論學生綜合素質在高校鋼琴教學中的價值

[摘"要]對于高校中的鋼琴教學來說，綜合素質是不可不予以更多重視和應用的核心問題之一。就當前的社會現實需求來講，綜合的素質與能力對于我們的高等鋼琴教學來說具有著極為重要的意義與價值。從具象的角度而言，綜合素質對鋼琴教學的價值又可以歸納為幾個方面：有助于提升教學效率;可以促進鋼琴學科建設的完善;有助于學生自信心的培養和適應性的增強。總而言之，對于任何一種音樂表演學科的教學而言，綜合素質的培養和提升都是最為重要的核心環節，同時這也可以說是一個表演藝術學科走向成熟的重要標志。

[關鍵詞]綜合素質;高等鋼琴教學;教學意義

[中圖分類號]G642421"[文獻標識碼]A"[文章編號]"1007-2233（2020）12-0047-03

鋼琴藝術是一門兼具抽象性與具象性，感性與理性的音樂表演藝術形式。這種特性貫穿了鋼琴藝術實踐的每一個環節和層面。從練習到演奏、從案頭工作到學術研究，以及各種形式的鋼琴教學，都莫不是如此。鋼琴藝術的抽象性在于，其作為當之無愧的樂器之王，首先必然能體現出音樂藝術所共有的抽象性特征，音符可以量化，演奏技術亦可以有具體的規范和要求，但在鋼琴演奏的過程中，不同的演奏者有著各自不同的個性揮發和情感表現方式，欣賞者亦有著每人不同的審美趨向和趣味需求，這使鋼琴藝術并不能像數學程式一樣，最終都會有一個統一的結果，而具有抽象的特征。鋼琴藝術的具象性則主要是從演奏者的角度出發。……