云計算技術在黨校教學資源共享中的實踐應用

魏蕾

摘要：在現代技術的支持下使得信息交流程度不斷提高，這也為黨校教學資源的共享創造了基礎條件。而在黨校教學資源共享中云計算技術所具備的數據計算、分析、處理、存儲等功能使資源的共享度得到極大的提升，并使黨校教學資源得到更為高效的利用。為此在黨校教學資源共享中需要利用云計算技術來建立起完善的資源共享機制，通過云存儲技術建設教學資源數據庫，并加強對教學資源信息的篩選，保證在黨校教學中可以有豐富的教學資源作為支持。

關鍵詞：云計算技術;黨校;教學資源;資源共享

在以往的黨校教學中信息不互通的情況較為常見，因此也使得不同黨校之間的教學資源無法得到有效的共享，這在一定程度上造成了教學資源浪費的情況，無法將黨校教學資源的價值充分的開發出來。針對此種情況可以利用云計算技術對黨校教學資源進行數據化、信息化處理，使教學資源以數據信息的形式得到高度共享。在黨校教學資源共享中應對云計算技術的功能進行了解，并在實踐中掌握云計算的各項技術要點，使相關技術在實用中可以達到預期的效果。

一、云計算技術在黨校教學資源共享中應用的要求分析

1.保證技術的可行性

技術的可行性是確認云計算技術是否適用于黨校教學資源共享的基礎部分，其直接決定了云計算系統的開發及利用的有效性。目前在黨校教學資源共享中可以利用Google云計算平臺、IBM云計算平臺等進行云計算系統的開發，并結合黨校教學資源共享的要求來完善其功能。以現有的技術來看，目前云計算技術的發展可以充分的滿足黨校教學資源共享的需求。

2.保證經濟的可行性

在黨校教學資源共享中，利用云計算技術來構建云計算平臺需要一定的成本投入，因此需要結合黨校的實際條件及實際需求來確定云計算技術的應用是否具備經濟可行性。而目前在云計算平臺的建立上多數是借用已開發完成，并相對成熟的云計算技術，在此條件下其總體的成本投入較小、周期較短，可以保證云計算技術在應用中的經濟可行性，使黨校教學資源共享得到順利推行。

3.保證操作的可行性

在黨校教學資源共享中對于云計算技術的應用需要保證其技術易于操作，這樣才能使保證云計算平臺可以得到順利的構建，并使教師及學員更為高效的對云計算平臺進行應用，從而在黨校教學活動中獲取充足的教學資源。如上文所述現今在黨校中多數都采用較為成熟的云計算技術，因此在云計算平臺的開發、建立、維護上對技術的應用要求較少，其主要是由于云計算服務器的基礎設備由開發商進行維護，而使用者僅需掌握基本的云計算技術就可以利用其進行黨校教學資源共享平臺的建設。并且在云計算平臺的使用上，教師及學員可以通過網絡接入進行登錄，使黨校教學資源的共享范圍進一步擴大。

二、應用云計算技術進行黨校教學資源共享的實踐策略分析

1.云計算技術應用中云服務器的設置

（1）云服務器的內容

云服務器作為具備綜合功能的平臺其在實際中為云計算功能的實現提供了基礎，同時也決定了黨校教學資源共享是否能夠成功。利用云計算技術來建立起云服務器來對黨校教學資源進行全面的整合，在實際中其對硬件的要求不高，僅需要一臺云計算數據支持的主機設備就能將數據集中起來，并在云服務器功能的支持下實現自動化、智能化的數據信息收集、存儲、管理。并且云計算技術的高密度、高擴展性能夠進行海量數據處理，從而實現整合黨校教學資源數據并建立起完善數據庫的要求，為黨校教學資源共享實現提供技術支持。

（2）云服務器的應用

高密度下的云服務具有較高的能效性，整體占用面積較小，對電能功耗的需求也合理，能夠普遍的應用到實際中去。云服務器的虛擬化為服務器選型提供參考，虛擬化的能力建立在云服務器的良好性能基礎上。對云服務技術設備的選擇要根據黨校的規模、教學工作量、設備成本等基礎性因素考慮，選擇合適的主機。

2.云計算技術應用中云桌面的設置

（1）云桌面的內容

云桌面主要是對云計算平臺的基本架構進行合理的安排，以此來使云計算平臺的功能可以更為清晰明確的展現出來，其也為黨校教學資源共享中各項操作的開展提供了引導。目前在云桌面的設置上可以利用B/S結構，以虛擬化服務器向虛擬化桌面延伸，用網絡虛擬化的技術設置個性化、人性化、全面化的虛擬性桌面。

（2）云桌面的應用

將云桌面的技術應用到黨校相應教學工作當中，給予黨校教師教學和學生學習更多的選擇性，教學方式更加靈活，可以根據教師和學生的需求設置個性化的云桌面。例如，教師的云桌面設置考慮到其自身工作的特殊性，可以以勉勵性的句子或者傾向于辦公功能的桌面，并且打造護眼型桌面，給教師的日常工作帶來一定的幫助。

3.云計算技術應用中云儲存的應用

（1）云儲存的內容

云儲存是實現云計算系統建設的重要組成部分之一，云儲存技術是集群應用、網格技術、分布式文件系統等技術的集合，其將網絡中類型不同的儲存設備應用到實際中去，以應用軟件為支持，開展科學的業務管控工作，以整合性應用接口對社會提供數據儲存和交互功能。也就是說，云儲存技術以虛擬化的資源儲存區別于硬盤式儲存，云儲存具有良好的擴展性，添加服務器后就可對數據資源進行儲存。

（2）云儲存的應用

在黨校的教學資源儲存上應用云儲存技術，可以無限制的儲存大量教學資源，豐富黨校的教學資源庫，且這種只需要添加服務器就可使用的云儲存技術打破了時間、地點和物質的限制，學生和教師只需要使用手機或電腦連接互聯網，即可實現隨時隨地瀏覽必要的黨校教學資源，以此提高黨校的教學效率，減輕教師在黨校教學當中的負擔。

結論：

現今云計算技術的應用在資源共享中得到了良好的推廣，其不斷成熟、完善的技術體系為黨校教學資源共享提供了技術支持，實現對黨校教學資源進行數據化、信息化的存儲及管理，使黨校教學資源數據庫的建立得到順利的實行。黨校教學資源共享在一定程度上降低了教學壓力，教師及學員可以通過網絡獲取更多的資料，對此應對云計算技術的應用進行進一步的創新，實現黨校教學資源的綜合性共享，為黨校教學活動的開展提供幫助。

參考文獻：

[1]席寧.基于云計算的信息資源共享管理系統的構建[J].電腦編程技巧與維護，2019 （6）.

[2]張莉.以云計算環境為基礎的網絡教學資源平臺建設[J].數字技術與應用，2017 （4）：254-254.