現代信息技術在高中圖書館中的應用

白麗芹

（山東省平度第一中學 山東省平度市 266700）

伴隨著計算機技術以及網絡技術的不斷成熟發展，信息技術正在向各行各業呈現著迅猛的速度進行滲透，與此同時信息技術本身也出現了更高層次的發展與進步。在當今的全世界范圍內，信息技術的使用已經成為了主要的發展方向，人們生活中的各個方面都有著信息技術的影子，這為全世界各個行業都帶來了巨大的變化。高中圖書館作為學校學生查閱圖書以及資料的中心，對于高中教學來說也是非常重要的教學資源，能夠直接影響到教師的教育效果。而計算機技術的更新換代、網絡通信技術的出現、5G 網絡的問世、Web2.0 技術的使用、云計算的出現這些都為高中圖書館的信息化建設提出了更好的發展方向。在未來的圖書館信息化建設過程中，需要將高中教育與現代信息技術進行綜合。高中信息化圖書館的建設需要將5G 技術、云計算等信息技術進行應用，從而讓高中圖書館成功的參與到高中學生的教育過程中，從而實現高中教育的更好的發展與進步，讓更多的教學資源節約到教育當中。

1 現代信息技術的概念

在未來的發展中，現代化信息技術主要是以四大部分組成而來，這四大部分在現代化信息技術中各自發揮著主要的作用，將自身的優點進行的發揮，分別是計算機技術、通信技術、傳感技術以及控制技術。而如果落實在具體發展方向中，這四大部分還可以延展成為幾大方面，分別是數字化技術、網絡技術、通訊技術、數據壓縮技術、多媒體技術以及數據庫技術等，這幾部分所承擔的職責各不相同，對于使用者的影響也各不相同。例如信息技術可以幫助人類對于信息的采集和使用功能得到進一步的提升與發展，而傳感技術則是人類的感官功能通過網絡來得到了進一步的延伸與提升。與傳統的技術相比，現代化信息技術與其說是一種工具，倒更不如說是一種增強方式，它讓人類對于信息的采集使用，瀏覽，查閱等等一系列的功能都得到了增強。而與傳統的信息手段相比較現代化的信息技術，擁有這幾種技術特性分別是數字化、網絡化等等。

在我們的生活中，信息網絡技術、計算機技術已經在我們的生活中無處不見。這種生活方式相比較于以往的傳統生活，信息化社會讓人們的生活更加方便。無論是最開始的計算機的誕生，還是現在四通八達的網絡，都讓人們感受到足不出戶就能享受到網絡的便捷。而智能手機的出現進一步的彌補了電腦不能隨身攜帶的缺點，越來越多的人開始在網絡上進行閱讀。由于高中圖書館工作過程中的特殊性質，影響了在未來發展中信息技術在圖書館工作中的使用，因此新技術主要應用于圖書館的工作程序以及工作對象方面。高中圖書館從原本的紙質圖書館轉變成為了擁有更大容量的虛擬圖書館，而除此之外還有著各種各樣的發展道路等待著高中圖書館管理者進行探索與發揚。圖1 為圖書館的發展歷程，在未來，高中信息化圖書館的構建將遵循這樣的發展方向前進。

2 現代信息技術在高中圖書館中的應用

圖1

在未來的建設中，高中圖書館的主要發展方向應該是將管理工作與服務工作實現電子信息技術的融合統一，從而實現更高角度上的管理工作和為學生服務。在當下的發展進程中，高中圖書館的發展已經從以往的原有基礎優化轉變成為了當下的加大投入力度，從而實現更好的提升，這極大的增強了高中圖書館建設效率。與此同時，在高中圖書館進行服務的過程中，使用電子信息化技術能夠讓服務質量得到更好的發展與進步，在當下高中圖書館運行過程中，電子信息技術主要有以下幾類：

2.1 云計算技術

互聯網發展過程中云計算技術屬于互聯網的核心技術之一，這種技術能夠賦予系統強大的計算能力。而在云計算技術落實在高中圖書館的服務管理工作中時，高中圖書館將可以根據學生的需求來進行相應的服務。而在未來的發展中云計算技術在高中圖書館建設過程中逐漸體現出兩點優點，首先是能夠進行云端儲存的便攜性，其次是大量的網絡資源的豐富性。高中圖書館的建設過程中，可以通過云計算來提高數據儲存的安全性，讓數據丟失的可能性降低，與此同時云計算擁有的強大計算能力，也能夠幫助高中圖書館實現更好的建設。在當下的發展過程中，高中圖書館對于云計算技術的使用往往集中于互聯網模式圖書館中，也就是根據自身需求，高中圖書館可以通過云計算技術打造出網絡圖書館。需要注意的是，在未來發展中，高中與高中之間實現的聯合圖書館管理，就是在云計算技術的支持下所完成的。

