工程管理專業本科畢業生就業調查分析

王茂林

摘要：本文以湖北省某高校為例，通過對該校工程管理專業本科畢業生和畢業生就業單位進行問卷調查，了解該校工程管理畢業生的就業現狀以及用人單位對工程管理專業人才能力需求現狀;運用統計學知識，進一步對工程管理畢業生就業現狀存在的問題進行分析，為增強工程管理專業學生的知識技能水平，提高工程管理專業建設和改革依據，更好地實現畢業生的就業提供有針對性的建議。

Abstract： This paper takes a university in Hubei Province as an example， through a questionnaire survey of engineering management graduates and graduates' employment units， to understand the current situation of engineering management graduates' employment and the current situation of employers' ability demand for engineering management talents. It uses statistical knowledge to further analyze the existing problems of engineering management graduates' employment， in order to strengthen the level of knowledge and skills of engineering management students， improve the basis of construction and reform of engineering management major， and provide targeted suggestions for better employment of graduates.

關鍵詞：工程管理;問卷調查;畢業生;就業單位;就業現狀

Key words： engineering management;questionnaire survey;graduates;employment unit;employment status

中圖分類號：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1006-4311（2020）08-0174-04

0 ?引言

隨著建筑業的發展，工程項目復雜性逐漸增強，工程管理專業人才素質面臨越來越高的要求。1998年教育部發布《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》文件，對工程管理專業的培育目標為：“培育具有管理學、經濟學及土木工程的相關知識，了解當代管理知識、方式及手段，可以在各國工程建設行業進行項目決策以及全過程管理的專業人才[1]。為了解工程管理畢業生的就業現狀和建設行業需求，完善工程管理專業教學水平，提高工程管理專業畢業生在就業市場中的競爭力。本次調查以湖北省某普通高校2003-2012級工程管理專業本科畢業生為調查對象，采用問卷調查的形式，深入調查畢業生的就業現狀，及時了解用人單位對畢業生的反饋信息，為改進工程管理專業培養體系，提高工程管理專業學生的的知識技能水平提供建議。

1 ?問卷設計與調查

本次調查設計兩個問卷，全部通過問卷星平臺發放。第一份問卷工程管理專業畢業生調查，主要由就業現狀和教學建議兩部分組成，有2個填空題和14個選擇題，選擇題中包括單選題目6道，多選題目8道。通過班級群發放給工程管理專業畢業生填寫。第二份問卷是畢業生就業單位人才需求問卷調查，主要是針對工程管理專業人才培養建議方面，包括2個填空題和8個選擇題，其中單選題目4道，多選題目4道。由畢業生發送給就業單位相關人員填寫。根據學校2003-2012年這十年間畢業生人數378人，準備發放問卷數量，各發放150份問卷，最后回收第一份問卷134份，回收第二份問卷98份，平均回收率為77.3%。

2 ?畢業生就業現狀調查

2.1 畢業生的就業領域

2.1.1 畢業生的就業行業

首先對畢業生的就業領域分布進行調查，統計結果如圖1，調查對象中男生95人，女生39人，男女比例5：2，這業符合工程管理專業男生數量較多的特點。

從圖1上可以了解到，工程管理專業畢業生就業行業主要集中在建筑行業，人數91人占比達67.91%，建筑行業中包括了房地產、建筑施工、建筑設計、工程監理、造價咨詢等行業;其次是其他行業由17人，占比12.69%，其他行業包括電商、服務業等，畢業生中在教育行業工作的人數中女生居多，對其中一部分人進一步詢問得知，由于相對于男生來說，女生更加偏向工作地點的固定和安穩性。而大型施工單位項目通常遍布全國乃至國外，導致工程管理專業許多女生最后轉向更加穩定的教育行業，這個現象在其他工科專業中也有體現。

2.1.2 畢業生的就業崗位

進一步對被調查對象的工作崗位進行統計，統計分析結果見表1。

表1中數據顯示被調查畢業生的工作崗位種類較多，各崗位人員分布較均衡，并不集中，其中行政職位的人員數量較其他崗位最多，占比20.9%，進一步分析數據來源發現在2003年-2008年的畢業生大多都成為了項目經理或者主管負責人，而近幾年畢業的調查對象工作崗位在施工基層，這也說明工程管理培養需要從基層做起，僅是學校專業知識的學習而缺少施工現場實踐是不行的。

2.1.3 畢業生工作滿意程度

對134名工程管理專業本科畢業生的工作滿意程度進行統計，如圖2。

被調查的畢業生中沒有對當前工作非常不滿意的，絕大多數人對工作都是基本滿意以上，占比高達94.03%?？梢姡蠖鄶倒こ坦芾韺I畢業生的工作滿意度較高，對待工作的心態較積極樂觀。

2.2 工程管理專業培養技能

工程管理專業的培養目標，對專業人才的培養提出了相關要求。根據《中華人民共和國建筑法》第14條規定：“從事建筑活動的專業技術人員，應當依法取得相應的執業資格證書，并在執業證書許可的范圍內從事建筑活動?！北敬螁柧碇袑?34名畢業生的職業資格進行了統計分析，其中56人，占比41.79%取得了注冊建造師證書，17人取得了注冊造價師證書，沒有取得證書的人數占比38.06%，取得其他建筑執業資格證書的人數占比16.42%。（圖3）

2.3 工程管理專業培養建議

在畢業生的問卷調查中除了了解到畢業生的就業領域、工作崗位、就業滿意程度、取得執業資格證書情況，也了解了畢業生對母校工程管理專業的建議。在相關多選項中，絕大多數畢業生認為專業基礎課程的學習重要性、社會活動及實踐的必要性、對任課教師的課堂講授及人格的高要求這些都會對工程管理學生的培養具有重要的作用，同時建議學校提供職業生涯規劃指導、就業實習機會、就業培訓、就業政策分析等。

