高校非藝術(shù)類學(xué)生音樂(lè)教育探析

[摘 要]我國(guó)教育改革不斷推進(jìn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也愈加重視。音樂(lè)教育作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一部分，各高校不僅要注意音樂(lè)教學(xué)的方法，也要重視音樂(lè)教學(xué)的管理，將提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)放在重要位置，將培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)作為重要目標(biāo)，尤其要注意非藝術(shù)類學(xué)生音樂(lè)教學(xué)和管理，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藝術(shù)人才。

[關(guān)鍵詞]非藝術(shù)類學(xué)生;音樂(lè);教學(xué)

[中圖分類號(hào)]G613.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2020）07-0042-02

一、音樂(lè)教育對(duì)非藝術(shù)類學(xué)生的作用

（一）豐富學(xué)生自身才藝

非藝術(shù)類學(xué)生接受音樂(lè)教育的突出作用就是豐富自己的才藝：一方面學(xué)生在音樂(lè)課堂上學(xué)習(xí)和掌握更多的音樂(lè)技巧，欣賞更多的音樂(lè)作品，提高自己對(duì)美的理解;另一方面學(xué)生通過(guò)音樂(lè)課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于學(xué)生課下參與藝術(shù)社團(tuán)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)，幫助學(xué)生在歌唱比賽和文藝表演等各類活動(dòng)中呈現(xiàn)完美的表現(xiàn)，對(duì)提高學(xué)生生活情趣和生活品位，健全人格，培養(yǎng)學(xué)生自信心都具有重要作用。

（二）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

非藝術(shù)類學(xué)生接受音樂(lè)教育可以陶冶自己的情操，達(dá)到凈化心靈的目的[1]。學(xué)生接受音樂(lè)教育的過(guò)程也是個(gè)人宣泄和表達(dá)自己情感的過(guò)程，高校不少學(xué)生會(huì)因?qū)W習(xí)壓力和人際關(guān)系，產(chǎn)生一些消極心理，但是讓學(xué)生接受音樂(lè)教育，可以使學(xué)生的心靈得到慰藉，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，深刻領(lǐng)會(huì)歌詞內(nèi)容和詞曲所要傳達(dá)的深層意蘊(yùn)和豐富情感，由此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和積極樂(lè)觀的情感狀態(tài)，阻止他們做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨閇2]。……