新冠肺炎疫情對醫(yī)學(xué)院2020年就業(yè)工作影響及對策分析

司淼 胡子健

摘要：2020年1月突發(fā)的新冠肺炎疫情，打亂了所有單位和個人的計劃安排。于醫(yī)學(xué)院校而言，為了應(yīng)對疫情而推遲開學(xué)時間，由此產(chǎn)生的畢業(yè)、就業(yè)問題顯得極為突出。本文通過對新冠肺炎疫情產(chǎn)生的突發(fā)就業(yè)問題進(jìn)行分析，探討了醫(yī)學(xué)院校可以采取的應(yīng)對措施，以保障好2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作有序開展。

關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;大學(xué)生;就業(yè)

2020年新年伊始，新冠肺炎疫情席卷全國，大部分行業(yè)因此停工停產(chǎn)，2020屆普通高校畢業(yè)生大學(xué)生就業(yè)壓力前所未有。2020年，全國普通高校畢業(yè)生874萬，同比增加40萬人，綜合考慮經(jīng)濟(jì)下行壓力和疫情疊加的影響，預(yù)計今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢將更加復(fù)雜、嚴(yán)峻。針對以上情況做好今年的應(yīng)屆生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作顯得尤為重要。

一、新冠肺炎疫情產(chǎn)生的突發(fā)就業(yè)問題

（一）部分學(xué)生因開學(xué)推遲而增加畢業(yè)難度

受疫情的影響，全國大中小學(xué)開學(xué)時間全部推遲，具體開學(xué)時間需要各省根據(jù)自身疫情情況而調(diào)整。大學(xué)生作為流動性最強(qiáng)的一部分學(xué)生群體，開學(xué)時間更需要推遲，很有可能推遲到4月份，因此增加了畢業(yè)生畢業(yè)難度，主要體現(xiàn)在兩個方面：1、2019-2020學(xué)年的第二學(xué)期補(bǔ)考、重修安排推遲，增加了部分學(xué)生畢業(yè)的不確定因素。在畢業(yè)生群體中，有一部分同學(xué)存在績點未達(dá)2.0、存在必修課程未通過以及英語四級未通過，原計劃在2月下旬進(jìn)行的補(bǔ)考、重修事宜，目前尚不能確定具體時間。2、大部分專業(yè)的畢業(yè)生因疫情影響不能按期進(jìn)行實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。像臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)仍處于實習(xí)階段，疫情導(dǎo)致這些專業(yè)畢業(yè)生缺席了2-4月份的實習(xí)，尤其是對于8-16周短期實習(xí)的專業(yè)來講，影響是巨大的，為完成原計劃制定的實習(xí)任務(wù)，部分專業(yè)可能會延遲畢業(yè)。

（二）大部分單位因疫情取消或推遲春季招聘

根據(jù)國家、各省關(guān)于疫情防控工作的統(tǒng)一部署，各高校要延期舉辦各類現(xiàn)場招聘活動，原定春節(jié)假期后開展的各類現(xiàn)場招聘活動一律暫停，具體恢復(fù)時間以國家和省委省政府對疫情防控的最新通知為準(zhǔn)。往年在3-4月份通過組織各類現(xiàn)場招聘可以將大量畢業(yè)生輸送到社會位，但因疫情影響預(yù)計6月份之前將不會有較大規(guī)模的招聘會，線下招聘專場的減少，在短時間增加了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)難度。

（三）從事非醫(yī)療行業(yè)難度增加

根據(jù)牛曉璇、許雅鑫等人對臨床臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀研究，自2015年有29.7%的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)選擇從事其他行業(yè)。當(dāng)前疫情對中國經(jīng)濟(jì)社會，各行各業(yè)造成重大影響，這是毋庸置疑的。在疫情期間及疫情結(jié)束的一段時間內(nèi)，相關(guān)行業(yè)因整體需求萎縮、成本上升等因素，2020年這些行業(yè)將很難有大量的勞動力需求，對有意從事非醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，無疑是增加了就業(yè)困難，尤其是像醫(yī)療保險、藥學(xué)等從事非醫(yī)療行業(yè)比例較高的專業(yè)畢業(yè)生。

