高職學生意識形態教育工作問題及對策研究

譚燕

摘? ? 要：隨著我國經濟的發展，社會的進步，人們的生活方式發生了較大的變化，信息化時代已經到來，這不僅僅影響著高職元小學生的生活與學習，同時也對高職院校學生的意識形態教育產生了影響。在如今的時代背景下，高職院校學生意識形態教育工作既存在著一定的機遇，同時也面臨著較大的挑戰，如何把握機遇，應對挑戰，將決定高職學生是否能夠更加全面的進行成長。所以高職院校教師必須要加強對相關問題的重視，解決意識形態教育工作中的問題。希望本文研究能夠為高職院校教師提供一定的參考。

關鍵詞：高職學生;意識形態教育;教育工作開展

前言：在黨的十九大報告中曾提到，需要在現實情況中進一步加強黨對意識形態工作的領導，鞏固當在意識形態工作中的領導地位，在把握領導權的基礎上，以馬克思主義理論為指導，為全黨、全國人民的團結、奮斗提供思想基礎。作為國家未來發展的中流砥柱，高校大學生擔負著建設現代小康社會、建設中國特色社會主義事業的偉大任務，只有提升他們對主流意識形態的認同感，才能夠較好的達成最終目的。據此，本文分析了高職學生意識形態教育工作的問題并提出了相關的措施，具備較強的現實意義。

一、高職學生意識形態教育工作的重要性

想要對整體問題進行研究，就必須要在一定程度上明確高職學生意識形態教育工作的重要性。如今我國市場經濟體制得以確立，現代科學技術得到了發展，這也使得我國意識形態無論是在內涵方面還是在外延表現形式方面都出現了變化，如今功利思想漸漸的占據了現有意識形態的主導地位，長此以往無疑不利于學生未來的發展。此外，由于在社會公共道德當中意識形態并未產生較大的趨勢，所以無論是在文化領域中還是在經濟領域中都出現了意識形態淡化的情況，只有合理開展意識形態教育工作才能夠解決問題。再從高校的基本情況來看，部分教師沒有加強對意識形態教育的重視，意識形態教育工作的開展僅僅強調學術性卻忽視了實際情況，沒有真正的發揮意識形態教育的作用。毫無疑問，在我國社會持續發展的背景下，意識形態也在得到發展，所以必須要開展意識形態教育，以此來提升學生的政治素養。

在社會化進程持續加快的背景下，不同的思潮開始滲透到了高職院校學生的思想當中，在多種價值觀念的具體沖擊之下，部分學生可能會出現迷茫的狀態，無法找到人生的方向，長此以往，學生的主流意識形態就很可能會出現偏差，不利于其馬克思主義政治素養的養成與政治認同的形成。在如今的意識形態教育實踐過程中，部分教師的重視程度不足，學生對意識形態也不夠重視，所以對于高校來說，必須要不斷強化意識形態教育的針對性并保證其時效性，避免意識形態教育工作出現形式主義的特征。教師應通過馬克思主義理論對高職院校學生的價值觀進行塑造，對主流教育培育的基本途徑進行拓寬，提升學生的政治理論素養。以上所述，基本就是高職學生意識形態教育工作的重要性。

二、高職院校學生意識形態教育工作開展過程中存在的問題

2.1 多種思想影響學生的意識形態

高職院校在開展學生意識形態教育工作的過程中普遍存在著很多問題，在這些問題當中，多種思想影響學生意識形態的問題最具代表性。在經濟全球化的背景下，不同國家的交流也變得越來越頻繁，信息源的渠道較多，很多不法分子會借助網絡優勢對負面意識形態進行推送，在高職院校學生普遍擁有一部或多部智能手機、計算機的情況下，一些不良信息很容易滲透到學生的生活當中，學生受到多種思想的影響，具體的價值觀念可能會被迷惑，長此以往，社會主義核心價值體系對學生的吸引力會越來越低，學生在面對問題時也無法對其進行判斷，容易就會被錯誤的思想洗腦，最終影響了意識形態教育工作的開展質量。

2.2 網絡不良信息導致學生思想出現偏差

一旦學生的思想出現偏差，就會影響意識形態教育工作開展的質量與效果，而開展意識形態教育工作的主要目的之一就是避免學生的思想出現偏差。如今由于大多數高職院校學生在學習、生活中都離不開互聯網，所以一些商業機構置社會道德與不顧，發布了很多的不良網站與信息，目的在于獲取經濟利益，這種情況不僅僅制約了社會的發展，同時也擾亂了人們的精神生活。

在互聯網中充斥著很多的消極文化，嚴重影響了高職院校學生的成長，甚至導致部分學生出現了思想扭曲的情況，不利于學生未來的發展，更不利于高職院校對意識形態教育工作的進一步開展。

三、解決高職學生意識形態教育工作開展過程中存在問題的對策

3.1 堅持社會主義核心價值觀教育

在意識形態教育工作的開展過程中，需要堅持社會主義核心價值觀教育，因為會主義核心價值觀是社會主義意識形態的主要表現形式，不僅僅能夠促進高校學生健康成長，同時還可以保證意識形態教育工作的質量。想要堅持社會主義核心價值觀和教育，需要對良好的學習環境進行構建，對社會主義核心價值教學方式進行合理選擇，結合學生的實際情況，促進學生思想進步，為社會培養合格的接班人。

3.2 對網絡輿論環境進行凈化

對網絡輿論環境進行凈化十分重要，十分必要，尤其是在高職學生意識形態教育工作存在著很多問題的情況下，必須要堅持凈化網絡輿論環境。正如前文所說，由于大多數高職院校學生在學習、生活中都離不開互聯網，所以一些商業機構置社會道德與不顧，發布了很多的不良網站與信息，不僅僅制約了社會的發展，同時也擾亂了人們的精神生活，毫無疑問，一些不正確的意識形態已經對大學生意識形態教育工作產生了消極的影響，所以必須要加強對學生的意識形態認同，對校園網絡意識形態領域進行優化，提升管理水平，提高學生的政治文化素養以及對不良信息的分辨能力，讓他們能夠對錯誤的言論進行自覺抵制，尤其是對于一些違背了主流意識形態的言論，必須要合理的對其進行分析。

除此之外，高職學生意識形態教育工作的完善需要建立在學生身心發展特點的基礎上，在對學生身心發展特點進行了明確之后，就需要因材施教，有針對性的開展教育工作，例如，可利用先進事跡對學生進行激勵與鼓舞，引導學生樹立合理的思想道德理念，對社會主義核心價值觀進行實踐。根據高職院校當前的生活方式，需要開設與學生學習、生活息息相關的媒體專欄，無論是微信公眾號還是百家號等都應包括在其中，只有如此才能夠獲得輿論導向的主動權，加強對主流意識形態的引導。

結論：綜上所述，作為國家未來發展的中流砥柱，高校大學生擔負著建設現代小康社會、建設中國特色社會主義事業的偉大任務，只有提升他們對主流意識形態的認同感，才能夠較好的達成最終目的。在經濟全球化的背景下，不同國家的交流也變得越來越頻繁，信息源的渠道較多，很多不法分子會借助網絡優勢對負面意識形態進行推送，一些不良信息很容易滲透到學生的生活當中，所以需要堅持社會主義核心價值觀教育，因為社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的主要表現形式，不僅僅能夠促進高校學生健康成長，同時還可以保證意識形態教育工作的質量。

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基金項目：2019年度湖南省政研會調研課題（一般課題）研究成果，

項目名稱---大學生意識形態教育面臨的時代問題研究，項目編號：31