乘著巨浪，逆流而上

文/王靜

故事的開始，小鯉魚生活在一條安靜的小河里，那里遠(yuǎn)離凡塵，生活無憂無慮。小河里還有許多友善的小伙伴——小河蚌、小蝦、小螃蟹和小蝌蚪。有趣的是，本期繪本不僅在這樣美好的河底世界中營(yíng)造出夢(mèng)幻的神話氛圍，還藏著一些可供幼兒學(xué)習(xí)的科普小知識(shí)。它打破傳統(tǒng)的鯉魚跳龍門故事中單一的神話感，在一個(gè)小鯉魚和伙伴們捉迷藏的游戲設(shè)計(jì)中，將蝦喜歡躲在水草里，河蚌喜歡躲在石頭后面以及小蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變成小青蛙等小知識(shí)點(diǎn)融入故事。而這些小小的科普知識(shí)點(diǎn)正是可以成為孩子們發(fā)問的跳板，激發(fā)孩子們從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到一個(gè)知識(shí)面的探索好奇心。那么在閱讀之前，爸爸媽媽可是要做好相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備哦！

故事用三分之一的篇幅描述了小鯉魚原本生活的環(huán)境——安逸而快樂。這就像是我們大多數(shù)的孩子一樣，生活在父母、學(xué)校、社會(huì)的保護(hù)下，如同溫室里花朵無需經(jīng)風(fēng)雨的磨礪。然而孩子的成長(zhǎng)總要經(jīng)歷一些逆境，也許一直被保護(hù)并不是孩子們內(nèi)心本能的渴求。如同小鯉魚，它也想要像小青蛙一樣去看看外面的世界。對(duì)于這樣大膽的想法，小鯉魚的爸爸媽媽也驚掉了下巴。在鯉魚的一生中想要看到外面的世界還一直都只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說，傳說中那是只有跳過一個(gè)遙不可及的龍門才會(huì)實(shí)現(xiàn)的愿望?！俺跎俨慌禄ⅰ奔仁呛⒆觽兊奶刭|(zhì)，也是一種可貴的精神。小鯉魚便帶著這樣天生的勇敢踏上了尋找龍門的旅程。

這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的旅程，九九八十一條河行程中，小鯉魚要忍受獨(dú)自前行中的寂寞，要躲避藏在美麗外表下的危險(xiǎn)，要翻越層層狂風(fēng)卷來的巨浪，還要戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的自我懷疑。它需要更多的信心、勇氣、耐力、堅(jiān)韌、技巧乃至運(yùn)氣。旅程沿途的風(fēng)景不僅僅是過程，也是結(jié)果。小鯉魚正是在尋找龍門的過程中，鍛煉了游行的能力，結(jié)交了新的魚兒朋友，認(rèn)識(shí)了全新的自己。他還開拓了視野，在八十一條不同的河流中經(jīng)歷的一切不就是外面世界的一部分嗎？

有志者事竟成。歷經(jīng)了九九八十一條河流后，小鯉魚終于來到了黃河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見巍峨聳立的龍門，越是接近龍門越是感受到來自狂風(fēng)巨浪的層層阻力。實(shí)現(xiàn)蛻變的過程必是坎坷艱辛的，小鯉魚奮力地向著龍門跳去。飛石狂風(fēng)、電閃雷鳴都向著小鯉魚襲來，即便被砸得眼冒金星、暈頭轉(zhuǎn)向，它也沒有放棄，并化不利條件為有利條件，乘著一個(gè)巨浪騰躍到空中，連續(xù)做了幾個(gè)鯉魚打挺，一舉越過龍門。當(dāng)孩子閱讀到這里的時(shí)候，請(qǐng)告訴他們，每個(gè)人都需要有自己的志向，而成就志向并不是輕而易舉的事情，他們或許會(huì)遇到很多的困難和阻礙，但只要正視它們一定能都找到突破困境的辦法。

越過龍門的小鯉魚蛻變成一條巨龍，它離開了原本賴以生存的河流，可以在天上自有自在地翱翔。即便如此，外面的世界依然很大很大，值得它更加努力、更加勇敢地去探索，也值得我們的孩子更加努力、更加勇敢地去探索……

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