持負面的評價。要多與地方的設計院校合作，在漢劇的“顏值”上下功夫，要讓漢劇更有“看相”，迎合當下人們喜歡打卡拍照的欲求。扮相上出挑，可能就會贏得年輕人的模仿。尤其是很多影樓都開展戲劇扮相的攝影項目，其實就代表了年輕人對這獨特形式文化的認可。

（三）注重新媒體運用

在活動推廣上，可以多借助新媒體去接觸當下的民眾。例如可以鼓勵漢劇演員將日常的漢劇生活排成小視頻上傳抖音等互聯網平臺，通過這種短效的視頻形式來讓人們對漢劇有更多的了解。要挑選出經典出挑的漢劇扮相，結合趣味的內容表達形式來在新媒體上推廣，提升人們對漢劇的印象。要加強與受眾之間的互動，認真的聽取大眾的聲音。要多看看其他劇種在新媒體平臺上的推廣成果與方法，學習經驗，同時結合自身資源做優化提升。要充分意識到抖音等短視頻平臺有美化功能，讓演員的扮相有更好的視覺效果，促使其文化進一步的推廣。

三、結束語

漢劇的發展需要循序漸進的積累，要保持耐心，同時要積極接受新事物。當代的文化娛樂，不僅要好聽，還要好看，甚至要好參與。觀眾不再甘心做觀眾，更希望參與期間進行一定互動活動，這樣才能促使文化的再傳播。

參考文獻

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