2.2 指紋識別技術

圖2

在信息技術發展的過程中，生物識別技術也有了極大的發展，生物識別技術中的指紋識別技術已經在社會上得到了廣泛的應用，例如手機中的指紋解鎖亦或者防盜門中的指紋鎖等等。而對于高中圖書館來說，指紋識別技術的使用主要意義在于能夠增大高中圖書館管理的便攜性。高中圖書館所面對的服務對象主要是高中學生，在保證高中圖書館對學生的服務質量之前，首先需要保證高中學生的人身以及學習安全。使用指紋識別技術應用于高中圖書館建設過程中能夠有效的，保證高中學生的學習環境不被外來人員所打擾，同樣也能夠對高中學生的人身安全起到一定的保護作用。除此之外使用時指紋識別技術也能夠給予學生一定的方便性，例如學生在使用了指紋識別技術后，再進行借書操作時，可以通過指紋來代替借書證。而在下一次需要進行服務的過程中，也可以通過指紋來喚出個人服務的界面，而這種管理模式能夠有效的提升高中圖書館服務的個人性。與此同時，這種管理模式也能夠有效的提高高中圖書館的管理效率以及管理質量，降低管理人員的工作量。

2.3 搜索引擎

圖書館之所以被稱為圖書館，正是圖書館所擁有的數據極其廣袤，甚至一些大型的圖書館用浩如煙海來形容都不為過。這些在過去是一種信息儲藏的優勢，而在當下的發展進程中，如果沒有搜索引擎的出現，那么人們將更加難以在浩如煙海的資料中尋找到自己所需的部分。對于高中學生來說，所需要使用的材料，更多的是學習方面以及課外學習方面，正是由于所需求的統一性，導致了精確的搜索更為困難，此時在高中圖書館建立過程中引入搜索引擎是非常有必要的發展。使用搜索引擎能夠有效的解決高中學生對于資料的精確需求，在眾多的資料中找到自己所需的部分。而且伴隨著科學的發展與社會的進步，搜索引擎的搜索將逐漸變得更加精準化，高中學生在進行搜索引擎來對圖書館進行材料搜索時，能夠更為精確的進行搜索，這極大的降低了高中學生搜索資料所需要的時間。除此之外，搜索引擎的存在也是大數據的一種，在學生使用了高中圖書館內的搜索引擎后，搜索引擎可以根據學生的需求以及想法來為學生下一次的使用進行自主推薦，這進一步減少了學生所需要耗費的時間，同時還能夠對大部分的學生進行數據分析，這有助于高中圖書館進行自我數據完善。

3 應用電子信息技術提升高中圖書館服務策略

3.1 宣傳技術構建

在當下的發展過程中，高中圖書館對于自身所儲存的資源以及能夠為學生做出的服務需要進行宣傳，使用電子信息技術來對自身工作進行宣傳后，能夠更好的吸引學生前往圖書館查詢所需要的資料。這種發展方向的轉變有助于提高高中圖書館資源的利用率，從而讓高中圖書館成為學生學習生活中的必備。想要做到這一步，高中圖書館首先需要吸引高中學生前往圖書館內進行資料的查閱。在這方面的發展過程中，高中圖書館應當加強互聯網、新媒體以及校園媒體等方面的發展，來對自身的功能和資源進行宣傳，同時還可以使用大數據系統，對學生所需求的資源進行了解，從而對自身的圖書儲藏進行補充。

3.2 檢索引擎構建

在進行高中圖書館的建設過程中，檢索能力直接反映了高中圖書館對學生的服務能力，只有檢索能力得到提升，學生才能夠盡量縮短所消耗的無用時間。在當下電子信息技術的發展過程中，對于高中圖書館來說，想要提升檢索能力，可以從兩方面進行入手，這些都能夠幫助公眾圖書館得到更好的接受能力提升。首先在工作過程中，高中圖書館管理人員需要對當下已有的資源進行不斷地整合與考量，將整個高中圖書館內儲存的資源進行數字化的轉化。與此同時，在進行整合的過程中，還需要注意大數據系統和搜索引擎的建設，盡量將搜索引擎的搜索范圍能夠縮小，從而幫助高中學生更快的找到自己所需要的圖書資源。

