《軍人思想道德修養與法律基礎》課對學員心理健康教育的重要性分析

【摘要】《軍人思想道德修養與法律基礎》是軍校學員入學第一課。初入軍校的學員在思想價值塑造、心理環境構建方面存在一定問題，對于如何成為一個合格的公民、一個合格的軍人存在認識誤區，因此，加強《軍人思想道德修養與法律基礎》課程構建，并結合心理教育對學員進行綜合培養是十分重要的。本文通過對《軍人思想道德修養與法律基礎》課對學員心理健康教育的重要性的分析，結合當前軍校學員心理教育中存在的問題探究相應的教學培養策略。

【關鍵詞】德法課程? 軍校學員? 心理健康教育? 重要性

【中圖分類號】E221 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0023-01

一、軍人德法課程對學員心理健康教育的重要性

首先，《軍人思想道德修養與法律基礎》課程能夠幫助新學員盡快適應新角色，積極調整心理狀態。初入軍校的新學員多是“90后”，這一代人的生存、生活環境與上一代人相比發生了翻天覆地的變化，而這些變化必然會在其心理層面得到反映，例如新學員思想活躍、個性張揚，對于自我價值的實現有著強烈的追求，缺乏對團隊合作、集體主義的深刻認識;在優越的環境中對于生存、生活缺乏客觀而深刻的認識，對于軍人角色定位存在偏差;在多元文化的沖擊下，對于西方所謂的“自由、民主”盲目推崇，對社會主義理想信念缺乏認同等等。針對此，在新生入學之初，學校、教師可以利用《軍人思想道德修養與法律基礎》，引導學員經歷從普通公民到軍人的角色轉變，理解新時代軍人的責任與擔當，提高學院心理健康素質。

其次，《軍人思想道德修養與法律基礎》課程能夠推動學員思想道德教育與心理健康教育的有效融合。在軍校學員的教學培養中，學校、教師可以利用《軍人思想道德修養與法律基礎》課程，運用現代心理學教育方法，對學員的思想、道德、情感、態度、性格等進行全面塑造，根據軍人的基本素養，提高思想道德教育水平，進而幫助學員形成積極健康的心理環境，引導學員樹立正確的思想觀點、明確政治立場、提高思想道德品質、強化法律意識，進而為國家未來軍事現代化建設提供思想道德過關，心理素質過硬的人才。

最后，《軍人思想道德修養與法律基礎》課程是完善軍校學員思想政治課程的重要內容，是滲透思想政治教育的重要途徑。在當前多元文化背景下，學員面對激烈的價值關鍵沖突，出現愛國主義思想單薄，政治觀點模糊，對社會主義建設缺乏認同，法律意識薄弱等問題，而要想解決這些思想層面的問題，學校、教師首先要從心理教育入手，利用《軍人思想道德修養與法律基礎》課程，將思想政治教育與心理教育相融合，為學員奠定良好的心理基礎，并逐步構建符合社會主義建設的世界觀、人生觀、價值觀。

二、如何在軍人德法課程中融入心理健康教育

首先，在《軍人思想道德修養與法律基礎》課程中引入心理學知識。軍校在開展《軍人思想道德修養與法律基礎》課程的過程中，應主動落實心理健康教育任務，滲透心理學知識，為學生講解心理問題的表現，尤其要結合案例分析大學生犯罪的心理環境，引導學員深入了解這一階段常出現的心理健康問題，并提高警惕，加強自我管理與教育。

其次，在《軍人思想道德修養與法律基礎》課程實施過程中引入心理教育方法。在傳統教學模式下，思想道德修養與法律基礎課程的事實方法比較單一、刻板，教師主要采用課堂知識講解與灌輸的方式對學生進行滲透，但實際上這種教學手段收效甚微。針對此，教師應調整教學理念，引入心理教育方法，例如為學員進行心理測試，讓學員更加直觀地了解自己的心理狀態，及時發現心理發展中存在的問題，同時配合心理咨詢與輔導，幫助學生盡快擺脫心理障礙，構建正確的思想價值體系。

最后，拓寬課堂教學范圍。《軍人思想道德修養與法律基礎》課程的構建不應該局限于課堂，而是應該通過多種渠道實現對心理健康教育的指導。在信息化教育背景下，學校、教師應充分利用多媒體資源，例如利用微信公眾號為學員宣傳、普及心理健康知識，推送大學生心理健康教育案例，講解相關法律知識等，為學生創造全方位的思想道德教育、法律教育與心理教育環境，實現學員的全面發展。

三、結語

綜上，在軍事院校學員全面培養過程中，《軍人思想道德修養與法律基礎》課對學員心理健康教育的影響是不可小覷的，從學院自身角色的轉變，德育教育培養到思想政治理念的塑造，《軍人思想道德修養與法律基礎》課程能夠有效改善學員的心理環境。但是目前在軍校的《軍人思想道德修養與法律基礎》課程建設中，其在心理健康教育方面存在一定的缺失，針對此，學校應結合學生的主體地位，對課程構建的目的進行優化設計，將思想政治教育、道德法制教育與心理健康教育相融合，為國家未來軍事人才培養創造良好的教育環境。

參考文獻：

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作者簡介：

滕蕊（1981年-），女，漢族，山東青島人，碩士研究生，副教授，研究方向：法學，軍事思想。