大數據時代大學生思想政治教育探析

鄭曉萍

摘 要：大數據技術的發展，為新時代思想政治教育工作提供了一定的幫助。通過運用大數據這種分析、預測的能力，能夠準確的幫助分析判斷學生的思想變化，幫助思想政治教育工作者在教育工作開展的過程中，能夠牢牢把握主動權，時刻掌握學生的思想動態。因此，運用大數據技術對于學生思想政治教育工作的開展有著深遠的意義，本文對大數據時代大學生思想政治教育工作進行探析，以供借鑒。

關鍵詞：大數據時代;大學生;思想政治教育

1對大數據時代大學生思想政治教育途徑研究的重要意義

大數據時代大學生思想政治教育途徑的研究能夠豐富思想政治教育工作的實踐，作為數據時代的思想政治教育工作者，必須緊跟時代腳步，創新理論知識，實現完成理論與時代相適應，探索符合時代發展規律的思想政治教育工作途徑。

2大數據時代大學生思想政治教育的挑戰

2.1大數據動搖了大學生思政教育的主導地位。

大數據時代背景下，學生獲得信息和知識的途徑越來越多，許多學生通過網絡瀏覽學習知識，甚至有的學生在某些領域掌握的知識比老師還多，這些變化改變了以往在教學過程中老師為主導的教學模式，老師也越來越難掌握學生的思想狀態。還有部分學生受不了現實的挫折，沉迷于虛擬世界不能自拔，導致現實與虛幻分不清，耽誤了學業，毀了前程，甚至產生心理扭曲，導致了各種社會悲劇的發生。因此，思想政治教育工作者，要準確把握住學生思想動態，突顯老師在思想政治教育工作中的主體地位，時刻了解學生在想什么、干什么、需要什么幫助，是思想政治教育工作者面臨的一個嚴峻挑戰。

2.2大數據產生海量信息的客觀性和精準性

大數據時代背景下，學生獲得信息、知識的渠道非常廣泛，面對網絡巨大的信息量沖擊著學生的傳統觀念，很容易造成意識形態模糊，導致辨別是非的能力下降，甚至導致學生不信老師的知識講解，不信真理信謠言，甚至做出過激行為。這些變化都給思想政治教育工作的開展帶來了很大的挑戰，需要思想教育工作者準確的判斷出大學生的思想動態的客觀性、真實性，確保不會因為錯誤的判斷，把握不清學生的思想狀態，導致思想政治教育工作的開展偏離方向。

2.3大數據的廣泛使用模糊了公開性和隱私性界限

大數據技術的廣泛應用，帶動了各行各業的飛速發展，人們可以利用大數據技術解決一些生活中遇到的難題，或者利用大數據進行工作、生活方面的處理規劃。但是大數據發展也是有不利的一方面，由于大數據應用的廣泛性，對于個人信息隱私，界限相對較于模糊，比如許多APP的賬號申請都要求實名登記，客觀上造成了個人信息的泄露，有的大學生喜歡通過微信朋友圈、隨時隨地的上傳照片、拍攝小視頻等，這些都會暴露自己的隱私。這些也是教育工作者在使用大數據技術時需要注重的地方，在使用大數據技術收集學生個人信息時，要加強對學生個人隱私的保護。

3數據時代大學生思想政治教育的現實路徑

3.1有效整合資源，建立大學生思政“數據庫”

高校可以建立統一的數據庫，實現對數據的共享，同時數據庫的建設應注重公開數據和個人授權數據的分開管理，使學生的個人權益得到有效保證。根據目前高校的校園實際環境，建立數據庫后能夠實現校內平臺統一整合，校外信息共享，豐富了思想政治教育資源，便于思想政治教育工作的開展。同時，大數據共享也可以將學生的個別案例和共同問題在平臺上進行交流，拓寬處理問題的途徑。

3.2構建思想政治教育新體系

利用大數據技術分析、預測的能力，通過對學生關注的時事熱點、新聞點擊量和網絡活動等數據的掌握，便于分析學生的思想狀態，能夠及時預防一些思想問題的產生，使思想政治教育牢牢掌握住主動權。另外通過大數據的信息優勢動態模擬技術，可以及時完善思想政治教育、教材資料的收集和教學內容的模擬，便于完善修改思想政治教育課程，健全大學生思想政治教育的相關體制機制，使大學思想政治教育課程和大學生的政治教育實際需求相統一，并且通過大數據信息反饋機制，及時跟蹤大學生的思想動態，確實保證思想政治教育能夠長遠落實下去，促進思想政治工作的開展能夠達到經常化，做足“常”“長”二字的工作。

3.3適時給予正面引導，準確掌握大學生網絡輿情

通過大數據技術的應用，能夠及時分析數據之間的相互關系，及時判斷出事物發展之間的因果關系和必然聯系，找準影響事物發展的潛在關聯。通過這種“因果關系”的分析，便于老師及時了解大學生的思想動態，做到及時了解學生在“想什么、干什么、需要什么”，及時為學生開展思想政治教育工作。另一方面，便于對網絡輿情的監督管理，及時分析輿論導向，預防網絡輿情發生偏差，及時找準問題發生的根本原因，便于對學生思想政治工作教育開展，避免產生負面影響。同時也可以把握網絡輿情發展方向，及時加以引導，弘揚正能量和社會主義主旋律，引導學生們多關注健康的、正直向上的文化娛樂活動。

3.4建設思想政治教育新隊伍

大數據時代背景下，思想政治教育工作者在掌握相應的思想政治教育理論的同時，更需要具有一定的大數據運用技術。目前高校思想政治隊伍工作中，對于大數據的理念和相關操作技能不太熟練，甚至部分教育者片面的認為搞教育就是要在課堂上，對大數據技術的應用產生了一定的排斥心理，因此迫切需要建設一支強大的、專業的高校思想政治教育工作隊伍。在人才隊伍建設過程中，可以注重以下幾點：①定期對老師進行相關專業技術的培訓，補足老師技能上存在的短板。②通過與相關技術公司合作，邀請專業技術人員來校指導建設，或者相關專業技術外包提高校園專業技術水平。③在線專家引進，用數據技術和網絡平臺通過專家在線指導，幫助提高校園數據運用管理水平。

結束語

大數據時代思想政治教育工作者，一定要把握住時代的趨勢迎難而上，主動接受挑戰，及時改善網絡思想政治教育面對大規模群體研究對象時的無力感。學會運用數據技術，分析掌握大學生的思想意識和行為狀態，保證思想政治教育工作者能夠時刻知道學生在想什么、干什么、需要什么，為思想政治教育工作的開展提供有力的保障。

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