3.3 現代技術個性化服務

在高中圖書館進行工作的過程中，所針對的對象主要是高中學生以及教師。除了要針對于信息化建設的腳步進行全方位的改造之外，高中圖書館還需要根據高中教學方向做出一些自己的轉化與提升。在當下全方面的發展進程中，高中圖書館已經有了更多的發展需求，那就是結合學生個性化以及全面素質教育的浪潮來實現個性化服務的優化與發展。電子信息技術的發展讓高中圖書館個性化服務能力得到了強有力的技術支撐，而落到具體實處來說，想要讓高中圖書館實現個性化服務的優化，那么首先需要讓高中圖書館能夠了解個體化需求。大數據技術的出現滿足了這一需求，讓高中圖書館實現了更好的個性化需求展現。

3.4 Web2.0技術的使用

Web2.0 技術主要的優點在于能夠更加重視用戶交互感受，從而在互聯網上實現了信息交互。在高中圖書館的信息化建設過程中，Web2.0 技術的使用，能夠讓高中學生一方面成為圖書館信息的構建者，一方面也能行使瀏覽的權利。這種和諧共建的模式有效的激發了學生在學習過程中的熱情，從而實現了更好的信息化構建高中圖書館。在一些高中圖書館信息化構建的過程中，使用Web2.0 技術還可以讓師生進行溝通，這種Blog 形式的教育讓教師對學生的教學更為全面。而Web2.0 技術發展下的wiki 知識管理模式讓高中教育能夠有更好的開放性，多人對知識的管理能夠更有效的幫助多人進行參與教育，高中學生可以成為教學中的主體。

3.5 使用移動客戶端

在對高中圖書館進行信息化構建的過程中，需要重視移動客戶端的使用，在2G、3G、4G 技術快速發展的今天，手機成為了主要的移動客戶端。在當今的高中圖書館建設過程中，移動客戶端的出現發揮了巨大的作用。未來，5G 網絡將成為主要的網絡主體，因此在高中圖書館信息化建設的過程中，需要重視對于移動客戶端的建設。無線網絡支持下的智能手機可以完成網頁瀏覽，寫字繪畫等功能，而閱讀也可以在手機上開展。高中圖書館可以通過WEB、WAP 等客戶端來組建出高中圖書館社區，這樣的信息網絡建設能夠更好的幫助圖書館建設成為及時性、便捷性、可選擇性的移動網絡端。在國外的圖書館建設過程中，已經有使用Twitter 進行網絡交流平臺的先例。

3.6 云平臺的使用

從根本上來講，云平臺的核心就是云計算，使用云平臺來進行圖書館建設，能夠展現出諸多優秀特點，這其中包括：數據可靠、軟件數量眾多、計算方便快捷、計算能力強大。由于這些優點的存在，在進行數據平臺的建設過程中，圖書館可以將數據上傳至云平臺，這樣可以適應云平臺的安全特點。在高中教育的過程中，使用網絡技術來構建出云平臺，能夠更好的讓圖書館參與到高中教育中，從而實現教育成本的降低。除此之外，使用云平臺技術來構建出網絡平臺，還能夠讓教學成本轉移到硬件構建以及師資培養中。云平臺的存在還能夠讓學生在高中學習的過程中，實現互相教學資源的共享，這極大的方便了教育的開展。上圖為在云技術圖書館平臺構建過程中的方法與途徑。

4 結束語

在未來的發展過程中，高中圖書館需要堅持現代化網絡信息技術的應用，將各方面工作進行相應的融合，這已經成為了未來發展的主要方向。除了本文中提及的現代化網絡技術之外，在未來，高中圖書館建設中還會應用到更多的現代化網絡技術，只有高中圖書館能夠始終堅持不斷進步，才能夠保證滿足學生日益增長的圖書資料需求。在發展的過程中，身為高中學校本身需要重視高中圖書館在未來教學與工作過程中高中圖書館能發揮出的作用，而具體的支持方案應該落實在資金與制度的改革方面，資金能夠幫助高中圖書館實現硬件與軟件的更迭，而制度的建立能夠讓高中圖書館走向更為正規的發展方向，從而在未來的教學過程中讓高中圖書館成為獨特的教學資源。