就課后延時服務、提高義務教育質量等問題 省教育廳副廳長刁玉華答記者問

何綜

在今年的河南省“兩會”上，課后延時服務、提高義務教育質量等話題受到關注，省教育廳副廳長刁玉華在接受記者提問時進行了解答。

關于課后延時服務問題，刁玉華表示，2019年，我省積極貫徹落實全國、全省教育大會精神，以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，把開展課后服務工作作為辦好人民滿意教育的有效抓手，堅持政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿參加的原則，科學確定課后服務時間和內容，積極探索推進課后服務與素質教育有機融合，形成了課后服務“因地制宜、各有特色”的局面。目前，全省所有省轄市、省直管縣（市）均試點開展了課后服務，參與教師15萬人、參與學生260萬人，取得了較好成效，受到社會廣泛歡迎。

但是在實施過程中，也存在一些問題：一是場地保障不足。如中心城區的中小學，由于學生人數較多、校園面積較小，開展中小學生課后服務工作的場地有限，不能滿足家長對多樣化課后服務的需求。二是專業教師缺乏。開展課后服務，特別是開設音體美等專業課，需要大量專業課教師，但由于目前專業課教師數量有限，無法滿足學生全部的需求。三是收費標準不統一。既有政府支付，也有家長支付，還有二者相結合的方式支付，具體收費標準和收費方式還未統一。四是管理有待加強。特別是在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面還有待加強。下一步，我們將把開展中小學生課后服務，作為促進學生健康成長、提升群眾教育獲得感的重要舉措。統籌考慮城鄉差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，試點先行，以點帶面，積極探索實施課后服務新模式。

關于全面提高義務教育質量問題，刁玉華指出，去年中共中央、國務院印發的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》），是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的綱領性文件。

省教育廳高度重視，一方面組織精干力量，認真研究起草我省《實施意見》;另一方面，認真學習貫徹中央《意見》精神，積極推動工作落實：一是“聚焦一個主題”。即圍繞“深化教育教學改革、提高義務教育質量”這一主題，著力破解當前全省義務教育工作中存在的突出問題，構建科學的課程實施、教學管理、資源配置、評價監測等工作體系與長效機制，推動我省義務教育高質量發展。二是“構建一個體系”。即構建“具有河南特色的五育并舉、全面培養體系”，有效促進學生德智體美勞全面發展、健康成長。三是“推進五項改革”。即著眼于“教好”“學好”“管好”，大力推進課程教材、課堂教學、考試招生、質量評價、教研支撐等五個重點領域的改革，探索形式多樣、行之有效的教學方式方法，在實施素質教育上取得突破。四是“實施五大工程”。即立足于補短板、促公平、提質量，強力實施教師隊伍建設、校長隊伍培養、學校建設提標、治理能力提升、“互聯網+教育”發展等五大工程，為深化教育教學改革、全面提高全省義務教育質量保駕護航。