微黨課的四個價值取向

江潤秋

微黨課萌發(fā)于基層、活躍于基層、深受基層歡迎，在推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力方面，發(fā)揮了積極的作用。微黨課的實踐與發(fā)展，展現(xiàn)了鮮明的時代意義，其特點和價值取向，在實踐中不斷地得到深化和提升。

著眼于解決問題

微黨課的特點是“課”，雖然時間短，內(nèi)容濃縮，但依舊是“課”。既然是“課”，就要有教學(xué)目的，要根據(jù)廣大黨員思想、生活、工作等各方面的實際情況和形勢任務(wù)的需要，有針對性地提出問題、分析問題、解決問題，給廣大黨員以教育和啟發(fā)，提高認識，明辨是非，從而能夠更加自覺地堅持黨性原則，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。微黨課的首要價值，就是有鮮明的思想性、戰(zhàn)斗性和指導(dǎo)性，既好聽，又管用。

傳播新知識新理念新方法

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習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強。要增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國。”從黨員教育的角度講，除了思想政治教育，也包括科學(xué)文化、經(jīng)濟法律、人文歷史等方面的教育。不斷提高黨員的綜合素質(zhì)，是我們黨永遠保持先進性的基礎(chǔ)，因此，經(jīng)常給廣大黨員“充電”“加油”就非常必要。用先進的科學(xué)文化武裝黨員，是微黨課的一項重要功能，也是價值所在。

說出自己的觀點和見解

講黨課，最忌東拼西湊，例子一大堆，觀點不鮮明；或者有觀點無新意，只講些空話套話，沒有說服力。微黨課要堅持敘事說“理”，敘事可以是身邊的人和事，也可以是中外古今的人和事，敘事是手段，說理是目的。所有的故事最終都要落地，講課人要說出自己的分析和判斷，講明道理，給人以啟示，這樣的黨課才有深度，否則，變成了故事會、演講會、報告會，偏離了黨課的重心。針對現(xiàn)實問題，提出鮮明的觀點和深刻的思想，是微黨課的生命力所在。

注重表達的技巧

微黨課由于短小精悍，講課難度更大，因此，在表達方法上一定要精心構(gòu)思。講課人心中要有聽眾，要研究聽課人的身份、文化、職業(yè)、年齡及思想情況，考慮怎樣講才能有更好的效果。要根據(jù)講課的內(nèi)容，設(shè)計講課的方法，形式可以給內(nèi)容增光添彩，像一位講課者在講授微黨課《透過“蘋果”學(xué)創(chuàng)新》時，通過三個“蘋果”的故事告訴大家，創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新時不我待，我們要學(xué)創(chuàng)新，就要學(xué)理念、學(xué)勇氣、學(xué)方法，由于比喻新穎，表達手法巧妙，給人留下非常深刻的印象。內(nèi)容好，只是成功的一半，表達好，才算完美。講微黨課無定法，只要讓人聽得進、記得住、學(xué)得會、用得上，就是一堂成功的微黨課。