淺談如何用信息技術放飛高中英語課堂教學的翅膀

周麗娜

摘 ?要：隨著時代的快速發展以及新課標的不斷完善，大家也越來越重視學生們的教育環境和教學質量。因此，現在高中的英語教師也跟隨信息時代的潮流應用信息技術來進行教學，使得課本上的知識與信息科技融合起來，再根據實際的教學環境以及英語的特點來科學合理地進行視頻或者直播等線上教學和線下的面對面教學。這樣一來就豐富了學習的渠道和資源。除此之外，高科技的教學能使枯燥難記的英文單詞變得有趣且容易背誦，增加了課堂的趣味性，引發學生們的好奇心，調動學生們的積極性。本文旨在探究如何讓信息技術有效地應用在高中英語課堂上，從而提高學生們的學習質量，提升英語課堂上的教學效率，促進他們全面的發展。

關鍵詞：信息技術;高中英語;技術運用

現代的技術已經應用在我們生活的方方面面，教育領域也抓住了這個時代的機遇，創造了各種各樣的學習資源網站、教學的平臺以及學習的軟件。這些都給予了學生們很多的學習渠道，學生們可以根據自己的學習情況進行學習掌握，提升自己的英語素養。因此，將信息技術應用在高中英語課堂上，一定會對英語教學起到很大的作用，會有利于學生們記憶單詞，理解閱讀，熟悉寫作，還會推動英語教學質量達到一個質的飛躍。

一、利用信息技術來設計教學情景，豐富英語課堂

相比之前的傳統的教學模式和方案，現在的大數據時代改變了以前的教學環境，突破了以前的教學模式，而且現在許多教學資源都是共享的，這樣就為英語教師帶來了豐富的教學資源以及學習資料。教師可以借鑒教學的方法，設計科學合理的教學情景，將枯燥的單詞和英文文章以一種有趣的教學環境來講解。比如：有關《Festival Around World》時，教師可以提前準備好各種節日的視頻合輯，然后在課上播放視頻，以這樣直觀的方式來進行講解，學生們也就提前了解了一個文章的大概內容，然后教師向學生們呈現某些節日的圖片來讓同學們回答，這是哪個國家的節日。這樣的情景教學法不僅提高了學生們的積極性，活躍課堂氣氛，而且減輕了學生們理解這篇文章的難度，從而也就提升了課堂的質量。

二、利用信息技術來拓展課下學習的渠道

任何一門學科的學習都是需要課上認真聽講、做筆記，課下進行復習、回顧，如果課下復習遇到不懂得地方，按照傳統的教學方法只能等到下節課老師上課解決。但是信息時代完善了這樣的缺點，信息技術給學生們帶來了便利，信息的共享，資源的共享，使得學生們遇到不懂得問題能夠及時利用信息技術查找答案，解決疑惑，同時還能進行下節課的預習，記下不懂得地方，上課認真聽，這樣在一定得程度上也增強了學生們的注意力。比如：在講解《Working The Land》時，當帶領學生們處理完這篇文章時，我相信同學們已經對Chemical farming的缺點和Green food的優點有所了解，那我就給學生們布置一項任務。我分享一個有關健康食品的鏈接，回去之后大家寫一篇小作文，回來交給我。課下的學習是對課上內容的拓展，會有利于學生更好地理解課文內容以及加強對單詞、詞組的記憶等。同時也培養了他們的自主思考的能力、自主探究的能力，提高他們參與學習探討的積極性，提升課堂上的教學效率。

三、讓信息技術融入人際生活，提高表達能力

高中英語教學的目的是讓學生進行交際，交際可以是口頭的，也可以是書面的。作為老師，一定要在課前對課程的前提、情境、訓練項目進行精心設計。課堂教學的目的是讓學生練習表達能力，而優質高效的課堂活動，可以激發學習者的動機，讓其有機會練習整體表達能力，利于學習者自然學習語言。做到這一點，需要教師創造良好的交際環境。離開情境的交際是不現實的。我們有很多種方法創造良好的交際環境，而利用信息技術無疑是最重要的手段。通過信息技術，可以仿真環境，讓學生得到良好的交際練習，提高學生的交際能力。而傳統教學手段是無法達到這一點的。

四、利用信息技術，提高學生們聽說讀寫的綜合能力

從高中英語新課標的教學內容來看，英語文化背景涵蓋人文、技術、科學、醫療、體育、環保、地理等各個領域。語法結構復雜，每個文章載體不同。教這些內容時，沒有適當的情境環境，學生很難去理解這些英語知識。基于以上的內容，我們在教學中必須重視情境的作用，借助現代科技成功，充分發揮計算機多媒體和網絡的作用，創造出與學習內容相適應的情境。使學生產生身臨其境的效果，利用生動直觀的形象，在學生腦海中產生深刻印象，激發學生的聯想，喚醒學生記憶中的有關知識，使其產生聯系，在其知識結構中去同化新知識，賦予新知識某種意義。比起傳統的教學模式，這種圖、文、聲、像相結合的教學方式為學生創造了一個良好的語言環境，充分調動了學生的積極性，有效提高了學生的聽說讀寫的綜合能力。

綜上所述，信息技術已經成為高中英語課堂上必不可少的教學工具，同時也是不可逆轉的潮流趨勢。相比傳統的教學模式，信息技術的教學模式有著很大的教學優點和益處，不僅催促著老師要跟隨時代的發展，從而提升了英語教師的專業素養，而且使同學們有著豐富得學習資源，能夠有針對性地進行學習，達到全面的提高，實現學生們的全面健康成長。

參考文獻：

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