淺析“四力”教育對新沂文藝事業發展的作用

王寧

摘要：習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍。這是對廣大文學工作者發出的時代號召，作出的時代呼喚，提出的時代要求。

關鍵詞：“四力”教育;文藝事業

中圖分類號：G127;D633

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020） 03-0269-01

習近平總書記一直關注文藝事業的發展，多次召開重要會議，發表一系列重要講話，習近平在《致中國文聯、中國作協成立70周年的賀信》中關于不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力的論述，為我國文藝事業發展和廣大文藝工作者的工作繪就了藍圖，指明了方向。如何做好“四力”工作是廣大文藝工作者今后長期努力的方向。

一、文藝工作者增強“四力”的意義

“四力”對于文藝工作者而言，就是綜合素質和文藝創造的能力。作為新時期文藝工作者，樹立文藝工作者良好形象、文藝界正風正氣，要不忘初心、牢記使命，努力提升“四力”水平，書寫文藝人的精彩答卷。要通過豐富多彩的活動，引導推動全市文藝工作者不斷提高政治能力、增強專業本領、培育創新精神、鍛造優良作風，努力打造政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的文藝人才隊伍。

二、新沂目前文藝創作現狀

目前，新沂有作家、書法、美術、音樂、舞蹈、曲藝、攝影、詩詞、根藝、戲劇、花卉盆景、京劇愛好者、老年書畫、文藝志愿者等14家藝術協會，協會共有會員1300人，其中全國會員50余人，省級會員200余人。據不完全統計，每年各協會先后開展各類展覽、匯演100余場，創作作品數萬件，40部以上文藝作品獲省級以上獎勵。

三、文藝工作者增強“四力”的途徑

1.深入基層，練就強勁腳力。文藝工作者要增強腳力，腿一定要勤，身子往下，多往基層去，走好群眾路線。如果脫離了“最真實世界”，遠離“塵土芬芳”，關在書房“閉門造車”，只會陷入套路化、模式化困境。例如新沂青年作家劉東衢長期走進基層，體驗生活，從群眾和社會實踐中汲取營養，為文藝創作提供更多的素材和靈感，其創作的中篇小說《黑河的孩子》獲第六屆紫金山文學獎。

2.增強敏感，錘煉敏銳眼力。文藝工作者只有視野寬眼界高，才能飽覽更多風景。要具備敏銳的洞察力，擇優取精，透過現象找規律，才能面對紛繁復雜的情況時，對問題做出發現力、辨別力和判斷力。例如新沂市攝影家協會常年開展形式多樣的采風活動，不斷提高攝影水平，開發自身的“好眼力”。組織百名攝影家，常年深入17個鎮（街道）開展“深入農村、服務電商”主題實踐活動34次，指導幫助農村電商產品拍照、美圖活動，助力全市農村電商發展。全市攝影家先后幫助農村電商拍攝產品照片12萬余件，并上傳到各類網店。

3.勤學善思，增強睿智腦力。腦力就是關乎工夫、功力、創意和原創力等。文藝工作者學習、求知是一個洞察規律、知行合一的過程，要下艱苦的真工夫，也要充分發揮創新能力，要在作品打磨等方面不斷增強腦力，多下苦功、多練真功。例如新沂市歌《在山水的懷抱里》、歌曲《采菱姑娘》等，都是文藝工作者把自己多年沉淀的對祖國、對家鄉、對人民的情感通過歌曲表達出來，這一首首贊歌都是文藝工作者堅持以人民為中心所創作的。

4.書寫時代，練就飛凡筆力。一個優秀的“筆桿子”，筆頭上的功夫從來不是與生俱來的，都是幾年甚至十幾年的歷練才能達到的。對文藝工作者來說，寫作從“艱澀卡殼”到“行云流水”，必須靠多寫多練、堅持不懈;還要有深刻的思想、崇高的價值觀念，弘揚崇高理想和英雄氣概。例如，新沂美術家協會組織會員50余人，幫助農村電商設計產品包裝300件，多角度提供藝術指導.助力產品推介，用實際行動助力農村電商發展，搭建起藝術家助力農村電商、服務經濟社會發展的金橋。與社區、鄉村積極聯系對接，為4個社區、26個村莊設計創作文化宣傳墻近3000平方米，使社區、村莊多了藝術氣息，環境更加優美。

四、新沂市增強“四力”舉措

一是加強協會組織建設。各協會根據新沂市社會組織綜合黨委要求，符合成立黨支部條件的協會全部成立黨支部，加強了黨對文藝人才的引領。二是落實相關文件精神。落實《中共中央關于繁榮發展社會主義文藝的意見>、《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》等文件精神，及時把黨和政府對文藝工作的關心、關懷和要求傳達到文藝工作者中去，在黨和政府與文藝家之間架起堅實的橋梁和紐帶。三是制定政策扶持文件。下發《關于加強新沂文藝界意識形態工作的意見》、《新沂市文藝協會展演活動報備管理辦法》等文件，激發文藝工作者熱情，為我市營造良好和諧的文藝創作環境。？四是創新活動激勵機制。打造藝術品牌，常年舉辦“花廳講壇”20余場次，邀請到中國美術館吳國寶博士、漢風先生、江蘇師范大學苗雨教授、江蘇書協李雙陽等多位名家來新沂講課;舉辦“少兒書畫大賽”、“少兒舞蹈大賽”，發現和培養藝術新秀。“鐘吾書畫院”、“花廳書院”等專業活動與經營場所進行廣泛的藝術交流活動。開展“文藝進校園”活動，組織書法、美術、戲曲等協會按期到學校開展藝術培訓。

參考文獻：

[1]任仲文.增強腳力眼力腦力筆力學習讀本[M].北京：人民日報出版社，2019.

[2]鄧紹根，宣傳思想隊伍如何切實增強“四力”[M].烏魯木齊：兵團日報出版社，2019.