加強黨支部建設，落實立德樹人的根本任務

習近平總書記強調，要把抓好黨支部建設作為組織體系建設的基本內容，作為管黨治黨的基本任務，作為檢驗黨建工作成效的基本標準，推動全黨形成抓基層、抓支部的良好態勢。當前，中等教育事業正處于快速發展的新階段。與時俱進加強基層黨建，發揮黨員的先鋒模范作用，把黨支部建設成為全面落實立德樹人根本任務、團結廣大師生共同奮斗的堅強戰斗堡壘，對于堅持和加強黨對中職工作的全面領導，實現學校“以發展為本，為學生的幸福人生奠基”的奮斗目標，具有重要意義。

一、提高政治站位，充分發揮戰斗堡壘作用

學校要強化政治教育功能，積極宣傳黨的主張。黨組織具有鮮明政治屬性。《中國共產黨支部工作條例（試行）》關于黨支部基本任務中第一項明確規定，宣傳和貫徹落實黨的理論和路線方針政策，宣傳和執行黨中央、上級黨組織及本黨支部的決議。對中職校黨支部而言，要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦，使黨的主張轉化為黨員的思想覺悟，轉化為黨員的自覺行動。特別是當黨和國家頒布新政策，或者學校出臺重大決策時，要及時通過報告會、宣講會等形式，將黨的路線方針政策和學校黨支部工作部署，直觀、形象、快速、精準地傳遞給廣大師生，統一認識，凝聚合力，確保貫徹落實到位。

學校要強化政治引領功能，落實立德樹人。立德樹人是學校黨支部建設的切入點，是貫徹黨的教育方針的迫切需要。學校黨支部要發揮政治把關作用，教育引導教師在課堂教學、技能培訓等活動中堅持正確的政治立場、政治方向、政治原則，大力推進師德師風和工作作風建設，力引導廣大教師注重言傳身教，努力成為“四有好老師”，當好“四個引路人”。在學生思想教育中注重人文關懷和心理疏導，對學生在成長進步中遇到的熱點難點問題，組織座談研討，提出解決的具體方案。要以黨建帶團建、帶班建，積極踐行社會主義核心價值觀，營造優良校風學風，引導廣大學生自覺努力成才，實現學校德才兼備、家國情懷的人才培養目標。

學校要強化政治動員功能，凝聚服務師生。學校黨支部要牢固樹立服務理念，認真做好服務學校科學發展、服務師生全面進步、服務學生成長成才等基礎性工作。要在踐行黨的根本宗旨上更加自覺和堅定，充分發揮黨的政治優勢，堅持貼近師生思想、工作、生活實際，建立務實管用、靈活多樣的服務載體，幫助解決廣大師生在學習、工作、生活等方面的實際困難，把黨支部建成黨員之家、師生之家，形成師生有困難找支部、有問題找黨員的常態化幫扶機制，不斷增強廣大師生對黨支部的榮譽感、信任感、獲得感。對優秀的青年教師，要加強政治引領，強化師德教育，用潛移默化、潤物無聲的思想政治工作，激發他們向黨組織靠攏的政治熱情，不斷擴大黨組織的覆蓋面，進一步壯大黨員隊伍。

二、堅持以政治建設為統領，抓好自身建設

堅持政治建設統領。要將政治建設貫穿于理論學習全過程，制定理論學習制度，組織黨員讀原著、學原文、悟原理，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，把個人自學與集中交流研討結合起來，把專題學習與系統學習結合起來，把專家講授與參觀學習結合起來，以學習強國、理論知識競賽等載體，推動理論學習常態化，提高理論學習質量。黨支部書記和委員要帶頭先學一步、學深一層，帶動支部黨員學，帶動本單位的師生學，學出成效，學以致用。要將政治建設貫穿于組織建設全過程，落實“三會一課”， 貼近黨員生活和工作實際，結合專業發展，開展主題鮮明、形式多樣的主題黨日活動，充分調動黨員的積極性，進一步規范黨員發展工作，提升組織力，著力強化黨支部組織功能。要將政治建設貫穿于紀律建設全過程，落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》， 增強黨員意識，嚴肅黨內政治生活，加強紀律教育，切實把黨員教育監督管理落到實處。要將政治建設貫穿于作風建設全過程，密切聯系師生，拓寬意見反饋渠道，著力解決師生教學、科研和生活方面的困難，努力成為師生群眾的貼心人，讓師生時刻感受到組織的溫暖和關心，信任黨組織。

明確黨支部職責。黨支部擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。黨支部要貫徹執行和宣傳黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，發揮黨員的先鋒模范作用，團結帶領廣大師生，保證教育教學、科研管理等各項任務完成;發揮政治把關作用，堅持在教師思想政治工作中的主體地位，在教師入職、考核、評優、晉升等方面，要考察其政治立場、思想素質、師德師風，給出明確結論;定期召開組織生活會，開展批評和自我批評，加強對黨員的教育、管理、監督和服務;培養教育入黨申請人和入黨積極分子，做好黨員的發展工作;經常性地廣泛聽取黨員和群眾的意見和建議，了解掌握學校師生員工的思想動態，努力維護黨員和群眾的正當權益，有針對性地做好思想政治工作。要幫助和指導各班團支部、班委會及學生社團根據學生特點開展工作，促進學生全面發展。

突出“四個基本”。緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，在抓實抓好“四個基本”上凝心聚力。抓牢基本隊伍，緊緊依靠廣大黨員，充分發揮支委會作用，不斷提升黨支部的凝聚力、戰斗力、組織力。組織開展好各種活動，把學校中心工作融入主題黨日、崗位踐行、志愿服務等活動中，不斷強化黨員黨性意識。落實好基本制度，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等基本制度，切實提高組織生活質量。完善基本保障，從制度上保證黨支部黨建活動時間、場地落實到位，建好支部黨員活動室。

三、壓實黨支部主體責任，加強指導檢查

在組織建設中，要強化主體責任。把黨支部建設作為最重要的基本建設。加強黨支部書記教育培訓，把黨性教育和理想信念教育、思想政治教育貫穿始終。黨支部要結合日常教育管理，采取專題講座、經驗交流等形式，進一步提升支部書記謀劃黨建和業務融合能力，努力建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的黨支部書記隊伍。

優化黨支部設置。要按照有利于落實立德樹人根本任務、有利于發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、有利于開展黨員教育管理服務活動的原則，來設置黨支部。黨支部不僅應設置在教學和管理服務一線，而且要積極探索立德樹人的工作方法。

規范開展組織生活。每月初學校黨總支下發組織生活要點，指導開展形式多樣、內容豐富的組織生活，組織開展支部間黨建經驗交流;指導黨支部規范開展“三會一課”， 做到黨支部基本活動年度有計劃、每月有主題。

嚴格落實支部書記年度述職評議考核。每年開展述職評議考核，發揮黨建考核“指揮棒”的作用，將黨支部建設落到實處。要強化考核結果運用，將考核結果作為評先評優、干部選拔的重要依據。

青少年階段是人生成長的關鍵時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成和確立的時期，正如習近平總書記指出的，是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。學校黨支部要聚焦學生這個中心，圍繞學生、關照學生、服務學生，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，幫助學生筑牢理想信念，掌握科學的世界觀和方法論，扣對、扣牢人生第一粒“扣子”，滿足學生成長發展的需要和期待，為學生一生成長奠定科學思想基礎。

作者簡介：

楊軍，（1968年7月-），女，漢族，天津市人，大學本科學歷，政工師;研究方向：黨建。

（作者單位：天津市南洋工業學校）