3 ?畢業生就業單位人才需求調查

3.1 就業單位對畢業生的滿意度

在畢業生就業單位的問卷調查中對用人單位關于該專業學生的滿意度進行調查，得到相關數據統計圖4。

被調查的用人單位中幾乎很少，僅占2.04%的用人單位，對該專業學生的總體程度很不滿意或者稍微滿意情況，可見被調查的畢業生的工作能力和水平都得到了用人單位的認可，但存在不滿意的情況也對工程管理專業人才培養和需求方面提供了新的方向。

3.2 就業單位對工程管理專業人才能力要求

在兩份問卷中分別對畢業生本人和用人單位對工程管理專業學生相關能力需求進行統計，圖5是就業單位對工程管理專業能力重視程度，可以看出就業單位普遍認為專業基礎課程、社會實踐活動、工程實踐與畢業設計對畢業生的專業能力非常重要，這與畢業生在該方面的觀點一致。

在調查過程中，用人單位對工程管理專業畢業生的普遍評價是綜合素質較高，思想道德素質好，責任感強烈，專業知識水平和學習能力均較強;但是在組織協調以及與他人交往的能力、為人處世的社會經驗和外語水平方面有欠缺。

4 ?結論和建議

4.1 結論

建筑行業的快速發展，迫切需要復合型的工程管理專業人才，基于對近10年的工程管理畢業生發展現狀的調查發現，工程管理專業人才發展的趨勢能夠滿足培養目標的要求和社會的需要。但作為管理崗位，基本的技術水平和相應的管理能力對于工程管理專業學生而言是缺一不可的[2]。對畢業生而言，被調查的對象中在無特殊情況下很少有人轉向其他行業，這個現象說明工程管理專業型人才在建設行業領域還是比較需要的;此外從用人單位反饋的情況來看，對該專業學生的滿意程度也是培養計劃得到充分實行的證明。畢業生工作崗位和薪資水平說明了工程管理類專業相關工作，需要基層的現場實踐工作經驗，積累豐富的經驗，對晉升為高層管理者有較大的優勢，所以在即將畢業之初，做好職業規劃和吃苦耐勞的準備是非常重要的。

從畢業生和用人單位對問卷反饋的意見來看，學校在工程管理專業人才培養方面除了基本的專業知識教導外，還需要加強對學生的語言與文字表達能力，創新能力，發現、分析、研究、解決工程管理實際問題的綜合專業能力的培養和鍛煉。

4.2 建議

4.2.1 強化實踐教學，提高學生的實踐能力

工程管理專業實踐課程的設置必須以學生的就業為指導，然而目前高校工程管理人才的培養仍然重理論輕實踐，在培養過程中過度強調理論知識，單單幫助學生們建立了理論框架，卻忽視對動手能力和實際處理問題能力的培養[3]。因此在學生培養過程中多增加一些專業實習活動，鼓勵學生上工地、多動手;在實踐過程中加深對理論知識的理解。

4.2.2 優化課程設置，適當增加薄弱課程

在課程的安排方面，考慮到工程管理學科注重專業技能的特點，優先考慮學生的發展方向，結合專業學生對未來的職業規劃和發展，合理安排教學課程。用人單位調查中提到需要提高工程管理專業學生英語水平，在國際新形勢下，建設行業已經開始向國際拓展，這對本專業人才的語言要求水平更高。因此除了保證學生專業基礎知識的學習之外，應該增強學生在語言、人文社科、歷史等方面知識的了解。

4.2.3 拓展畢業生就業渠道，實施校企聯合培養

培養單位和用人單位的合作，從某種程度上說是對學校人才能力水平的試金石[4]。一方面通過校企合作的方式對畢業生的就業有一定保障，可以緩解畢業生的就業壓力，另一方面通過企業與學校合作模式加強了兩者之間的信息交換和溝通交流。但先當今存在的主要問題是人才與企業之間的不均衡關系，專業人才多但是優質企業少，這里就涉及到企業的擇優錄取原則，所以這也會激發一些在入學初期就有長遠職業規劃學生的合理安排。校企聯合培養的模式，促進了雙方之間的合作交流，也對學生專業能力的提升起到了一定的促進作用。

5 ?結束語

本文的研究從畢業生和用人單位兩者的角度出發，除了對畢業生本身的相關調查之外，還對工程管理專業的改進進行了相關調查，填補了單一視角對工程管理專業評價的不足。但是，本文選取的研究對象僅集中在一所高校工程管理專業學生的問卷調查，從樣本數量而言具有一定的局限性。但是本次問卷調查的結果中無論是被調查的畢業生還是其工作單位給予的客觀、真實的反饋信息對本次調查研究還是具有積極的作用和意義的，相信對調查高校的工程管理專業人才的培養以和其他高校工程管理專業人才素質的培養也具有參考和借鑒價值。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部高等教育司.普通高等學校本科專業目錄和專業介紹[M].北京：高等教育出版社，1998.

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[3]張平，翟博文，郭文嘉，彭理麗.社會需求導向下工程管理專業人才培養模式探索——以貴州師范大學為例[J].工程經濟，2018，28（06）：73-76.

[4]王宗強，朱記偉，朱中華.工程管理專業大學生就業狀況調查與分析——基于西安理工大學工程管理專業近五年就業大數據的整理[J].中國大學生就業，2018（02）：60-64.

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