古代漢語在高職文秘人才培養中的作用

翟雪艷

【摘要】古代漢語是高職文秘專業的基礎課程，該門課程要從知識儲備、文字運用、博古論今三個方面發揮其在文秘人才培養中的作用。

【關鍵詞】古代漢語? 文秘? 作用

【中圖分類號】H109.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0018-01

文秘專業培養的是應用型的人才，古代漢語的教學中也應以實用為主。古代漢語是一門工具課，實用性很強。從專業的角度來說，文秘專業的學生學習了古代漢語這門課程后，要熟練掌握社交禮儀方面的知識和技巧;要具備公文寫作、文字校核方面的能力和水平;要準確理解日常工作中見到的含有古漢語語言因素的文件、文章。因此，文秘專業的古漢語教學，不要求深入研究古代漢語，而是在學習的過程中從這些工作需要著眼，提高學生理解和運用現代漢語的能力，在執筆起草文件、文章時，要善于吸收古漢語語言的精華、常用的帶有文言成分的習慣用語以及不時需要的帶有文學意味的辭章，以潤色文筆。具體來說，針對文秘人才的培養，在《古代漢語》課上要著重挖掘這三個方面的實用性：

一、實用性——知其所以然

文秘人員在待人接物上有嚴格的要求，中國古代在這方面有很多禮節和專用詞可供參考，文秘人員不僅要知其然，還要知其所以然。正所謂“為有源頭活水來”，就拿簡單的會見賓客的座次來說，何方為貴？因何？只有理解現代禮節及禮節用語的歷史淵源關系，知道背后的深層原理，才能在工作中活學活用，見機行事。諸如不同對象的不同用語，某些應酬文字，更應該在古代漢語的“歷史情景重現”中理解并掌握它。古人“穿戴有規矩、行動有講究、言辭有避諱”，如果對古代的風俗、禮儀、避諱等方面知之甚少，就會對現代的禮儀要求一知半解，不求甚解，自然會導致理解上的偏離甚至誤解。古代禮儀是現代禮儀的基礎，文秘人員要求的“得體的談吐、大方從容的待人接物”，正是古代優秀禮儀文化的延續。

文秘人員需要具備的口才能力，被很多人誤認為拿話趕話，甚至辯論，滔滔不絕口若懸河，和對方一直不停地說話，就是所謂的口才，或者是談話的藝術。而真正的談話技巧卻是“欲聞其聲反默;欲張反斂;欲高反下;欲取反與”，因為大多數人都無法抗拒表達欲、表現欲和虛榮心。張儀曾經去楚國陪楚懷王聊了會天，結果不僅瓦解了齊楚聯盟，還讓楚懷王高高興興地把六百里商淤之地送給秦國。最后還順帶囚禁了楚懷王，直接造成了楚國的衰落。這才是真正的口才，真正的會說話，現在市場上那些“口才技巧”只是皮毛，真正的行家在古代，真正的高招在古書中。

二、實用性——生花源妙筆

寫作能力是秘書必備的基本素質之一，以最常見公文寫作來看，盡管公文是有模版的，但不可否認的是公文與公文是不一樣的，這筆下表現出來的正是“古漢語的功底”的角逐。只有在古代漢語的文章中，你才能領略到漢字運用的“鬼斧神工”，你可以見識到詞義的適應性與藝術性;你可以見識到從表達意義、豐富形象、傳遞情感以及蘊含深層信息幾個方面說明在不同語境中選擇詞語的靈活性與必要性;你可以見識到修辭的重點在于明確用詞、形象用詞;你可以見識到副詞在表現事件的狀態、程度、范圍等方面能做到準確而具體;你可以見識到語氣詞在表達情感上能形象而傳神。

漢語中的一些詞語（尤其是成語）來源較早，如果不了解其用法就隨便使用，很可能就會出現錯誤，成為文中的一大敗筆，有損文章質量甚至引起誤會。而只有學好古代漢語，才能正確使用成語、典故、帶有文言成分的習慣用語等，如若能在公文寫作中恰當地運用這些，就可以使公文語言生動簡潔、形象鮮明，增加公文的生動性和可讀性，提高公文的社會效益。

三、實用性——胸中有丘壑

熟練使用各類工具書查找檢索文獻資料，是秘書工作的基本要求。這些正是文秘人員的后盾和“胸有成竹”的資本，有了它們就可以輕松解決字的形、音、義;找出專門詞語、語句的出處，查檢歷史事件、人名、地名;標注生僻字、多音字讀音;釋義典故成語等等;這樣的工作單憑儲備是無法勝任的。這就需要選擇合適的工具書查閱相關內容。值得注意的是，習近平總書記在一些重要講話、文章中非常善于用典，且用典范圍十分廣、數量很大、頻率特別高。如何準確領會這些文件精神，就需要文秘人員提前做好功課。怎么查，去哪里查，準確找出這些成語典故的出處，才能談得上理解和深入。常用工具書對學生工作和學習有很大幫助，可喜的是現存的古籍大多數都已經有了電子版本，方便閱讀，更方便查閱，為使用者提供了極大的便利。對文秘人員的工作可謂如虎添翼。

古代漢語與文秘并非“風馬牛不相及”，學習古代漢語是提高文秘人員工作能力的有效途徑之一。文秘專業強調培養應用型人才，但應用的前提是“已知”，文秘人員，自古有之，學習古代漢語正是為了“古為今用”，因為古今貫通。

參考文獻：

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