二、高校應(yīng)對突發(fā)就業(yè)問題可以采取的措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，組建就業(yè)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組

高校要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，組建領(lǐng)導(dǎo)小組，把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)擺上領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程。要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當(dāng)前一項緊迫的政治任務(wù)，認(rèn)真落實“一把手”工程，進(jìn)一步健全校內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)分工負(fù)責(zé)、協(xié)同推進(jìn)、院系聯(lián)動、全員參與的工作機(jī)制，實行就業(yè)工作每周上報制度。要深入研判本校畢業(yè)生就業(yè)形勢，抓緊制定促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案，對存在的諸如補(bǔ)考、重修問題要及時提出并制定解決方案，加強(qiáng)工作部署和督導(dǎo)檢查。

（二）創(chuàng)新服務(wù)方式，提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力

組織網(wǎng)上招聘活動，要充分利用部、省、校三級聯(lián)通的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系以及社會招聘網(wǎng)站，要組織畢業(yè)生積極參加上述網(wǎng)上招聘活動。高校要多渠道主動聯(lián)系用人單位，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)資源、校友資源作用，調(diào)動一切力量，舉全校之力為畢業(yè)生提供就業(yè)信息和服務(wù)。積極推動實行網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約，進(jìn)行“空中招聘”。高校及時發(fā)布各地畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編及就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站等信息，方便畢業(yè)生查閱使用。靈活精簡辦理就業(yè)手續(xù)，通過網(wǎng)上辦理就業(yè)報到證申辦等業(yè)務(wù)。

（三）拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)機(jī)會

高校要積極配合有關(guān)部門組織好“特崗計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目以及事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘。引導(dǎo)畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層，到社會公共服務(wù)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。落實好就業(yè)學(xué)費補(bǔ)償貸款等優(yōu)惠政策。支持畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣方式實現(xiàn)多元化就業(yè)。引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生參軍入伍，針對畢業(yè)生群體開展精準(zhǔn)宣傳動員和重點征集。鼓勵符合條件的畢業(yè)生積極參加研究生調(diào)劑、出國等，增加升學(xué)深造機(jī)會。

（四）做好關(guān)心關(guān)愛，重點群體注重就業(yè)幫扶

加強(qiáng)思想教育和就業(yè)心理輔導(dǎo)。針對當(dāng)前就業(yè)形勢和疫情影響，高校要及時了解掌握畢業(yè)生思想動態(tài)和心理狀況，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。開通就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，緩解就業(yè)心理壓力。強(qiáng)化湖北等重點地區(qū)和重點群體就業(yè)幫扶，建立湖北籍畢業(yè)生“一對一”就業(yè)幫扶機(jī)制，準(zhǔn)確掌握湖北籍畢業(yè)生信息。高校要全面掌握建檔立卡貧困家庭、低保家庭、身體殘疾等畢業(yè)生情況，實行分類幫扶和“一人一策”動態(tài)管理。

三、結(jié)語

突發(fā)新冠肺炎疫情給2020屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)既增加了困難，又提供了機(jī)遇。一方面，因疫情產(chǎn)生的諸多問題，在短時間內(nèi)會增加畢業(yè)生的就業(yè)難度;另一方面，從長期角度看，國家對健康行業(yè)、高等醫(yī)學(xué)院校的投入會逐步增加，會增加醫(yī)學(xué)生的就業(yè)升學(xué)機(jī)會。各醫(yī)學(xué)院校需要針對本校畢業(yè)生的具體情況開展2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，畢業(yè)生自身也需要引起重視，提前做好準(zhǔn)備，以積極的姿態(tài)投入到各類應(yīng)聘、升學(xué)當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]岳昌君.疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)有何影響[N].中國青年報，2020-03-09（008）.

[2]牛曉璇，許雅鑫，韓亮.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)意向與就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].中國醫(yī)療管理科學(xué)，2018，8（04）：66-69.

作者簡介：

司淼（1992年-），男，漢族，江蘇宿遷人，本科，助教，南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院。

胡子健（1995年-），男，漢族，江蘇宿遷人，本科，助教，南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院。