中小學校園足球開展現狀與對策研究

郭彥武

【摘要】臨洮縣城區中小學體育教師結構單一，缺少專業的足球教師，以及訓練員。很多體育教師都沒有接受過較為專業的訓練。訓練方式訓練方法上存在著隨意性。不僅缺少理論基礎，專業的技術能力也有限。

【關鍵詞】足球? 中小學? 教師? 學生

【基金項目】本文系2018年度甘肅省教育科學“十三五”規劃課題《臨洮縣城區中小學校園足球開展現狀與對策研究》（GS【2018】GHB1012）階段性成果。

【中圖分類號】G843 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0200-01

一、中小學校園足球工作中出現的問題

1.足球訓練氛圍不強

一部分家長思想比較傳統，注重的是學生的成績，而忽視了學生的身體素質。認為在學習階段應該放下體育訓練花更多的時間學習文化課。在這種情況下，家長們沒有認識到體育鍛煉的重要性。一部分教師為了提高學生的成績，過分注重文化課成績，會占用體育課的時間進行文化課的講解。在這種不重視體育課程的氛圍之下，學生也沒有認識到體育的重要性。

2.學生學習興趣不濃厚

很多學生在課余時間喜歡看電視，玩手機。在沒有人引導的情況下會花費大量的時間玩手機，打游戲。也就是說，這些電子產品更能夠吸引學生。學生更不會花自己課下的時間來進行體育訓練，更不會學習足球的技巧。所以在教學開始之前我們會發現，只有很少一部分學生掌握了足球的技巧，在課下能夠自主地學習。除此之外，其他的學生僅僅靠上課的幾十分鐘來理解足球的技巧。

3.對足球訓練作用認識不足

適當的組織學生訓練，能夠幫助學生提高身體素質。但很多學生認為自己之所以要參加體育訓練，還是為了提高體育成績。有很大一部分學生都是被迫進行足球訓練學習體育技巧的。

二、發展對策

1.促進崇文尚武觀念的形成

引導學生擁有正確的足球運動理念是非常有必要的。體育以及足球在發展的過程中，傳播的是崇文尚武的思想。也就是說，在體育鍛煉的過程中能夠提高學生的身體素質培養他們堅韌的意志。在步入社會之后也能夠快速的適應。除此之外，也要注重學生智力的開發也要培養學生的團隊合作精神。只有這樣才能夠真正的發揮體育的作用。

2.普及與提高并行，質量與效益兼顧

校園足球在發展的過程中要從普及和提高這兩方面入手。在大力發展特色足球的時候也要注重教學質量。不能夠為了完成指標而降低某些標準。針對一些已經入選的特色，學校也要定時定期的進行抽查，做好管理。一旦出現不符合規定的情況，就要立刻整改。這個過程堅持質量和效益結合的原則。只有這樣才能夠發展，特色校園足球才能夠提高校園足球的水平，要堅決杜絕面子工程。

3.打造校園足球文化

營造和諧的運動氛圍，提高師資力量的建設。引入更多專業的足球技巧人才。這樣教師內部的足球水平才能夠得到提高。在發展小學校園足球的過程中要建立相應的校園文化。要大力宣傳，這些校園足球文化。就這樣學生才能掌握正確的理念，才能在正確的引導眾學習足球運動。校園內部也能夠形成較好的足球運動環境。

4.積極宣傳推廣普及校園足球活動

應該大力宣傳不斷地推廣校園足球活動。這項活動作為體育教學改革過程中比較重要的活動之一，要堅持開展下去。從省級市級一直到鄉鎮等各個小學之中。鼓勵更多的小學生參與進來進行足球運動訓練。要把足球活動和陽光體育運動結合在一起，融入大課間活動之中。

5.競賽組織與管理

要擴大比賽的規模，針對比賽要做好管理，要做好組織。把校園足球活動和快樂足球理念融合在一起。在學校內部建立多個足球社團。學生可以自己組建自己管理，擁有絕對的主導權。根據比賽要設置分組制度，在小學開展足球比賽的過程中可以采取五人制八人制。學校之間也要經常聯合在一起展開校際比賽。通過不同形式的足球競賽，來吸引小學生激發他們的學習興趣。在不斷運動的過程中提高他們的足球水平。

6.加強校園足球教學投入

完善的基礎設施的支持才能更好的促進學生足球運動知識技能的學習。也就是說學校必須投入更多的資金進行基礎設施的建設。要包括最基本的足球場地和所需要的器材。也要配備相應的醫療室。只有這樣才是一個較為完整的足球教學體系。這樣也能給小學生和教師帶來更多的便利。在開展教學工作的過程中，將會更加順利。小學生的積極性得到了激發，這對于足球運動來說，充滿了積極的發展意義。

7.建立完善的教學評價體系

在開展足球教學運動的過程中，要做好教學評價。建立完善的教學評價體系，可以借鑒其他學科的體系模式。之后再根據足球課堂的具體情況進行調整。這樣能夠提高教學質量也能在評價的過程中，幫助學生更好的學習足球。

結語

中小學校園在進行足球教學工作的過程中，涉及到的方面比較多，要堅持從實際出發，不能夠走面子工程。要根據學校自身的發展情況進行調整，主要的目的就是要讓學生掌握足球運動的技巧，提高學生的身體素質。