高校教師薪酬滿意度及影響因素研究
——以河南省H大學(xué)為例

陳纖纖

（河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，河南鄭州 450016）

0 引言

隨著改革開放及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，高等教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的促進(jìn)作用愈發(fā)明顯。高校作為培育高素質(zhì)、高技能、高水平專業(yè)人才的“搖籃”，為中國的跨越式發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)了重要力量。在高校中，高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍在高等教育中所發(fā)揮的作用是獨(dú)一無二、不可替代的。為此，各高校應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)高校教師隊(duì)伍的建設(shè)，吸引、培育“高精尖”教師人才。

按照馬斯洛需求層次理論的啟示，物質(zhì)需求是人才發(fā)展的基礎(chǔ)，也是組織對(duì)員工進(jìn)行管理時(shí)需要考慮的首要因素。在高校對(duì)教師隊(duì)伍的管理過程中，“薪酬”作為最直接的人力資源回報(bào)方式，其滿意度將直接影響教師工作的積極性及對(duì)單位的忠誠度，因此薪酬設(shè)置的合理性、激勵(lì)性成為高校需要考慮的重要問題。此前國家相關(guān)部門對(duì)教師薪酬體系進(jìn)行了一系列改革，在改善高校教師待遇方面取得了一定成就，但是高等教育行業(yè)仍面臨著教師薪酬體系不合理、教師工作缺乏積極性等一系列問題。

基于以上原因，本文旨在通過對(duì)高校教師薪酬滿意度及其影響因素的研究，為高校薪酬體系改革提供參考意見，以提高高校教師工作積極性，促進(jìn)中國高校教育水平的不斷提高。

1 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)來源

高校教師的薪酬滿意度調(diào)查是根據(jù)美國學(xué)者Heneman和Schwab提出的薪酬滿意度五維度理論，從薪酬水平滿意度、薪酬提升滿意度、福利滿意度、薪酬結(jié)構(gòu)滿意度和薪酬管理滿意度五個(gè)方面設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，目的在于對(duì)研究對(duì)象的薪酬滿意度有一個(gè)整體、全面、深入的了解。……