新冠肺炎疫情下幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案及實(shí)施策略

張小青

新冠肺炎肆虐以來，全國(guó)各地都已延遲開學(xué)，做好開學(xué)應(yīng)急預(yù)案是打好這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役的重要保障。那么如何利用這段時(shí)間做好開學(xué)準(zhǔn)備呢？教師在線上班可以做些什么呢？等疫情好轉(zhuǎn)，幼兒園正常開學(xué)，幼兒報(bào)到、家長(zhǎng)進(jìn)園，我們?cè)撛趺醋龊梅揽毓ぷ髂兀扛鶕?jù)幼兒園工作的特點(diǎn)，我將開學(xué)工作分成三個(gè)階段：教師在線準(zhǔn)備工作階段、現(xiàn)場(chǎng)開學(xué)準(zhǔn)備工作階段和幼兒入園開學(xué)階段。

第一階段：教師在線準(zhǔn)備

1.防控指揮小組早建立。組長(zhǎng)一般由園長(zhǎng)（黨支部書記）擔(dān)任，副組長(zhǎng)一般由副園長(zhǎng)和保健醫(yī)生擔(dān)任，組員由年級(jí)組長(zhǎng)和后勤人員組成。下設(shè)聯(lián)絡(luò)組、預(yù)防組、監(jiān)測(cè)組、技術(shù)指導(dǎo)組（救護(hù)組）、宣傳教育組、物資保障組、班級(jí)監(jiān)控組，一貫到底，條線負(fù)責(zé)到人。每個(gè)組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各條線消毒防控預(yù)案的組織培訓(xùn)、實(shí)施操作、檢查調(diào)整和資料收集等防控工作。各班教師、保育員、食堂工作人員、門衛(wèi)，根據(jù)防控預(yù)案保質(zhì)保量、不折不扣地執(zhí)行，并能根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，確保幼兒、教職工的身心健康，確保校園環(huán)境無死角，消毒通風(fēng)等防控工作無盲區(qū)。所有工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和教師保證24小時(shí)信息暢通，確保及時(shí)應(yīng)急處理工作。

2.三類人員排查要見底。以班級(jí)為單位，通過下發(fā)表格的方式，圍繞目前所在城市、身體狀況、幼兒監(jiān)護(hù)人情況、外出回來是否在家隔離14天等做一個(gè)網(wǎng)格化梳理和統(tǒng)計(jì)。目的是在開學(xué)前對(duì)幼兒園的教職工、幼兒及家長(zhǎng)的身體健康狀況、生活軌跡等信息排查清楚，這是正常開學(xué)的前提。對(duì)于不在本地區(qū)的人員要做好遠(yuǎn)程跟蹤、做好記錄，一旦回家就提醒其到社區(qū)報(bào)到或掃二維碼申請(qǐng)隔離，確保每一名入園的幼兒和教職工都身體健康。

3.防控物資籌備需落實(shí)。俗話說：“兵馬未動(dòng)，糧草先行。” 打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役，物資儲(chǔ)備是必須、必備、必要的。后勤部門應(yīng)針對(duì)疫情和幼兒園實(shí)際工作需要，根據(jù)幼兒人數(shù)的多少和場(chǎng)地的大小，合理配比，做好物資申報(bào)和采購(gòu)的工作。防控物資主要包括75%消毒酒精、84消毒液、紅外線測(cè)溫儀（額頭）、免洗手消毒液、一次性醫(yī)用外科口罩、一次性防護(hù)服、隔離衣（防滲透）、防護(hù)眼鏡（防霧型）、防護(hù)面屏、乳膠手套等用品，物資采購(gòu)一定通過正規(guī)的渠道購(gòu)買，確保質(zhì)量。

4.校園安保工作再加強(qiáng)。校園實(shí)行封閉管理，加強(qiáng)門衛(wèi)值班紀(jì)律，除應(yīng)急值班值守人員以外，其他人和車一律禁止進(jìn)入校園，確因防控工作需要進(jìn)入校園的，值班人員與門衛(wèi)必須先戴好口罩方能接待，并嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記、測(cè)量體溫和衛(wèi)生消毒，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。

5.線上親子游戲待開發(fā)。成立了在線課程開發(fā)小組，在非常時(shí)期，落實(shí)“停學(xué)不停工”的精神，以“合理利用信息平臺(tái)、科學(xué)指導(dǎo)家庭教育”為導(dǎo)向，重視優(yōu)質(zhì)資源推送，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，強(qiáng)化幼兒個(gè)體的人文關(guān)懷，把握生命教育的契機(jī)，開展以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效開展親子閱讀，讓孩子適當(dāng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉、參與家庭服務(wù)和勞動(dòng)。

6. 線上教研活動(dòng)煥活力。成立研修小組，在完成防疫工作、做好防疫培訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師研修方案，扎實(shí)做好線上研修，如教師閱讀、網(wǎng)絡(luò)研討、課程梳理、論文撰寫等工作。通過定期的線上研修活動(dòng)，探索有效的網(wǎng)絡(luò)教研主題、流程和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，解決技術(shù)難題和實(shí)際問題，不做任務(wù)量的堆積，關(guān)注活動(dòng)品質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

第二階段：現(xiàn)場(chǎng)開學(xué)準(zhǔn)備

根據(jù)園所面積和待消毒空間的大小，確定開學(xué)前后勤工作人員是否提前幾天進(jìn)園消毒打掃、包干到人。教師提前一天到園，做好幼兒（家長(zhǎng)）報(bào)到、幼兒入園的準(zhǔn)備工作。

