中考二輪復習的實踐與思考

周琴

【內容摘要】考前中考數學進行二輪復習時，老師們會讓學生們做大量的題目。這些題目有的來自于專題復習的書上，有的來自于各個省市的中考的真題，這些復習題目的量很大，但是仔細講評之后，會發現這些題目不論是在重難點考察方面，還是在數學思想應用上都有很多相似的地方。所以本文將會以學生們平時課上課下做的一些題目為例進行分析，為老師們如何進行二輪復習中的關聯試題講解提供一些思路，進而提高教學效率。

【關鍵詞】中考數學;數學思想;解題思路

題后反思：這道題把反比例函數、二次函數、相似三角形融合到了一起，可以算是一道二次函數綜合題，這道題不但要用代數思想還要用幾何思想，這道題的難點在第三問，難就難在如何去構造相似三角形，求出△OCD的面積S是解第（1）問的關鍵，求y2-（16+8k2）y+64=0的兩個根是解答第（2）的關鍵，根據兩角對應相等的兩三角形相似證明△AEO∽△OFB是解答第（3）關鍵。

二、關于中考數學二輪專題復習的思考

上邊所提到的三個例題，是在平時上課過程中積累下來的，關于二輪復習的一些題目，通過總結這些題目，給了我們一些關于中考數學二輪復習的啟示，也給了我們一些如何高效復習的思路。下面總結以下幾條。

1.專題復習的切入點要小，做到一課一得

很多的復習資料，對于二輪復習的專題劃分，經常會是這樣的：例如圖形變化、最值問題、動點問題、實際應用題、開放型題目等，看上去每個專題好像關聯性很強，其實則不然，當拿到課堂上講時，發現它們的關聯性很小，專題類復習的書雖然很暢銷，對于學生關聯性思考的訓練，卻并沒有起到很好的效果，所以老師們就要對這樣的題進行改進，就像上邊例題中所提到的，我會把一類看似形式不同的題放到一起把他們作為一個小專題，個小專題所要做是從解題思路和問題結構上關聯思考，這樣才能訓練學生的思維力，觀察力以及創新力。提高學生們的解題效率。

2.二輪中考數學專題復習要精選一些突出重點的題目

中考復習時的課程，通常一節課只有40多分鐘，中考試卷中的一些綜合性的題目，答題時間至少要在30分鐘左右，如果一道題在一堂課占了30分鐘左右，就會浪費大量的時間，我以老師們在上課前選擇題目時，要對題目進行刪減，適合本節課專題的問題留下，把不適合本節課專題的問題可以刪掉。就像前邊例題中的例二，我就刪減了其中的一個小問，因為他與本節專題的關聯性不是很大，這樣才能突出專題訓練的重點，提高課堂效率。

結語

中考二輪復習通常是在一輪復習的基礎上進行一個提高，中考數學二輪復習的題目經常集中在一些難題，把關題，綜合題和壓軸題目上，而且進行二輪復習的時候，時間通常比較緊迫，就要求老師們一定要把握住重點，對沒有用的東西要進行刪減，努力把中考數學二輪復習做到最好。

【參考文獻】

[1]浙江省教育廳.浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見[Z].浙教基[2015]36號.

[2]王冰.教材分析一——從宏觀到微觀[J].中學數學教學參考，2011（5）.

（作者單位：蘇州工業園區第一中學）