高校基層黨建與大學生就業工作融合的路徑研究

趙新強 張 宇

鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114007

隨著高校畢業生的人數不斷增加，如何做好高校大學生畢業就業指導工作關乎學校聲譽。對于高校而言，提升辦學實力，推進人才培養模式改革，為社會培養所需人才，其必須竭盡全力做好對大學生就業的引導工作，傾其資源對大學生就業謀出路，從而讓大學生順利的找到適合的工作崗位。高校的基層黨組織是高校服務與管理的重要組織，能夠為大學生就業提供充分的指導工作，讓大學生明確自身的就業方向，尤其是二者的融合還能夠調動教師和學生黨員的積極性。

一、豐富黨組織活動形式，完善畢業生黨組織的服務功能

高校黨組織作為高校重要的組織，其不僅能夠對高校學生進行更好的政治教育和思想教育，還能夠在學生的就業中給予科學合理的引導，讓學生在就業中能夠找到適合自己的發展方向。因此，在高校建設發展中，一定要加強對基層黨組織的建設工作，并發揮其樹德育人的重要作用和價值。此外，高校領導和教師要充分認識到基層黨組織的就業導向作用，并在高校畢業生就業中充分發揮引導服務的主體作用。為此，在高校基層黨組織建設工作中，不斷豐富黨組織的活動形式，對其服務職能的有效發揮也十分必要。因此，在高校畢業生就業指導工作中，基層黨組織一定要發揮出其自身的優勢所在，宣傳國家就業創業政策，讓高校畢業生在就業方向中尋找到符合自己的道路，從而找到符合自己專業素養的工作崗位。同時，要充分發揮出其學生黨組織的作用，通過學生黨組織來舉辦各種有關就業的活動，并鼓勵廣大畢業生積極參加，在這個過程中能夠為廣大畢業生提供各種就業引導，幫助畢業生對就業相關的信息進行了解，并以此促進他們逐漸形成正確的就業觀和創業觀［1］。

二、構建黨員教師服務平臺，給予學生更充分的就業指導

而高校基層黨員組織作為重要的服務組織，其要利用自身的資源優勢，積極對學生的實際情況進行分析，并給予一定的職業規劃建議，使得其自身的資源價值和信息價值得以充分發揮。對畢業生給予更多的職業規劃指導，甚至為考取研究生創造條件，以實現高質量就業，并以此減少畢業生在就業創業中所遇到的困難。很多大學生在即將面臨就業之際，都會表現的十分惶恐與彷徨，為了幫助學生打消來自就業的壓力和焦慮，就需要將教師黨員的作用發揮出來。很多黨員教師與學生的日常交流和溝通較為密切，對學生們的實際學習情況和心理狀態也比較了解，因此讓黨員教師深入學生的內心世界，通過想學生之所想，從而針對性的對學生做好心理疏導工作。為了能夠實現學生對專業方向的全面了解，高校可以構建黨員教師服務平臺，其組織成員均為高校黨員教師，教師們可結合自身的就業指導經驗對學生進行引導，讓學生在科學的就業程序中接受建議，給予學生更為專業化的信息服務，從而讓學生在正確的信息指導下進行個性化訓練［2］。

三、加強畢業生黨員的管理，發揮黨員的榜樣作用

畢業生黨員作為學生骨干分子，可以充分鼓勵其面向基層就業，加強對畢業生黨員的就業主題教育。對于已經就業的畢業生黨員，其作為高校基層黨組織的教育、培養、發展和管理對象，較高的社會認可度使其參與就業工作成為一種優勢和可能，其不僅能夠為即將畢業的學弟學妹就業提供市場引導、樹立正確就業觀，還能將畢業生的信息與學生黨支部有效的結合起來，從而便于學生基層黨組織與其就業工作更好的融合。因此，高校基層黨組織一定要重視畢業生黨員的管理工作，加強對畢業生黨員的領導和聯系，調動畢業生黨員的積極性和主動性。使得畢業生黨員的影響力充分發揮出來，在新的就業形勢背景下，積極利用畢業生學生黨員來引導其他學生就業不失為一種好的手段。

四、革新黨建教學模式，全面推進新的就業創新課程

在黨建活動中，其思想教育的傳遞方式主要通過黨課進行，黨課通常以專家講座、演講等形式進行，其中包括黨的歷史、先進事跡、崇高精神和黨的政策等，加強黨課教育的完善對其中心思想的傳達有著至關重要的作用。高校基層黨組織可利用優秀畢業生黨員和校外人才教育創新黨課形式，盡可能豐富黨課的內容，并以此發揮黨課在大學生就業指導工作中的價值。例如，除了傳統的演講外，黨課還可以從學生們的專業出發，挖掘學生專業課中的元素進行指導，從而激發學生自身職業發展目標和理想規范建設，實現黨課基礎價值作用和對學生就業的引導性作用。

五、結語

廣大高校不斷完善對大學生就業的引導，將高校內部的有益資源融入到就業引導工作中去，基層黨建作為高校首要政治任務，其與大學生就業的融合不僅能夠為學生提供良好的就業指導，還能調動廣大教師和學生黨員的積極性，從而促使大學生順利的完成就業。