1.落實(shí)所有人員晨、午檢體溫測(cè)量制度。教職工早晨入園、中午定時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)量，由門衛(wèi)統(tǒng)一打卡、登記、記錄，身體無異常、不發(fā)熱方能入園。

2.落實(shí)后勤人員培訓(xùn)與實(shí)踐操作制度。劃分后勤人員消毒包干區(qū)，對(duì)消毒水的配比、75%酒精的正確使用與收放安全、通風(fēng)消毒制度、七步洗手法、使用過的口罩如何處理、抹布和拖把的消毒要求等方面進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)教室、食堂、多功能室等園內(nèi)所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，保證環(huán)境衛(wèi)生整潔。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的消毒，每日至少兩次對(duì)教室、食堂、衛(wèi)生間、多功能室等公共場(chǎng)所及垃圾桶進(jìn)行消毒。

3.落實(shí)教師分區(qū)午餐制度。教師采用分批次、分場(chǎng)地、分散用餐的方式，減少交互傳染的機(jī)會(huì)。

4.落實(shí)幼兒（家長(zhǎng)）報(bào)到制度。采用錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)報(bào)名的方式：一個(gè)班級(jí)一個(gè)時(shí)段，一個(gè)班級(jí)一條路線，一個(gè)班級(jí)規(guī)定一段時(shí)間，一個(gè)孩子只來一個(gè)家長(zhǎng)（不帶幼兒）。家長(zhǎng)入園測(cè)量體溫，身體有異常者立刻上報(bào)園部并隔離。提醒家長(zhǎng)不做過多交流，不在園所逗留較長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)做好防護(hù)，全程戴好口罩，家長(zhǎng)之間不做交流。家長(zhǎng)鋪好床鋪離開后，保育員立刻消毒。

5.對(duì)特殊防控物資的使用與處理培訓(xùn)。口罩是二次污染源，對(duì)已用口罩的處理一定要重視，在幼兒園突出、顯目的地方增設(shè)一個(gè)貼有“廢棄口罩定點(diǎn)收集桶”，由專人引導(dǎo)規(guī)范投放、定期消毒。廢棄口罩專用垃圾桶由專人管理，負(fù)責(zé)及時(shí)消殺和清洗，原則上不少于三次（早、中、晚各一次）。

酒精存放場(chǎng)所要陰涼，保持開窗通風(fēng)，不要存放在學(xué)校門衛(wèi)室，禁止存放在配電間。使用時(shí)不要與其他消毒劑混合使用，給電器消毒，必須先關(guān)閉電源，等電噐冷卻后才可進(jìn)行消毒。

第三階段：幼兒入園開學(xué)

1.狠抓落實(shí)各項(xiàng)制度。幼兒園應(yīng)確保制度能得以落實(shí)與執(zhí)行，使制度真正發(fā)揮作用。①落實(shí)幼兒、教職工因病缺勤登記追蹤制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作;②落實(shí)發(fā)熱幼兒隔離制度和上報(bào)制度，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等疑似癥狀的幼兒，班級(jí)教師立即上報(bào)園長(zhǎng)，第一時(shí)間帶至保健室觀察隔離，同時(shí)通知家長(zhǎng)來園接幼兒去就診，并帶領(lǐng)本班幼兒到單獨(dú)指定區(qū)域活動(dòng)，保育員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)妥善處置;③落實(shí)隔離制度，對(duì)家庭成員中有新型冠狀病毒肺炎患者的幼兒，如果有密切接觸史，必須隔離觀察2周，待未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀后方可入園，經(jīng)醫(yī)院診斷為新型冠狀病毒肺炎病例或疑似病例的患者，其所在班的幼兒要全部離園回家觀察，觀察14天后無異常情況才能入園;④落實(shí)全園一盤棋制度，一旦發(fā)生疫情，全園要在應(yīng)急指揮小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)請(qǐng)求衛(wèi)生部門對(duì)感染人員進(jìn)行治療，需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動(dòng)配合衛(wèi)生部門采取的各種防控措施。

2.嚴(yán)控各類聚集活動(dòng)。開學(xué)日起至解除突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)前，一律暫停升旗儀式、年級(jí)會(huì)議等大型人員聚集性活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開展教育教學(xué)活動(dòng)。為防止傳染，各班教師、幼兒不得串班，不得交叉使用玩具、餐具等物品。

3.明確應(yīng)急處理程序。幼兒園應(yīng)確保每一名教職工熟悉自己在疫情防控制度中的具體職責(zé)，以便在應(yīng)急處理程序中做到心中有數(shù)。① 發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的幼兒（責(zé)任人：班主任或保育員）;② 立即將幼兒護(hù)送至應(yīng)急隔離室（責(zé)任人：班主任或保育員）;③ 向幼兒園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)（責(zé)任人：保健醫(yī)生）;④ 通知家長(zhǎng)帶患兒到指定醫(yī)院就診（責(zé)任人：班主任）;⑤ 立即打電話上報(bào)集團(tuán)、上報(bào)教育局、市疾控中心、街道教育科（責(zé)任人：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)）;⑥ 與有發(fā)熱、咳嗽癥狀幼兒有過接觸的人不可離開本班教室（責(zé)任人：班主任、保健老師）;⑦ 對(duì)疑似新冠肺炎患者去過的地方進(jìn)行消毒（責(zé)任人：保育員）;⑧ 在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察二周（責(zé)任人：班主任、幼兒家長(zhǎng)）;⑨ 宣傳教育、安定人心（負(fù)責(zé)人：副園長(zhǎng)、班主任）;⑩ 穩(wěn)定幼兒園秩序，不允許園內(nèi)人員擅自離園、園外人員隨意進(jìn)入（責(zé)任人：安監(jiān)處、保安）。